三年級道德與法治期末試卷質(zhì)量分析

1、三年級道德與法治期末試卷質(zhì)量分析一、試卷的評價（一）試卷的基本情況道德與法治考試時間為 40 分鐘。本學(xué)科期末考試的題型看圖回答問題、學(xué)習(xí)與實踐、創(chuàng)新與分析，這三個部分組成。（二）試卷的基本特點1 、基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于基礎(chǔ)知識，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以重點知識來設(shè)計題目。重在考查學(xué)生對道德法制基礎(chǔ)知識的掌握情況。2、標(biāo)高適度?；谀壳靶W(xué)生的學(xué)習(xí)能力，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應(yīng)該說是比較適中的。3、題目設(shè)計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學(xué)生審題時一目了然。二、試卷成績情況這張試卷主要考察小學(xué)三年級上冊道德與法制的內(nèi)容。 從總體考試成績來看， 年

2、級平均分84.1%，優(yōu)秀率61.9%，及格率為96.4%，三、針對考試內(nèi)容進(jìn)行分析1、首先，第一部分是看圖回答問題，共計50 分，得分率為80%左右，當(dāng)然，這和平時教師的教及作業(yè)有著密切的聯(lián)系（學(xué)習(xí)指導(dǎo)） ，這也說明老師和學(xué)生在平時的課堂教學(xué)中特別注重對基礎(chǔ)知識的把握。2、其次，第二部分學(xué)習(xí)與實踐，共計30 分。本題先對某個觀點進(jìn)行判斷，其次再說明理由此題得分率為60左右，相對來說比較低。這也說明學(xué)生在答題時沒有認(rèn)真審題。3、第三部分創(chuàng)新與分析，共計20 分，本題主要考察學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。這充分反映了考生政治學(xué)習(xí)與考試的各項

3、基本技能和綜合能力有待提高。（ 1 ）考生的基本功有待提高，錯別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說明學(xué)生的基本功不扎實。基礎(chǔ)打的不牢。（ 2 ）考生理解題意、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不切要點等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對題意理解不深，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。（ 3 ）考生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高?？傊?考生在答卷過程中所呈現(xiàn)出來的一系表象， 為指導(dǎo)我們今后的道法教學(xué)和考試提供可貴的一手資料， 我們應(yīng)深刻剖析。 這就要求我們在今后的教學(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。四、改進(jìn)措施1、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。3、堅持講練結(jié)合。6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績的進(jìn)步，要善于表揚學(xué)生。7、抓好后進(jìn)生。對道法考試來說抓好10 個優(yōu)生，不如抓好1 個差生對均分的貢獻(xiàn)大。同時，要抓好后進(jìn)生的教學(xué)質(zhì)量。8、對學(xué)生加強(qiáng)書面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運