兒童康復(fù)科工作制度

1、兒童康復(fù)科工作制度總 2 頁- 本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可 - 內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整適宜字體及大小 -兒童康復(fù)科工作制度在中心分管主任領(lǐng)導(dǎo)下，在科長的組織管理與協(xié)調(diào)下，由 各 部室長具體負(fù)責(zé)， 組織帶著各部室人員共同完成中心主任辦 公會所 定的智障 自閉癥 腦癱等殘疾兒童康復(fù)教學(xué)和訓(xùn)練、 康 復(fù)科研與培 訓(xùn)等任務(wù)。為此特制定如下工作制度：Is 嚴(yán)格遵守康復(fù)工作流程。 全科人員須服從安排，刻苦 學(xué)習(xí) 與鉆研業(yè)務(wù)，按照各自職能，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，切實(shí) 做好殘疾 兒童的入訓(xùn)篩查、康復(fù)評定、康復(fù)教學(xué)與訓(xùn)練業(yè)務(wù)， 尤其保證好每 節(jié)訓(xùn)練與教學(xué)的時間和質(zhì)量，嚴(yán)防過失事故。2、嚴(yán)格學(xué)習(xí)與會議制

2、度。 全科負(fù)責(zé)智障 自閉癥 腦癱三大 康 復(fù)業(yè)務(wù)的開展與壯大，任重道遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)與會議須制度化。全 科人員 須積極參加中心與科部室各類學(xué)習(xí)與會議， 提高各自素 質(zhì)和工作水 平。違者將按有關(guān)規(guī)定處理。3、嚴(yán)格請示與報告制度。 各部門在康復(fù)與教學(xué)過程中所 出 現(xiàn)的特殊情況包括重點(diǎn)學(xué)生在入訓(xùn)、轉(zhuǎn)介或康復(fù)中出現(xiàn)問 題，上 報教學(xué)與康復(fù)文字資料、各項(xiàng)業(yè)務(wù)申請、跨越本部門的 工作如邀請 或接收外科室人員來部門工作學(xué)習(xí)以及突發(fā)事件與 疑難意外等 須 按程序逐級向科長和分管領(lǐng)導(dǎo)請示與匯報。違 者后果自負(fù)。4、在各部室自查的根底上，科室不定期組織專人抽查和督導(dǎo)各部室業(yè)務(wù)資料與康復(fù)進(jìn)展情況。 發(fā)現(xiàn)問題將責(zé)成各相關(guān) 責(zé)任人及 時處理。對工作不努力、不服從安排、任意訓(xùn)斥兒 童、鬧不團(tuán)結(jié)而 影響中心業(yè)務(wù)、家長投訴、甚至發(fā)生過失事 故，將按照中心有關(guān)制 度和規(guī)定落實(shí)責(zé)任、照章處理。5、每年不定期組織開展科內(nèi)康復(fù)講座、教學(xué)科研活動，按照中心安排輸送人員外出學(xué)習(xí)進(jìn)修， 以更新康復(fù)理念， 提高 業(yè)務(wù)素質(zhì)。 業(yè)務(wù)人員需積極參加， 并服從安排完成講課、 觀摩 或進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。 對外出學(xué)習(xí)者回中心后須向全科進(jìn)行專題匯 報，進(jìn)修二周以上者， 須完成一課時以上的傳授任務(wù)，并文字 資料存檔。6、積極配合社區(qū)指導(dǎo)科和其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行殘疾兒童家長的康復(fù)知識普及、入戶家庭康復(fù)指導(dǎo)和宣傳培訓(xùn)等工作。配合 省殘