20XX市場營銷系畢業(yè)實習總結范文

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 720XX市場營銷系畢業(yè)實習總結范文20XX20XX 市場營銷系畢業(yè)實習總結范文20XX20XX 市場營銷系畢業(yè)實習總結范文本文簡介：20XX20XX 市場營銷系畢業(yè)實習總結范文一、實習基本情況實習形式根據 學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式。分 散實習學生自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方簽名的書面材 料（個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習的證明書） 集中實習學生的實習單位由系里聯(lián)系。所有實習單位都有專 業(yè)教師指導。實習類型。20XX20XX 市場營銷系畢業(yè)實習總結范文20XX20XX 市場營銷系畢業(yè)實習總結范

2、文一、實習基本情況實習形式根據學院教務處的要求，采取集中實習和分散實習兩種 形式。分散實習學生自己聯(lián)系實習單位， 都出具了三方簽名 的書面材料 （個人申請書、家長同意書和實習單位接受實習 的證明書）。集中實習學生的實習單位由系里聯(lián)系。所有實 習單位都有專業(yè)教師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設計 兩種，畢業(yè)實習學生 107107 人（3131 個實習點），畢業(yè)設計 2424 人 （1 1 個實習點）。根據學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設計學生， 其他學生參加畢業(yè)設計。實習成果數據統(tǒng)計2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 7（1 1）收到 3232 個實習點每個點一份實習鑒

3、定（實習單位 蓋章有效）。鑒定對每個實習學生做出了評價， 131131 名學生單 位實習鑒定成績全部合格。（ 2 2）收到學生實習報告 112112 份。其中畢業(yè)實習學生每 人一份，共 107107 份；畢業(yè)設計每組 1 1 份，共 5 5 份。實習報告 全部合格。（ 3 3）收到實習教師每人一份實習總結報告，共1717 份報告內容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、能 力、紀律情況和基礎知識掌握程度的評價。二是結合實習單 位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是 就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的問題提出改進意 見或建議等。全體學生綜合實習成績全部合格。二、實習表現(xiàn)與效果

4、 達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟 后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和 客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結合。本屆實習的單位覆蓋面很 廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。1.1.工作能力。 在實習過程中， 絕大多數同學積極肯干， 虛 心好學、工作認真負責， 主動參與企業(yè)市場調查、 產品銷售、4.4.2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3/ 7外貿談判、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源 管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績 良好。實習單位的反饋情況表明，

5、我們的學生具有較強的適 應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習 單位的好評。大多數學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè) 設計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了許多合理化建議，做 了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。2.2.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的 運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識 的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科 教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來 的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單 位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料3.3.實習方式。實習單位指定指導人員師傅

6、帶徒弟式的帶學 生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完 成了學習與工作兩重任務。他們向單位員工一樣上下班，完 成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。 同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神 受到了實習單位及其指導人員的一致好評。組織管理。實習領導小組成員親自到實習單位，檢查和 指導2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)4/ 7實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題，總結、交流工 作經驗。指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質 量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單 位，闡明實習大綱及實習計劃內容，明確實習目的和

7、要求。 實習過程中，結合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體 地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識， 用專業(yè)知識指 導實踐， 指導學生做好具體工作；在業(yè)務不多的實習點，引 導學生“找事做” ，挖掘他們的實踐經驗；檢查學生實習工 作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效；督促學生認真 完成實習報告。實習結束后，老師們認真做好學生的實習成 績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、 電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決 問題，提高實習質量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還 無私的介紹自己的工作與社會

8、經驗。5.5.校企關系。實習前后系領導帶領實習老師專門拜訪、答 謝實習單位，實習結束時系里向實習單位發(fā)出統(tǒng)一格式的感 謝信。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關系得 到了進一步鞏固和發(fā)展。6.6.總結交流。 返校后召開了各種形式的交流會， 內容豐富、 氣2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)5/ 7氛熱烈，同學們積極發(fā)發(fā)言談經歷，談體會，談感想，論題豐富，論據翔實。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出 了實習中的不足，并對同學們的觀點或體會進行了點評。對 就業(yè)應聘以及將來工作具有很大的指導意義。三、

9、實習改進建議1.1. 承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調 查實習、 畢業(yè)實習都沒有計入教學工作量， 所以不能調動教 師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強調但總是難以見效的實 際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和 畢業(yè)論文需要教師投入一定的時間和精力，才能收到效果。 總結經驗可知，無論社會調查實習、畢業(yè)論文的撰寫，還是 策劃活動，每個好成績的取得，都投入了指導教師大量的工 作甚至個人的研究成果。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢 業(yè)論文的同時， 應該肯定教師的工作量， 才能激勵教師投入， 才不會流于形式，真正達到實踐目的。而承認教師工作量最 有效和透明的辦法之一就是把指導社

10、會實踐和畢業(yè)論文工作計入教學工作量。2.2.增加實踐環(huán)節(jié)。學生們共同的體會之一是“書到用時方 恨少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調研，都需要寬泛的理論知識 支撐。有的單位工作專業(yè)性較強，學生下班回來找書找老師 求教，其他實習點的同學2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)6/ 7也主動參與出謀劃策。極大的激發(fā) 了大家的學習積極性，許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦。 一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加一次實際營銷 策劃活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程，增強實踐能力。在 我們的教學計劃中，雖然有二年級的社會調查實習，但專業(yè) 性不強，投

11、入不足。 如果三年級設一次短期專業(yè)性社會實踐，會促進學生學習，進一步增加實踐知識。如果增加實際營銷 策劃內容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)， 確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標的重要途徑，尤其有助于 學生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項目，使目 前學生的參與人數從 5%5%增加到 10%10%。建議學校把專業(yè)性社會 實踐納入教學計劃。3.3.畢業(yè)實習規(guī)范化。以規(guī)范實習材料為重點，在實習大綱 中明確要求，實習總結中落實到位。以嚴格實習成績?yōu)榍腥?點，強化實習效果。以計入教學工作量為動力，激勵教師投入實習工作4.4.加大教學改革力度。 以社會需求為導向， 調整課程設置 實習中了解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是， 我們的學生卻難以找到合適的崗位。客觀表現(xiàn)為企業(yè)一般招 聘有幾年工作經驗的人。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這 里折射出來的是：應屆畢業(yè)生不算是人才。 我們不能改變招