交通銀行網(wǎng)上薪酬錄入系統(tǒng)的操作說明

1、交通銀行網(wǎng)上薪酬錄入系統(tǒng)的操作說明款項內(nèi)容：所有本校員工的薪金類款項（工資除外）及需要打卡的勞務(wù)類款項，通過交通銀行直接打卡。操作流程圖：企業(yè)網(wǎng)上銀行客戶工具軟件錄入清單導出清單打印清單導入企業(yè)網(wǎng)銀財務(wù)通客戶端財務(wù)處報銷清單有誤正確財務(wù)處授權(quán)支付正確成功后導出發(fā)放清單，導入財務(wù)系統(tǒng)中并加注相關(guān)參數(shù)企業(yè)網(wǎng)銀財務(wù)通客戶端操作步驟：工資發(fā)放工資文件導入錄入員通過離線客戶端系統(tǒng)，生成代發(fā)工資批量數(shù)據(jù)文件，然后通過本交易將企業(yè)代發(fā)工資數(shù)據(jù)文件導入在線網(wǎng)銀交易系統(tǒng)。操作步驟1. 點擊基本服務(wù)區(qū)->財務(wù)通->工資發(fā)放->工資文件導入菜單, 進入代發(fā)工資導入首頁面(如圖1.1-1)。圖1.1

2、-1Ø 選擇付款賬號：企業(yè)所有狀態(tài)正常且具有取現(xiàn)操作權(quán)限的對公活期賬戶。Ø 選擇工資月份：年、月。Ø 輸入單位編號：企業(yè)在柜面所簽約代發(fā)業(yè)務(wù)的協(xié)議編號。2. 點擊【提交】按鈕,進入工資文件導入頁面（如圖1.1-2）。圖1.1-2Ø 導入工資文件：為離線客戶端生成的批量代發(fā)文件（后綴名為plz的xml格式文件）或者直接用查看實例（如圖1.1-3）的excel文件。圖1.1-3Ø 輸入總金額：為批量代發(fā)文件的總金額。Ø 輸入總筆數(shù)：為批量代發(fā)文件的總筆數(shù)。Ø 選擇是否隱藏明細：如果選擇隱藏明細，則只有錄入員才能看到該批的詳細信息

3、，其他人只能看到總金額和總筆數(shù)。選擇代發(fā)模式：普通、加急。3. 點擊【確定】按鈕,進入工資錄入處理結(jié)果頁面（如圖1.1-4）。圖1.1-4Ø 點擊【返回】按鈕，回到代發(fā)工資導入首頁面。要點提示² 本交易“普通”代發(fā)模式：支持借記卡、準貸記卡、儲蓄存折及單位報賬通卡，可在24小時內(nèi)到賬，但不支持貸記卡； ² “加急”代發(fā)模式：可支持貸記卡、借記卡、準貸記卡、儲蓄存折，可實時入賬，但不支持單位報賬通卡，“加急”代發(fā)模式為實時到賬； ² 代發(fā)工資批量文件導入過程中，如果錄入員在網(wǎng)銀端輸入的總金額、總筆數(shù)與批量文件不一致，將會導致提交失敗。² 如果選擇

4、隱藏明細，則只有錄入員才能看到該批的詳細信息，其他人只能看到總金額和總筆數(shù)。² 在加急模式下限制每個批量文件最多50條代發(fā)工資指令，普通模式下則為20000條。² 電子回單并單標志（僅對“加急”的發(fā)放模式有效 ）；“不并單”指產(chǎn)生的電子回單數(shù)等于成功入賬的個人記錄數(shù)；“當天匯總并單”指當天發(fā)放的記錄匯總產(chǎn)生一張電子回單。工資維護企業(yè)錄入員可通過該交易對一定時期內(nèi)的代發(fā)工資交易進行查詢、維護操作，并對未授權(quán)或授權(quán)拒絕的代發(fā)工資數(shù)據(jù)進行修改、刪除。操作步驟1. 點擊基本服務(wù)區(qū)->財務(wù)通->工資發(fā)放->工資維護菜單, 進入工資指令查詢頁面(如圖1.2-1)。圖1

5、.2-1Ø 選擇指令狀態(tài)：處理中、待授權(quán)、已授權(quán)、處理成功、處理失敗。Ø 輸入開始日期和結(jié)束日期：時間間隔需在一年內(nèi)。2. 點擊【查詢】按鈕，進入工資指令信息列表頁面(如圖1.2-2)。圖1.2-2Ø 點擊【打印】按鈕,可打印工資指令信息列表。Ø 點擊【保存】按鈕,可將工資指令信息列表保存為excel格式文件。3. 點擊【明細】按鈕，進入指令詳細信息頁面(如圖1.2-3)。圖1.2-3Ø 點擊【返回】按鈕,回到工資指令信息列表頁面。4. 在工資指令信息列表頁面中點擊【查看】按鈕，進入代發(fā)工資指令維護頁面(如圖1.2-4)。圖1.2-4Ø

6、; 修改，選擇需要修改的代發(fā)工資指令，選中【修改】單選框后點擊【修改】按鈕，進入工資明細修改頁面(如圖1.2-5)。圖1.2-51) 選擇需要修改的要素如：卡折標識、卡號、工號、金額、姓名等。2) 修改完成后點擊【提交】按鈕，系統(tǒng)返回工資明細修改結(jié)果頁面。3) 點擊【重置】按鈕，取消所作的更改。Ø 刪除，選擇需刪除的代發(fā)工資指令，勾選【刪除】框后點擊【刪除】按鈕，將該筆代發(fā)工資指令刪除。Ø 點擊【打印】按鈕,可打印代發(fā)工資指令列表。Ø 點擊【保存】按鈕,可將代發(fā)工資指令列表保存為excel格式文件。Ø 點擊【返回】按鈕,回到工資指令查詢頁面。要點提示&#

7、178; 企業(yè)錄入員錄入或?qū)牍べY數(shù)據(jù)成功后，只可在該交易未授權(quán)或授權(quán)拒絕的情況下，才可通過工資維護交易對其交易數(shù)據(jù)進行修改，刪除。工資授權(quán)工資授權(quán)，是面向企業(yè)授權(quán)員的功能模塊，企業(yè)授權(quán)員可通過工資授權(quán)交易，對錄入的工資數(shù)據(jù)進行授權(quán)、拒絕等操作。操作步驟1 點擊基本服務(wù)區(qū)->財務(wù)通->工資發(fā)放->工資授權(quán)菜單, 進入待授權(quán)指令列表頁面(如圖1.3-1)。圖1.3-1Ø 點擊【明細】按鈕,進入代發(fā)工資指令明細列表頁面（如圖1.3-2）圖1.3-22 點擊【授權(quán)】按鈕或直接在待授權(quán)指令列表頁面點擊【查看】按鈕，進入指令詳細信息頁面(如圖1.3-3)。圖1.3-3

8、6; 授權(quán)批準：點擊【批準】按鈕，進入指令授權(quán)結(jié)果信息頁面(如圖1.3-4)。圖1.3-4Ø 點擊【返回】按鈕,回到待授權(quán)指令列表頁面。要點提示² 授權(quán)通過后，若為入賬為個人貸記卡，交易成功后只恢復貸記卡的信用額度。待當天批處理后才能進行入賬處理。² 企業(yè)授權(quán)員在業(yè)務(wù)授權(quán)過程中，可通過授權(quán)人留言，給錄入員留言。upgrading of enterprises. provinces and cities this year to entrepreneurs as a key talent, it is also the county enterprise trans

9、formation and upgrading of the actual need. entrepreneurs are all kinds of talent condensed, users and enterprises innovative organizers, is the core of enterprise development, is key to promoting talents construction of private enterprise. therefore, we would like to put the construction of enterpr

10、isers in the most important position to catch. entrepreneurs ' ability to take the initiative, strong quality. take the initiative to visit the well-known enterprises in developed areas, study, went to qinghua university, zhejiang university and other colleges and universities to attend advanced

11、 training, positive innovation, to seize the commanding point in future development, strengthen strategic thinking. yucai to play the principal role of enterprises. must be willing to invest, lavished introduces technological leading talents, high-level experts and talents. to increased talent train

12、ing efforts, strengthening and university, and hospital by, and training institutions of contact cooperation, active for enterprise employees built learning training platform, especially focused on "create ii generation", and cenozoic entrepreneurs of training, widely carried out "teacher with acts" "to old with new" s