中學(xué)生文明禮儀、思想道德教育

1、授課人：江丹授課人：江丹人的外表人的外表禮節(jié)，儀式禮節(jié)，儀式儀器儀器 禮儀屬于道德范疇，是禮節(jié)與禮儀屬于道德范疇，是禮節(jié)與儀式的總稱。儀式的總稱。禮：禮：儀：儀：社會(huì)生活中由于風(fēng)俗習(xí)慣而形成的社會(huì)生活中由于風(fēng)俗習(xí)慣而形成的為大家共同遵守的儀式為大家共同遵守的儀式 表示尊敬的言語(yǔ)或動(dòng)作表示尊敬的言語(yǔ)或動(dòng)作 禮物禮物一、一、 每當(dāng)太陽(yáng)將要跳出地平線的那一刻，在雄偉壯每當(dāng)太陽(yáng)將要跳出地平線的那一刻，在雄偉壯麗的天安門廣場(chǎng)上，總要舉行隆重的升國(guó)旗儀式。麗的天安門廣場(chǎng)上，總要舉行隆重的升國(guó)旗儀式。國(guó)旗班戰(zhàn)士手捧五星紅旗，在鼓樂(lè)聲中，列隊(duì)走向國(guó)旗班戰(zhàn)士手捧五星紅旗，在鼓樂(lè)聲中，列隊(duì)走向天安門廣場(chǎng)。隊(duì)伍那么

2、整齊天安門廣場(chǎng)。隊(duì)伍那么整齊!那么威武那么威武!那么優(yōu)雅！那么優(yōu)雅！整個(gè)過(guò)程莊嚴(yán)肅穆，儀仗隊(duì)十分雄壯威武，讓觀者整個(gè)過(guò)程莊嚴(yán)肅穆，儀仗隊(duì)十分雄壯威武，讓觀者肅然起敬，愛國(guó)之心油然而生。肅然起敬，愛國(guó)之心油然而生。 禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。我們必須具備良好體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng)禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng) 禮儀緣于最初的人類交往，并隨著社會(huì)的發(fā)展而禮儀緣于最初的人類交往，并隨著社會(huì)

3、的發(fā)展而不斷變化?，F(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會(huì)的要求相一致，又不斷變化?，F(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會(huì)的要求相一致，又與一個(gè)民族的傳統(tǒng)相承接。與一個(gè)民族的傳統(tǒng)相承接。B、自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們、自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象自身的形象，而且直接關(guān)系到而且直接關(guān)系到周圍的人周圍的人，關(guān)系到，關(guān)系到我們的集體我們的集體，甚，甚至關(guān)系到我們至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象民族和國(guó)家的形象。講禮儀有什么重要性講禮儀有什么重要性? ? A、如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自、如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。己難堪，甚至無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。C、按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)

4、一步提升道德水、按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被平和精神境界，會(huì)使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。人接納。某醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)某醫(yī)療設(shè)備廠準(zhǔn)備引進(jìn)“大輸液管大輸液管”生產(chǎn)線欲生產(chǎn)線欲與美國(guó)客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的考察，約瑟與美國(guó)客商約瑟先生合作。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的考察，約瑟先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與先生對(duì)企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長(zhǎng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范范廠長(zhǎng)簽合同。雙方?jīng)Q定第二天正式簽定協(xié)議。范廠長(zhǎng)請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，廠長(zhǎng)請(qǐng)約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊

5、許地點(diǎn)著頭。突然，范廠長(zhǎng)感到嗓子不約瑟先生贊許地點(diǎn)著頭。突然，范廠長(zhǎng)感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡。一口痰一口痰“吐掉吐掉”一項(xiàng)合一項(xiàng)合同同尊敬的范先生：尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣眠。恕我直言：一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液

6、管。我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國(guó)的成語(yǔ)說(shuō)得好：人命關(guān)天！請(qǐng)?jiān)F國(guó)的成語(yǔ)說(shuō)得好：人命關(guān)天！請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會(huì)懲罰諒我的不辭而別，否則上帝會(huì)懲罰我我信中寫到：信中寫到：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。二、告別陋習(xí)、走向文明二、告別陋習(xí)、走向文明 就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)就個(gè)人禮儀來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)在舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等許多方面。多方面。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有哪些基本的禮儀要求？對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有哪些基本的

7、禮儀要求？ 禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求。在家禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求。在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所，禮儀無(wú)處不在。庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所，禮儀無(wú)處不在。 在家庭日常生活中、學(xué)校集體活動(dòng)在家庭日常生活中、學(xué)校集體活動(dòng)中、社會(huì)交往活動(dòng)中，都有相應(yīng)的禮儀要中、社會(huì)交往活動(dòng)中，都有相應(yīng)的禮儀要求。求?！岸侄帧币?guī)范公民道德規(guī)范公民道德公民基本道德規(guī)范：公民基本道德規(guī)范：n 愛國(guó)守法愛國(guó)守法 明禮誠(chéng)信明禮誠(chéng)信n 團(tuán)結(jié)友善團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng)勤儉自強(qiáng)n 敬業(yè)奉獻(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn) 摘自摘自公民道德建設(shè)實(shí)施綱要公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿

8、態(tài)。的三種合乎禮儀的姿態(tài)。對(duì)于這些常規(guī)對(duì)于這些常規(guī)禮儀姿態(tài)，我們要通過(guò)日常的有意鍛煉，禮儀姿態(tài)，我們要通過(guò)日常的有意鍛煉，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。逐步養(yǎng)成習(xí)慣。最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)：最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)：1、言語(yǔ)要文明，見面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待。言語(yǔ)要文明，見面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待?！罢?qǐng)請(qǐng)”、“你好你好”、“對(duì)不起對(duì)不起”、“謝謝謝謝”等文等文明用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊，明用語(yǔ)應(yīng)常掛嘴邊，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給別人起不文不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給別人起不文明的綽號(hào)。明的綽號(hào)。文明禮貌的言語(yǔ)往往能拉近人與人的距離，文明禮貌的言語(yǔ)往往能拉近人與人的距離，緩和矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。緩和矛盾，增進(jìn)團(tuán)結(jié)。走在樓梯

9、、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師走在樓梯、校道上，遇到自己的同學(xué)、老師等都應(yīng)主動(dòng)問(wèn)聲好，讓一聲問(wèn)候溫暖彼此的心窩。等都應(yīng)主動(dòng)問(wèn)聲好，讓一聲問(wèn)候溫暖彼此的心窩。對(duì)同學(xué)、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真對(duì)同學(xué)、老師、父母、親人態(tài)度要友善、真誠(chéng)、守時(shí)守信，不弄虛作假；對(duì)來(lái)賓、客人熱誠(chéng)誠(chéng)、守時(shí)守信，不弄虛作假；對(duì)來(lái)賓、客人熱誠(chéng)相待，回答詢問(wèn)大方得體、知無(wú)不言、不卑不亢。相待，回答詢問(wèn)大方得體、知無(wú)不言、不卑不亢。、衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范。作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿奇作為學(xué)生，應(yīng)該有學(xué)生的衣著、儀表。不穿奇裝異服，束好皮帶，不穿拖鞋，不戴首飾，不化妝，裝異服，束好皮帶，不

10、穿拖鞋，不戴首飾，不化妝，不紋身，不剃光頭或留古怪發(fā)型，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，不紋身，不剃光頭或留古怪發(fā)型，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，女同學(xué)不披頭散發(fā)。女同學(xué)不披頭散發(fā)。、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊(duì)，相互禮讓，井然有序。領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，打水，?yīng)主動(dòng)排隊(duì)，不領(lǐng)取物品，飯?zhí)么蝻?，打水，?yīng)主動(dòng)排隊(duì)，不插隊(duì)，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才能插隊(duì)，不推撞，不起哄，相互禮讓，井然有序才能提高效率。提高效率。、他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。他人宿舍，非請(qǐng)莫進(jìn)；他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取。別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材別班的課室、宿舍、老師的辦公室乃至器材儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地

11、，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)先征得老師同儀器室、實(shí)驗(yàn)室等地，需進(jìn)入時(shí)應(yīng)先征得老師同意；當(dāng)這些場(chǎng)所沒(méi)有人時(shí)，非特殊批準(zhǔn)，不要進(jìn)意；當(dāng)這些場(chǎng)所沒(méi)有人時(shí)，非特殊批準(zhǔn)，不要進(jìn)入。入。這是對(duì)他人的尊重，也是一種自我保護(hù)。這是對(duì)他人的尊重，也是一種自我保護(hù)。他人的財(cái)物、日記、作文等，他人的財(cái)物、日記、作文等，應(yīng)尊重他人的應(yīng)尊重他人的權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。權(quán)益和隱私，不隨意拿用，翻閱。、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓，主動(dòng)留道。校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，校道、走廊、樓梯是公共通道，要相互謙讓，主動(dòng)留道給他人通過(guò)，不在這些通道上聚集、玩主動(dòng)留道給他人通過(guò)，不在這些通

12、道上聚集、玩鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運(yùn)動(dòng)區(qū)鬧，也不將自行車車停放在校道、走廊或運(yùn)動(dòng)區(qū)域上，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。域上，以免影響他人通行和運(yùn)動(dòng)。、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。對(duì)于有困難，需要幫助的同學(xué)、老師，應(yīng)主動(dòng)對(duì)于有困難，需要幫助的同學(xué)、老師，應(yīng)主動(dòng)給予幫助，對(duì)于身體有缺陷、有疾病的同學(xué)和老師給予幫助，對(duì)于身體有缺陷、有疾病的同學(xué)和老師要文明相待，給予關(guān)心，而不應(yīng)諷刺、譏笑、捉弄要文明相待，給予關(guān)心，而不應(yīng)諷刺、譏笑、捉弄或惡意模仿，做出不文明的舉動(dòng)?；驉阂饽７拢龀霾晃拿鞯呐e動(dòng)。、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。桌面

13、墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)的張桌面、墻面、黑板、衣服或?qū)W校、班、級(jí)的張貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫，垃圾貼物，各有各的用途，不應(yīng)在上面亂涂亂畫，垃圾雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，雜物，臟水污物應(yīng)扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾簍，剩飯菜倒在筒里，而不應(yīng)隨意丟棄、將殘羹剩飯留剩飯菜倒在筒里，而不應(yīng)隨意丟棄、將殘羹剩飯留在飯桌上或倒在地上，污染校園環(huán)境。在飯桌上或倒在地上，污染校園環(huán)境。 、進(jìn)出校門，出示校牌，微笑致意。進(jìn)出校門，出示校牌，微笑致意。進(jìn)出校門、宿舍大門時(shí)，出示或在顯眼位置佩進(jìn)出校門、宿舍大門時(shí)，出示或在顯眼位置佩帶校牌。

14、不論是值日的同學(xué)、老師，還是保安人員帶校牌。不論是值日的同學(xué)、老師，還是保安人員都應(yīng)點(diǎn)頭微笑致意，主動(dòng)接受檢查。都應(yīng)點(diǎn)頭微笑致意，主動(dòng)接受檢查。、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該上課考試時(shí)，不在校園內(nèi)喧嘩、吵鬧，更不該在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課在課室附近聚集、玩鬧，或在正在上課、考試的課室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧，影響老室門口、窗前向內(nèi)觀望、召喚、言談吵鬧，影響老師和同學(xué)的上課或考試。師和同學(xué)的上課或考試。 午休、晚休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在宿舍內(nèi)玩耍、午休、晚休，應(yīng)按時(shí)就寢，不在宿舍

15、內(nèi)玩耍、吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。晚歸的同學(xué)，應(yīng)輕吵鬧，或發(fā)出驚擾他人的聲響。晚歸的同學(xué)，應(yīng)輕手輕腳，避免擾人清夢(mèng)。手輕腳，避免擾人清夢(mèng)。10、升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。參加升旗儀式，是愛國(guó)主義的一項(xiàng)重要體現(xiàn)。參加升旗儀式，是愛國(guó)主義的一項(xiàng)重要體現(xiàn)。在儀式上，應(yīng)統(tǒng)一穿著校服，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，站立在儀式上，應(yīng)統(tǒng)一穿著校服，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，站立要端正，安靜，整齊，精神飽滿。要端正，安靜，整齊，精神飽滿。 社交禮儀涉及交往的方方社交禮儀涉及交往的方方面面，每個(gè)方面都有具體要求。面面，每個(gè)方面都有具體要求。例如，握手、待客、接聽電話等，例如，握手、待客、

16、接聽電話等，都有相應(yīng)的禮儀要求。都有相應(yīng)的禮儀要求。掌握文明、掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。不可缺少的條件。我們要掌握這我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運(yùn)些基本要求，并在交往中加以運(yùn)用。用。 用敬語(yǔ)問(wèn)好，禮貌地詢問(wèn)用敬語(yǔ)問(wèn)好，禮貌地詢問(wèn)來(lái)意，真誠(chéng)對(duì)待來(lái)意，真誠(chéng)對(duì)待 來(lái)了一個(gè)好朋友：來(lái)了一個(gè)好朋友： 讓他隨便一些，像在自己家讓他隨便一些，像在自己家里一樣，太多的客套反而讓好朋里一樣，太多的客套反而讓好朋友不自在。友不自在。 用敬語(yǔ)問(wèn)好，請(qǐng)坐、請(qǐng)喝用敬語(yǔ)問(wèn)好，請(qǐng)坐、請(qǐng)喝茶、陪聊天、體現(xiàn)出尊重茶、陪聊天、體現(xiàn)出尊重 來(lái)了一位陌生人來(lái)了一位陌生

17、人 ：來(lái)了一位長(zhǎng)者：來(lái)了一位長(zhǎng)者：用用“您好您好”和和“請(qǐng)請(qǐng) 開始，開始，用用“謝謝謝謝 結(jié)束。主動(dòng)說(shuō)結(jié)束。主動(dòng)說(shuō)出自己的名字，對(duì)長(zhǎng)者出自己的名字，對(duì)長(zhǎng)者不能先掛電話。不能先掛電話。 用用“您好您好”和和“請(qǐng)請(qǐng)”開始，用開始，用“謝謝謝謝”結(jié)束。真誠(chéng)回答結(jié)束。真誠(chéng)回答對(duì)方的詢問(wèn)。對(duì)方的詢問(wèn)。撥打電話：撥打電話：接聽電話：接聽電話： 社交禮儀的掌握社交禮儀的掌握不是自然不是自然形成的形成的，需要在社會(huì)生活中不，需要在社會(huì)生活中不斷地?cái)嗟貙W(xué)習(xí)、觀察和思考學(xué)習(xí)、觀察和思考。只要。只要我們注意日積月累，就一定能我們注意日積月累，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。儀的人。 校園十大文明行為校園十大文明行為1、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，表里如一，借東西及時(shí)歸、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，表里如一，借東西及時(shí)歸還。還。2、認(rèn)真及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，勤思好學(xué)，刻苦上進(jìn)。、認(rèn)真及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，勤思好學(xué)，刻苦上進(jìn)。3、尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，溫和謙讓，尊重他人人格、尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，溫和謙讓，尊重他人人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私，尊重他人勞動(dòng)成果。尊嚴(yán)和個(gè)人隱私，尊重他人勞動(dòng)成果。4、舉止文明，有羞恥心，用文明語(yǔ)。、舉止文明，有羞恥心，用文明語(yǔ)。5、團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)于助人，拾金不昧。、團(tuán)結(jié)友愛，樂(lè)于助人，拾金不昧。6、熱愛集體，顧全大局，有集體主義榮譽(yù)感。、熱愛集體，顧全大局，有集