優(yōu)秀教師發(fā)言稿文庫大全_發(fā)言稿

1、優(yōu)秀教師發(fā)言稿文庫大全_發(fā)言稿 總分值作文優(yōu)秀教師,肯定需要寫到優(yōu)秀教師發(fā)言稿。每位優(yōu)秀教師,都以扎實(shí)的師德表現(xiàn)為我們鑄就了飽滿的師德形象,為我們年輕教師做出了光芒的典范。下面是小編為大家收集有關(guān)于優(yōu)秀教師發(fā)言稿文庫,希望你喜歡。 #96401優(yōu)秀教師發(fā)言稿文庫1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 教師們： 大家好!今天我為大家演講的題目是將愛進(jìn)展到底。 有一種人生最美麗,那就是人民教師;有一首歌最動人,那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。 不要說我們四季辛勞,不要說我們一生清貧,我們擁有無數(shù)顆熾熱的心,我們用愛澆灌著渴望的心田,我們用愛播撒著明天的希望,我們用雙手托起明天的太

2、陽,我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。 沒有愛,就沒有教育。 13年來,我校的蔡教師用自己的實(shí)際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真理,履行著愛的承諾。 她,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。 天不亮,你總能在教室門前看到她的身影,放學(xué)后,你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。作為一名教師,她深知欲給學(xué)生一滴水,自己要有的不只僅是一桶水,而是一潭持續(xù)更新的泉水。休息日或晚上,她總是擠出時(shí)間努力提高自己,完善自我。她堅(jiān)持每天讀書,寫讀書筆記,十幾年如一日,從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù),到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),無不讓她收獲頗豐。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,提高他們的寫作能力,她毫

3、不吝惜地從家里拿來自己的存書,并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書柜,在她的號召下,班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來自己喜歡的課外書與同學(xué)們分享,漸漸地,班里構(gòu)成了樂學(xué),好學(xué),共同進(jìn)步的良好氣氛,而她帶的班級總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績。為了鼓勵(lì)孩子們,每學(xué)期末,她總會為每個(gè)學(xué)生送上自己精心挑選的一本書,書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書,恰如蔡教師的叮嚀,伴隨孩子們遠(yuǎn)航。 她,愛生如子,無怨無悔。 蔡教師常說,我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,不讓一個(gè)孩子受到傷害。作為學(xué)校班主任,蔡教師對每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,為了能夠到達(dá)這個(gè)目的,每接一個(gè)新班后,蔡教師總會利用休息日或晚上有針

4、對性地安排對每位同學(xué)家庭的走訪。一個(gè)班50多個(gè)孩子,一家一次,就需要50屢次,每次家訪都至少花上兩個(gè)小時(shí)。更何況有的孩子,還要重復(fù)屢次的家訪!多年來,她用她那三寸不爛之舌和真誠的情感,填平了多少父子之間的溝壑,融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,喚醒了多少浪子心底的善良。為了孩子們,她沒早沒晚,狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒子的日日夜夜。 有一次,忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了,回家的半路上,她聽到了一聲聲熟悉的呼喚,走近一看,天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。因?yàn)橄雼寢?他偷偷地跑了出來, 媽媽,媽媽,你在哪?一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的寂靜,更似一把

5、把利劍直插蔡教師的心窩。抱起孩子,她早已淚流滿面。 孩子,希望你能理解,媽媽愛你,可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。蔡教師只能這樣撫慰著哽咽中的兒子。 選擇了教師,就選擇了愛,蔡教師舍小家為大家,不但愛自己的孩子,更愛別人的孩子,難怪學(xué)生們都親切地稱她為 蔡媽媽。 為學(xué)生付出是值得的,是幸福的,是心甘情愿的,即便我們有時(shí)不被理解,卻依然堅(jiān)持,因?yàn)槲覀兩钚耪嬲\的愛能把堅(jiān)冰融化,能讓枯萎的小草發(fā)芽。 記得去年12月,學(xué)校舉辦了 弟子規(guī)朗讀比賽,教語文的蔡教師主動承當(dāng)起初三(1)班和(3)班的朗讀指導(dǎo)工作,每天清晨和下午放學(xué),蔡教師總是不辭勞苦地對他們進(jìn)展指導(dǎo)。1班的朗讀中有一段3人伴舞,兩個(gè)星期來,

6、不是舞蹈專業(yè)的蔡教師總是利用額外的時(shí)間對這三個(gè)同學(xué)進(jìn)展專門的輔導(dǎo),而這一舉動卻讓3班的許多同學(xué)不解,他們在背后議論;蔡教師既是1班的語文教師也是3班的語文教師,為何卻更偏愛1班的同學(xué)?真是不公平。有些同學(xué)還公然表達(dá)了對蔡教師的不滿。此時(shí)的蔡教師心里是多么的冤枉啊,可她沒有過多的解釋,她相信時(shí)間可以證明一切,她的愛一視同仁。功夫不負(fù)有心人,比賽那天,1班同學(xué)憑仗出色的表演獲得了第一名,而3班同學(xué)以飽含激情的朗讀奪得第二名。當(dāng)兩個(gè)班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時(shí),蔡教師心中所有的冤枉頓時(shí)如決堤的洪水般泛濫,眼淚奪眶而出。晚修課時(shí),蔡教師收到了3班同學(xué)精心制造的卡片,里面這樣寫著： 教師,對不起,您用

7、平等的愛為我們譜寫動聽的旋律,我們卻用懵懂的心使您飽受冤枉。教師,我們依然愛您,請?jiān)徫覀?好嗎?又一次,蔡教師眼眶濕潤了,流下的卻是幸福的淚滴。是啊,有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴,有什么語言能比學(xué)生的純真更美好? 蔡教師就是用這樣點(diǎn)滴的小事,向?qū)W生傳遞著愛與做人的準(zhǔn)那么,用慈母般的寬容,溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火,只有心才能塑造心,只有教師奉獻(xiàn)出自己真誠的愛心,學(xué)生才能在燦爛的陽光里幸福地成長。 只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和蔡教師一樣,在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡

8、的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾。他們以校為家,愛生如子。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。因?yàn)橛袗?我們在教育的奇葩上勇攀頂峰;因?yàn)橛袗?我們深知自己責(zé)任嚴(yán)重,我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因?yàn)橛袗?我們注意自己的形式方法,我們渴望心與心的交流,我們不缺乏威嚴(yán),但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚(yáng);因?yàn)橛袗?我們讓課堂充滿歡歌笑語,我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?送他們到智慧的天空中自由翱翔。 朋友們,讓我們也像蔡教師一樣,捧著一顆平凡的,滾燙的,充滿著愛與奉獻(xiàn)的赤子之心,將愛的教育進(jìn)展到底! 最后祝大家身體安康,家庭幸福,工作

9、順利! 謝謝大家! #96402優(yōu)秀教師發(fā)言稿文庫2 美,不同人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,確實(shí),它能讓人感覺美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,確實(shí),它能讓人感覺美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美,確實(shí)它能讓人感覺美。這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情磅礴,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的? 在我的身邊有這樣一位美麗的教師,她50幾歲了,沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,然而我認(rèn)為她是我身邊最美的教師。 她的身體并不好,常聽他說,批改試卷覺得很費(fèi)勁,然而,每份試卷都認(rèn)真的批完;常聽他說,這幾個(gè)學(xué)生沒有希望了,不想管了,然而,?？吹剿J(rèn)真

10、的輔導(dǎo)他們;常聽他說,不想講了,然而一上課她便快步地走進(jìn)教室講到這兒,大家一定知道我說的最美教師是誰了,對,就是余新珍教師。 我時(shí)常想,怎樣的教師才是最美的。衢江四小的最美教師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個(gè)字;黑龍江的張莉麗教師用她的愛心傳遞出了美這個(gè)字。余教師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個(gè)字。 她堅(jiān)持每天請清晨催促孩子們讀書,哪怕是寒冷的冬天,因?yàn)樗肋@時(shí)候的效率最高;她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課,哪怕身體又不舒服,因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本,哪怕眼睛吃不消,因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子。 最美教師的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)教師能否優(yōu)秀,除了關(guān)注教師的教學(xué)水平 業(yè)務(wù)能力

11、 學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注教師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都表達(dá)在日常的教育教學(xué)工作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖不容易量化和評估,但這卻是作為一名教師必須具備和弘揚(yáng)的,也是做好教育工作的前提。其實(shí),作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位 名師,但應(yīng)該力求成為一名 最好的教師：踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動,認(rèn)認(rèn)真真對待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛心。其實(shí)在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。 同為教師,我該向余教師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與一直不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為

12、孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中假設(shè)能盡自己的努力為社會,為他人做點(diǎn)有益的事,這才活的更有價(jià)值。 偉大的人民教育家陶行知先生說 捧著一顆心來,不帶半根草去,余教師用行動詮釋了此話的。我決心以她為典范,從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),做讓家長信服的好教師,領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建立者和可靠接班人的重要責(zé)任,發(fā)奮有為,開辟進(jìn)取,做人民滿意的教師。 #96403優(yōu)秀教師發(fā)言稿文庫3 不計(jì)

13、辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。文章正文：取次花叢,最美不過在教師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下教師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 取次花叢,最美不過在教師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下教師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您：我親愛的教師! 教師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后代獻(xiàn)出了所有的熱

14、和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是-燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前翻開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!教師,快推開窗子看吧,這滿園-,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋養(yǎng),怎么會綻放那么多美好的靈魂之花啊,教師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。教師,您就是這希望與幸福的播種人!教師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋養(yǎng),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,教師,您的精神,永記我

15、心! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐盛的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的典范。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而細(xì)長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師,這也正是您的教育藝術(shù)。 不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。教師,您用人類最崇高的感情-愛,播種春

16、天,播種理想,播種力量。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋養(yǎng),這就是我們親愛的教師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建立著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。教師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光榮熠熠。 您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開辟的園地。假設(shè)我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大 知識精深的教師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀爬。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一

17、分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。親愛的教師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純凈。您-教師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,那么在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,教師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心

18、血,哪一朵上沒有您的笑影! #96404優(yōu)秀教師發(fā)言稿文庫4 大家好,今天我演講的題目是我的教師。 她有一頭黑色的短發(fā),炯炯有神的眼睛似乎能看透所有同學(xué)。她很溫柔,見到我們時(shí),嘴角會帶著笑。 每每聽她講課,我感覺很輕松。她總會將前面學(xué)過的知識聯(lián)系起來。一篇篇文章,在她的講解下,同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)其中的深意。在她的課堂上,我們欣賞了千古名文,領(lǐng)略了祖國的山川,了解了經(jīng)歷悲慘的遷客騷人。有時(shí),她讓我們把詞唱成歌,從而更好地理解詞人的感情;有時(shí),她讓我們積極舉手發(fā)言,勇于思考在課上,我感覺時(shí)間過得很快,四十五分鐘,不知不覺就過去了。 她不只教書本上的知識,還教會我們各方面的能力。 聲音是每個(gè)人的魅力,她說過這樣一句話： 當(dāng)你讀書的時(shí)候,小腹是收緊的,用氣味說話。我們天天在群里傳音頻,聲音便得到了磨練。剛開始的時(shí)候,我的聲音用她的話講就是 小家子氣,柔柔的 弱弱的。于是,我按照她教給我總分值作文們的方法做。久而久之,我的聲音不再松散 柔弱,氣味中有了筋骨。 與聲音離不開的,是演講。演講不只要說得好聽,也考驗(yàn)同學(xué)們的綜合素質(zhì)。 演講是她課上的一大特色。從七