班主任工作培訓(xùn)總結(jié)

1、.精品文檔 .班主任工作培訓(xùn)總結(jié)班主任是學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健 康和生活等工作的教師，它是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教 育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、 教育工作的協(xié)調(diào)者 它與任課教師區(qū)別在于任課教師只負責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主 任除此之外全權(quán)負責(zé)管理一個班級！了解和研究學(xué)生是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。研究每個學(xué) 生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷 以及家庭情況、社會生活環(huán)境才能更好的掌握學(xué)生集體的發(fā) 展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向，為自己和其他教師 的工作提供依據(jù)。同時也更有利于教師更好的因材施教，促 進學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)心學(xué)生的生活和健康是班主任工作的另一重

2、要環(huán)節(jié)。 我們要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，要配合有 關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動，以增強學(xué)生體質(zhì)，強健學(xué)生 體魄。學(xué)生正處于對外界的探索期，對世界充滿了好奇與求知 欲。然而他們辨別是非的能力還不成熟，身為教師我們要及 時給予關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們確立正確的世界觀，人生觀， 價值觀。要長引導(dǎo)，常引導(dǎo)，這不是一個一蹴而就的過程， 也不是一個偶爾的間歇性活動，它需要我們經(jīng)常性的，長期.精品文檔 .的堅持下去。當(dāng)我們培養(yǎng)學(xué)生形成良好的秩序與生活習(xí)慣， 那么他就會慢慢的步入正軌，樹立正確人生價值觀。最近發(fā)生了一件事情，當(dāng)我從其他學(xué)生嘴里得到這個消 息的時候，我是震驚的，我不敢相信自己的班上會出現(xiàn)這樣 的事情。他初始并不承認自己的錯誤，當(dāng)有知情的同學(xué)陸續(xù) 走出來他最后默認的那一刻，我有一股驀然而出的失望，甚 至有一絲難堪，那一刻我決定批評他。我讓他先去道了歉， 待他回來時音樂課已上課了，他直接回了教室，經(jīng)過這幾分 鐘的冷靜，我覺得這是一個很好的教育機會。我說讓他出來 幫我整理作業(yè)，他出來后很聰明的意識到了我的真實目的， 他說他知道老師是在給他面子。我先肯定了他這個錯誤中值 得肯定的出發(fā)點，但又明確告訴他這種做法的不正確，讓他 換個位置思考，如果他是被傷害的人我不知道后續(xù)他會 有什么改變，但我相信，幫他樹立正確的價值觀，是任何時 候都不能忽視的重