蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)五單元關(guān)注科學(xué)二十.宇宙里有些什么研討課教案_12

1、課題：宇宙里有些什么一、教學(xué)目標(biāo)：1、通讀全文，初步學(xué)會(huì)“對(duì)象+特征”的方法概括宇宙的組成和特征。2、品讀全文，初步學(xué)會(huì)辨別列數(shù)字和打比方的說明方法，并簡(jiǎn)要分析其作用。二、教學(xué)過程教學(xué)過程和內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 感情先行激發(fā)興趣1、組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情緒。播放視頻宇宙無限。2提問：在剛才的視頻里，你發(fā)現(xiàn)宇宙里有什么？1、認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好教科書和練習(xí)冊(cè)。2、學(xué)生交流自己的看法。·兩千多年前孔子就說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”因此，興趣是最好的老師。課前調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情為有效教學(xué)打下基礎(chǔ)。二、 知識(shí)為例探尋方法教學(xué)過程（一）查讀課文，

2、梳理內(nèi)容。指導(dǎo)自學(xué)（多媒體呈現(xiàn)）1、宇宙里有什么？宇宙有什么特征？2、宇宙的組成部分各自有什么特征？自學(xué)自檢：圍繞兩個(gè)思考題，學(xué)生大聲朗讀課文，獨(dú)立思考，圈點(diǎn)勾畫，學(xué)畫知識(shí)線。互幫互學(xué)：小組代表上黑板展示，師生點(diǎn)評(píng)。歸納小結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)線內(nèi)容部分小結(jié)并歸納主旨。（說明內(nèi)容：說明事物特征）·引導(dǎo)學(xué)生從課本中找尋信息，明確說明文內(nèi)容歸納的方法：（說明內(nèi)容：說明事物特征）·在自學(xué)自檢、互幫互學(xué)、展示點(diǎn)評(píng)中掌握知識(shí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性和主體間性，這幾步也是結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法的基本步驟。教學(xué)過程（二）品讀課文，探究寫法。指導(dǎo)自學(xué)（多媒體呈現(xiàn)）獨(dú)立閱讀第12小節(jié)，從中分別找出一例列數(shù)

3、字和打比方，并分析其作用，在文中做好批注。教師以第2小節(jié)為例：1、列數(shù)字它們的熱度非常高,表面溫度至少有三千攝氏度。這句運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了恒星表面溫度之高，說明了恒星灼熱的特征。概念：用準(zhǔn)確無誤的數(shù)字，具體科學(xué)地說明事物的特征或事理。（即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的依據(jù)，力求近似。）作用：準(zhǔn)確地說明了事物的特征或事理。2、打比方當(dāng)你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時(shí)候，說不定還會(huì)把它們當(dāng)做螢火蟲呢？這句運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了星星給人的表象情況，說明了恒星距離遙遠(yuǎn)的特征。概念：利用兩種事物之間的相似之處作比喻，以突出事物的性狀特征或事理。 作用：生動(dòng)形象地

4、說明事物的特征或事理。使要說明的內(nèi)容更加通俗易懂。從文中分別找出一例列數(shù)字和打比方，并分析其作用，在文中做好批注。自學(xué)自檢：學(xué)生獨(dú)立閱讀，思考，做好批注?；突W(xué)：小組交流討論。展示點(diǎn)評(píng)：以小組為單位，全班交流。歸納小結(jié)：列數(shù)字：1、許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個(gè)太陽。準(zhǔn)確地說明了恒星龐大的特征。2、小恒星的“表面溫度高達(dá)三萬到五萬攝氏度?！睖?zhǔn)確的說明恒星灼熱的特征。3、從這顆星星到那顆星星的距離，每秒鐘能飛十六點(diǎn)七公里的宇宙飛船得走得走幾萬年。準(zhǔn)確地說明了恒星之間的距離遙遠(yuǎn)的特征。4、大約一千萬萬顆以上的恒星組成一個(gè)鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系。準(zhǔn)確地說明了組成銀河系

5、的星星之多，說明了銀河系之大。5、這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小。生動(dòng)地說明恒星在宇宙中的渺小，說明了宇宙的無窮無盡。6、大約一千萬萬顆以上的恒星組成一個(gè)鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系。生動(dòng)地說明銀河星的整體形狀。7、從地球上望出去，銀河就像一個(gè)環(huán)，套在地球周圍。生動(dòng)地說明了人從地球上看到的銀河形狀。·前兩個(gè)問題的設(shè)計(jì)，立足于對(duì)說明文文章的整體把握，實(shí)際上是對(duì)應(yīng)于“寫什么”“為什么寫”的問題，而“怎么寫”這個(gè)問題，涉及內(nèi)容也比較多，基于從未學(xué)過說明文的初一學(xué)生，在這節(jié)課只探討說明方法中的列數(shù)字和打比方，通過對(duì)方法的分析，也可以品味說明文語言準(zhǔn)確生動(dòng)地特點(diǎn)。三、 歸納小結(jié)回歸系統(tǒng)展示說明文知識(shí)樹1、閱讀說明文從哪些方面入手。2、對(duì)本節(jié)課目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)。歸納小結(jié)：閱讀本篇說明文，首先概括了本文的說明內(nèi)容，又從內(nèi)容中概括出說明對(duì)象的特征，理解文章運(yùn)