XX優(yōu)秀班主任事跡材料精品文檔

1、xx優(yōu)秀班主任事跡材料xxx，女，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級(jí)教師。xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院，自畢業(yè)來到xx小學(xué)就擔(dān)任班主任工作。在剛擔(dān)任班主任時(shí)心情是忐忑不安的，同時(shí)也是興奮的。經(jīng)過這幾年班主任的經(jīng)歷才明白班主任的工作是苦中有甜，甜中帶酸的。在這幾年，我也從中收獲了很多，在我心中，每個(gè)孩子能夠發(fā)揮自己的特長，健康快樂的成長是最重要的。一、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)俗話說“龍生九子，各有不同”。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時(shí)機(jī)”，再針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，選擇適合的方法和手段，在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，就會(huì)取得一定的效果。尤其是每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)

2、生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后極容易再犯。我們班有個(gè)調(diào)皮的男生叫趙文平。他是四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來我們班的孩子。其實(shí)剛開始我覺得他是一個(gè)挺會(huì)說話的孩子，但是后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每天都在報(bào)告他，他也每天都要找一些無關(guān)緊要的事告訴我，后來我詢問過班里的學(xué)生才知道，他基本上和我們班的每個(gè)孩子都打過架，無緣無故的罵別人，我很生氣，狠狠地批評(píng)他。但是我發(fā)現(xiàn)效果不明顯，反而激起了他的逆反心理。后來我通過給他的家長溝通才知道他是單親家庭的孩子，而他的媽媽在他小的時(shí)候就離開了，他爸爸不僅酗酒，而且經(jīng)常打罵他，他的奶奶對(duì)他也不關(guān)心。了解后，我震驚了，這是一

3、個(gè)怎樣的家庭，這樣的一個(gè)孩子該是多么缺乏愛，缺乏溫暖，而他又不知道該怎么去做？我一直找不到合適的機(jī)會(huì)去引導(dǎo)他，直到有一次，學(xué)校老師來聽公開課，這節(jié)課他表現(xiàn)的特別好。下課后我又特意在班里著重表揚(yáng)了他，并告訴他他可以養(yǎng)我們班的小烏龜，當(dāng)時(shí)他笑的特別甜。從那以后，我發(fā)現(xiàn)我們班烏龜?shù)乃偸歉筛蓛魞舻?，這個(gè)時(shí)候我才知道他是一個(gè)很細(xì)心的孩子。每次他又不聽話的時(shí)候，我總是拉著他的手告訴他:“文平，做一個(gè)乖孩子，好嗎？”他總是笑笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他確實(shí)表現(xiàn)好了很多。我覺得我抓住了一次好時(shí)機(jī)，對(duì)他進(jìn)行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發(fā)展，在彎路上推了他一把。二、信任學(xué)生，尊重學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生。農(nóng)村的孩子，家長

4、只知道吃飽穿暖，從來都不關(guān)心孩子的書包里多了什么，兜里又裝了什么？孩子撒謊、不誠實(shí)這些現(xiàn)象，家長從不關(guān)心。但是這樣的事情屢屢在班里發(fā)生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戲，有時(shí)學(xué)生的事情很難處理，無從下手，有時(shí)處理不好，也會(huì)影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時(shí)候。記得上學(xué)期的時(shí)候，我們班的班長的錢丟了，學(xué)生都說是李明晨偷的。剛開始我是不信的，他在我們班還是比較聽話的，而且家里條件也可以。我先穩(wěn)住班里的學(xué)生，不要學(xué)生先盲目的傳。之后我找到他，我問他他拿錢了沒有，他不承認(rèn)，說是家長給的，我打過電話后知道他說謊了。但是我想人非圣賢孰能無過，還是給他一個(gè)機(jī)會(huì)。但是這學(xué)期沒想到他竟然又拿同學(xué)的錢了，

5、這次我很生氣，但是平靜下來后我想，孩子還小，還得給他留個(gè)面子，還要想辦法改正這個(gè)壞毛病，最后我決定和他我好好和他談一談。我看到他有些后悔了，就在談話結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)他說，希望這是最后一次，老師相信你，也不再告訴學(xué)校和家長了，他鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭，出去了。不過后來我還是偷偷的和他的家長溝通了這件事，找一找他這樣做的原因，后來我們知道應(yīng)該是家長從來沒有給過他零花錢，他媽媽也改變了以往的方法，現(xiàn)在再也沒有聽我們班的學(xué)生丟過錢了。我認(rèn)為學(xué)生在犯錯(cuò)的時(shí)候，先不要急匆匆的批評(píng)學(xué)生，連我們大人也有出錯(cuò)的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子，就像我經(jīng)常對(duì)我們班的孩子說的一句話：“犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不知道改正?！蔽覀?cè)试S他們犯一次

6、錯(cuò)誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。三、善于鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)生你付出的是什么，收獲的就是什么，你贊美孩子，收獲的是感動(dòng)，你批評(píng)孩子，收獲的就是氣憤。就拿我們班的姜啟輝來說，剛接觸他的時(shí)候，他就像一個(gè)刺頭，對(duì)老師說的話滿不在乎，上課玩鬧，作業(yè)也不寫。批評(píng)他的時(shí)候他總是左耳進(jìn)，右耳出。后來我想了一個(gè)辦法，用一帶一的辦法，找成績好的學(xué)生帶他，但我聽說他也不聽這個(gè)同學(xué)的話。后來這個(gè)同學(xué)告訴我的時(shí)候，我裝作不知道，直到有一次他上課竟然舉手回答問題，我趕快抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，全班表揚(yáng)。從此以后，我每天都抓住表揚(yáng)他的機(jī)會(huì)，讓他在同

7、學(xué)心中得到肯定?，F(xiàn)在，看到他再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也有了上升，作為一個(gè)班主任，我從心底里感到滿足。我認(rèn)為我們既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么我們的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。四、關(guān)心學(xué)生俗話說：“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個(gè)班主任絕不能光是打罵教育，要學(xué)會(huì)愛。就拿我們班的學(xué)生說吧，因?yàn)槭亲⌒Ｉ?，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生就成了麻煩事，我就想反正我晚上也沒事，就幫孩子燒洗腳水吧。一到晚自習(xí)下課后看到孩子拿著臉盆來接水，我覺得這不是麻煩，而是甜蜜。當(dāng)聽到家長的感激時(shí)，當(dāng)看到孩子的心離我越來越近時(shí)，我的心情是激動(dòng)的，滿足的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將