下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、讀教育專(zhuān)著心得體會(huì) 培訓(xùn)心得 讀書(shū)是一種幸福,一種樂(lè)趣,更是一種享受。讀這些教育專(zhuān)著時(shí),我邊看邊與自己平時(shí)的教育實(shí)際相比較,不禁有了感觸,有了共鳴。這些書(shū)在教我如何當(dāng)一個(gè)好老師的同時(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。以下是我的一些體會(huì): 正如侍作兵校長(zhǎng)所說(shuō)的,大氣何來(lái),源于書(shū)卷氣 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!币晃唤處煶私虒W(xué)工作之外,應(yīng)該把讀書(shū)作為自己的第二職業(yè)。不管是為了專(zhuān)業(yè)發(fā)展還是為了修身養(yǎng)性,教師都應(yīng)該是全世界最?lèi)?ài)讀書(shū)的人群?!敖陶撸纤┫滤б?。”一個(gè)學(xué)校教師的學(xué)習(xí)氛圍直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,否則學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定包含著太多的無(wú)奈與應(yīng)付。在閱讀中我們的人生境界會(huì)逐漸提高,我們的氣質(zhì)會(huì)更加清新脫俗,我們會(huì)
2、從有文字的書(shū)開(kāi)始,學(xué)會(huì)閱讀沒(méi)文字的書(shū),閱讀社會(huì)萬(wàn)象,蕓蕓眾生。 一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者 海納百川,才有了大海的浩瀚無(wú)邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,就應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者,向前輩學(xué)習(xí),向優(yōu)秀者學(xué)習(xí),甚至向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。陶淵明說(shuō):勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧。堅(jiān)持不懈,就會(huì)天天成長(zhǎng)。教師作為知識(shí)的傳播者、人才的培養(yǎng)者,就更應(yīng)該勤奮的讀書(shū)學(xué)習(xí)。最終達(dá)到一種境界:讀書(shū)內(nèi)化為自己的精神需要,讀書(shū)成為自己的一種生活習(xí)慣,讀書(shū)成為自己生命中不可缺少的部分。 “教師讀書(shū)不同一般人讀書(shū),要活讀書(shū)、讀活書(shū)、讀書(shū)活;要帶著問(wèn)題讀書(shū),深入思考、大膽懷疑、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新。
3、學(xué)習(xí)的方面要博而精,要有自己的主觀(guān)選擇。如讀教育名著,與大師對(duì)話(huà),和名校交流,拜專(zhuān)家為師,以學(xué)者為友等等。不僅學(xué)大師們的理論精髓和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),更要學(xué)習(xí)他們不迷信權(quán)威的創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)他們不懈追求探索的人生境界和獻(xiàn)身事業(yè)的人格力量。同時(shí)要懂得把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造能力,這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,提升追求的境界。許多專(zhuān)家也給我們提供了經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)意見(jiàn)。 二、做一個(gè)有思想的教者 人沒(méi)有了思想,根本就屬于酒囊飯袋、行尸走肉。教師沒(méi)有了思想,就不能稱(chēng)其為教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育學(xué)者,有思想的行政管理者,只有思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。在教育世界中,倘若有豐富的
4、思想熠熠生輝,倘若有豐富的思想相互碰撞,淌若有高尚、豐富、獨(dú)到、深刻的思想來(lái)鼓舞人心,我們的工作,我們的人生,才更有趣味,更有魅力,我們才真正無(wú)愧于上蒼給予我們的不可重復(fù),不可替代,無(wú)比珍貴的生命。 三、做一個(gè)寬容的智者 教育應(yīng)從寬容開(kāi)始。寬容地對(duì)待自己的學(xué)生,你會(huì)得到退一步海闊天空的喜悅;教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生,意味著他的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟;教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生時(shí),就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。正如陶行知先生說(shuō)的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛(ài)迪生?!?對(duì)待工作如此,對(duì)待人生也是如此,人生在世,難免有許多不如意,同事相處、朋友相交,難免有一些誤會(huì),但如果能用寬容的心對(duì)待一切,那么,你就是生活的智者。 “書(shū)卷多情是故人,晨昏優(yōu)樂(lè)每相親”,有書(shū)讀的人生是幸福的,有書(shū)讀的人生是豐厚的,愿好書(shū)伴我們一生,愿閱讀使我們享受人生。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防安全網(wǎng)格化培訓(xùn)
- 酒店禮賓服務(wù)計(jì)劃培訓(xùn)
- 2024教師安全培訓(xùn)
- 數(shù)控車(chē)削加工技術(shù) 課件 項(xiàng)目五 數(shù)控車(chē)床的面板操作
- 四川省成都市西藏中學(xué)2024-2025高一(6-7班)10月月考英語(yǔ) - 副本
- 湖北省鄂東南省級(jí)示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2025屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)維揚(yáng)中學(xué)八年級(jí)(上)10月月考數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)單選題100道及答案解析
- 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元口語(yǔ)交際《聊聊書(shū)法》教學(xué)課件
- 第二-商品和貨幣
- sjjmcglc甲指乙供材料設(shè)備核價(jià)管理流程
- SimOS專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題庫(kù)(有答案)
- 初中班主任德育的工作計(jì)劃(5篇)
- 企業(yè)管理中的風(fēng)險(xiǎn)管理與合規(guī)要求
- 相機(jī)攝像機(jī)云臺(tái)檢測(cè)報(bào)告
- 2023年四川省南充市中考語(yǔ)文真題含解析
- 統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-閱讀理解(三)(含答案+詳細(xì)解析)
- 施工作業(yè)申請(qǐng)表
- 初中英語(yǔ)-Unit4Anoldmantriedtomovethemountains.SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- A3報(bào)告培訓(xùn)教材
- 健康教育與健康促進(jìn)試題及參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論