拔蘿卜大班體育活動教案教學(xué)5篇

1、拔蘿卜大班體育活動教案5篇培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，下面是小編為大家整理的拔蘿卜大班體育活動教案5篇，希望大家能有所收獲! 拔蘿卜大班體育活動教案1 設(shè)計意圖 開展了表演游戲拔蘿卜，意在激發(fā)幼兒的表演欲望并能從中體驗快樂，發(fā)展語言能力。 活動目標(biāo)： 1、喜愛參加表演游戲活動，體驗表演游戲的快樂。 2、能與同伴互換角色再次進行表演。 活動準(zhǔn)備： 表演用的服裝、道具、背景。 活動過程： 1、開始部分，引導(dǎo)幼兒了解在舞臺上的正確站位。 師：看，拔蘿卜的小朋友都站到什么地方了，要站在哪里? 小結(jié)：拔蘿卜的時候要站在空的地方。

2、2、進行部分，幼兒游戲 提出要求：喜歡表演嗎，那和同伴換個角色再表演一次。 3、結(jié)束部分針對本次活動情況進行簡單的小結(jié)。 活動反思 在這屬于幼兒的天地里，既滿足了他們的表演欲望，也能在更大的程度上激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造性。讓幼兒的想象創(chuàng)編能力能夠得到更深層次的發(fā)展。 拔蘿卜大班體育活動教案2 活動目標(biāo)： 能認(rèn)真的看老師模仿。 活動準(zhǔn)備： 場地、磁帶、錄音機等 活動過程： 一、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽歌詞。 二、然后出示頭飾，引起幼兒的興趣。 三、請能力強的幼兒與教師示范。 四、分配角色。 五、幼兒進行表演。 拔蘿卜大班體育活動教案3 活動目標(biāo)： 1、在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳，發(fā)

3、展幼兒的跳、爬、平衡等動作。 2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣。 3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。 活動準(zhǔn)備： 1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干，筐2個(貼有紅、白兩色標(biāo)記) 2、兔子舞音樂。 3、布置好場地：蘿卜地(紅、白兩色蘿卜)，小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞 活動過程： 一、引題: 教師扮演兔媽媽，師:今天天氣真不錯!來來來，媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們的本領(lǐng)就是會“跳”，我們一起來跳跳吧。 二、幼兒自由探索跳 1、幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動作 2、請個別幼兒說說、做做跳的動作。(雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動作) 三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳

4、同時向前跳 “今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠蹋野l(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。肯定能很快地到達兔奶奶家，我們請他來跳一跳。” 1、請個別幼兒示范雙腳向前跳的動作，提醒幼兒動作要領(lǐng)：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕巧。 2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。 3、我們的小兔子除了會跳這個本領(lǐng)還會什么?(爬) 4、小兔子學(xué)習(xí)爬。 小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會了很多的本領(lǐng)，那我們一起來玩一個游戲吧! 四、開展游戲“拔蘿卜” 1、設(shè)置情境： 師:看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了!可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動蘿卜，這可怎么辦呀? 幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。 師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎? 幼:好。 2

5、、交待玩法;“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋，最后要經(jīng)過山洞，才能到地里面. 3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊伍排起來，一個跟著一個的過去。每位小朋友只能拔一個蘿卜，然后把它送到籃里。 先請小朋友示范，再進行比賽。 五、結(jié)束部分 小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了，我們一起把它送回去吧! 拔蘿卜大班體育活動教案4 活動目標(biāo) 1、熟悉故事，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話，并進行表演。 2、讓幼兒理解故事的內(nèi)容，感受團結(jié)力量大的道理。 3、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 教學(xué)重點、難點 重點：熟悉故事，復(fù)述故事中的對話，并進行表演。 難點：幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。 活動準(zhǔn)備 1、

6、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的頭飾。 2、大蘿卜1個，背景圖一幅。 活動過程 一、將幼兒帶入文學(xué)作品之中，幫助幼兒了解文學(xué)作品。幼兒聽輕音樂進入活動室，然后利用幼兒熟知的生活常識導(dǎo)入故事。 小朋友你們知道小白兔喜歡吃什么嗎(蘿卜和白菜)對了，小朋友們真棒。 小朋友你們知道嗎，有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們知道發(fā)生了什么事兒嗎?(幼兒討論：1、蘿卜死了;2、蘿卜長大了;3、爺爺拔不動蘿卜)。 二、引導(dǎo)幼兒理解體驗文學(xué)作品，講一遍故事，提問： 1、故事的題目是什么?(拔蘿卜)。2、老公公一個人拔蘿卜，為什么拔不出來?(一個人的力量小或老公公老了)。3、后來都有誰來幫老公公

7、拔蘿卜?(老奶奶、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠) 三、幫助幼兒將文學(xué)作品中的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成生活經(jīng)驗。再次結(jié)合教具，生動形象的講述故事，并針對故事情節(jié)進行提問：小朋友真棒，跟老師一起復(fù)述了一遍故事，有誰能告訴老師，蘿卜是誰拔出來的呢?(是大家一起拔出來的)，對了，是最后大家一起把蘿卜拔出來了，大家的力量真大! 四、讓幼兒表演故事一遍(表演拔蘿卜的動作和表情，喊人的動作和對話，老婆、小姑娘、小狗、小花貓、小老鼠的走路動作等)，感受欣賞活動的樂趣和團結(jié)互助的道理。 剛才我們學(xué)了這么多的本領(lǐng)，那我們請小朋友表演一下好不好?并分配角色。 1、請幾個小朋友表演拔蘿卜。我們要當(dāng)文明的觀眾哦，大家掌聲歡迎。(其他

8、幼兒觀看表演)。 2、蘿卜太大了，我們大家一起把我們的勝利品抬回去，好不好?再次感受團結(jié)力量大的道理。 3、小朋友們表演的真好，我們給他們鼓鼓掌，好不好? 拔蘿卜大班體育活動教案5 目的：1. 初步理解故事內(nèi)容，體驗到聽故事的樂趣。 2. 能用流利的、完整的語言來重復(fù)故事內(nèi)容。 3. 能用肢體語言來表現(xiàn)故事情節(jié)。 準(zhǔn)備：錄音機、磁帶老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說："長吧長吧，蘿卜呀，快長吧!"蘿卜越長越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動。老公公大喊：'老婆婆，快來幫忙拔蘿卜'小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。'一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，他們高高興興地把蘿卜抱回了家。 過程：一、指導(dǎo)語：今天我們要聽一個拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小朋友要聽清楚有誰來幫忙拔蘿卜。 二、規(guī)則：聽故事時要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句，老師就請小朋友來說一句。 三、老師示范錄：老公公種了個蘿卜，他對蘿卜說："長吧長吧，蘿卜呀，快長吧!"師：誰種了個蘿卜?對，是老公公(教師可以邊做動作邊回答)四、開展游戲，表演故事幼兒一個