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親愛的朋友, 很高興能在此相遇!歡迎您閱讀文檔幾何直觀教學學習心得體會,這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔,一定會有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā), 將是我們莫大的榮幸, 更是我們繼續(xù)前行的動力。幾何直觀教學學習心得體會3 月 22 日,我們在范老師的帶領(lǐng)下,開展了幾何直觀在小學數(shù)學中的應(yīng)用這一課題。 剛開始讀吳宗憲老師的書時, 對這一概念模糊, 經(jīng)過不斷的深入翻閱資料研究, 再加上范老師清晰的座談交流探討,后來我的 . 思路漸漸清晰并準備在以后的教學中要運用于課堂。范老師從以下幾個方面做了交流:1、什么是幾何直觀2、幾何直觀在小學數(shù)學中的表現(xiàn)3、怎樣培養(yǎng)、發(fā)展小學生的幾何直4、讓幾何直觀成為學生的思考經(jīng)驗這四個方面來進行了闡述,并通過各年級書本上的具體的例子,用幾何直觀教學和非幾何直觀教學來進行對比講解,通過對比更加說明了幾何直觀利用圖形在幫助同學分析問題時,把問題變的更加的簡明、形象,有助于探索解決問題。所以幾何直觀 1 可以幫助學生直觀的理解數(shù)學, 在學習的過程中發(fā)揮著重要的作用,所以作為數(shù)學老師我們應(yīng)該有意識的在教學過程中培養(yǎng)和發(fā)展學生的幾何直觀, 提高他們的學習興趣。 教材中有很多的內(nèi)容都可以借助幾何直觀幫助學生探索規(guī)律, 深入分析, 同時滲透數(shù)形結(jié)合思想,提高學
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