《書香也醉人》有感3頁

1、閱讀改變?nèi)松x書香，也醉人有感 敬莉曾經(jīng)聽過一句話，“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?，閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松膽B(tài)度?！钡窃诋?dāng)今社會中，閱讀卻成了一件“奢侈”的事情，人們往往沒有時間停下自己匆忙的腳步，找一個安靜的角落細細品味讀書的樂趣，去感受閱讀帶來的愉悅。據(jù)統(tǒng)計，2011年中國人均讀書僅為4.3本，遠低于韓國的11本，法國的20本和日本的40本，而目前國民精神素養(yǎng)、思想水準乃至價值體系均呈現(xiàn)不良趨勢，如何讓國人意識到閱讀的重要性顯得十分重要。而朱永新老師的書香，也醉人里給了我們答案。朱永新是近年來閱讀推廣活動的強力促進者，他所倡導(dǎo)的“新教育實驗”在許多地方都得

2、到推廣并取得了突出的成效，而在他的教育理念里，閱讀一直占有重要的位置。在書香，也醉人一書中，他闡述到“一個人的閱讀史造就著他的精神發(fā)育史，一個民族的閱讀水平?jīng)Q定著這個民族的精神境界，一個沒有健康閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育，一個書香充盈的城市才能成為美麗的家園；就一個民族而言，閱讀不僅是個體的行為，一個國家、一個民族的共同閱讀決定著它的精神力量，而精神力量對于一個國家的軟實力和核心競爭力起著關(guān)鍵的培育作用”。他對閱讀的重視，實際上來源于他豐富的基礎(chǔ)教育實踐經(jīng)驗和社會觀感，以及他專業(yè)性的深度思考。也告訴了我們閱讀對于一個人的發(fā)展，對于一個學(xué)校的教育，對于一個國家和民族的進步起著不可估量的影響

3、。作為一名小學(xué)老師，我更加意識到閱讀對于自己和學(xué)生的重要。通過閱讀，我不僅學(xué)到了專業(yè)的知識，也學(xué)到了自己的人生準則，而且開闊了眼界，接觸到了我所不了解的東西，增強了我的求知欲。而對于小學(xué)時期的學(xué)生來說，這個階段正是培養(yǎng)他們閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時期，兒童時期，這是人的精神饑餓感形成的關(guān)鍵時期，是閱讀興趣與習(xí)慣形成的最敏感的時期。在這個時期，一旦孩子們發(fā)現(xiàn)了這個智慧寶藏、思想之淵，他的好奇心得到了滿足，他就會擁有終身閱讀的習(xí)慣，閱讀就會成為他的生活方式。如果一個孩子在十多年的教育歷程中，還沒有養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，一旦他離開校園就很容易將書本永遠丟棄到一邊，這樣的教育一定是失敗的因此正如朱永新老師講的“

4、學(xué)校教育不僅要像提供母乳一樣給孩子們提供最初的滋養(yǎng)，最重要的是要通過自主閱讀讓孩子們學(xué)會自由飛翔”。目前我們學(xué)校在推廣“海量閱讀”，并且取得了良好的效果，這正是符合朱永新老師“新教育實驗”的一部分。通過營造閱讀氣氛，創(chuàng)建閱讀條件，推廣閱讀活動，讓孩子們在這個時候愛上閱讀，豐富頭腦，必定會影響他們在之后的成長，建立正確的價值觀和人生觀。同時在全體國民中推廣閱讀也十分重要，這不僅提升了國民平均閱讀水平，也會提高國民整體素質(zhì)。因此喚醒懶惰、漠然的閱讀個體，激起國民強烈的閱讀愿望是閱讀推廣活動中更為重要、更為困難的工作。只有渴望與人類精神高峰對話的人，才會主動品味經(jīng)典；只有不斷提升自身境界的人，才會自覺徜徉精神家園；只有真正感悟到經(jīng)典魅力的人，才能沉浸于書海墨香。假如我們多數(shù)國民都能沉浸到醉人書香之中，把閱讀經(jīng)典作為一種生存方式，中華民族的