青島版六年制數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《第三單元 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 3.2 100以內(nèi)數(shù)的大小比較》課件

1、青島版六年制 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)100100以內(nèi)數(shù)的大小比較以內(nèi)數(shù)的大小比較情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)100100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 3觀察右圖，你能提觀察右圖，你能提出什么問題？出什么問題？我摘了我摘了4242個(gè)。個(gè)。我摘了我摘了2727個(gè)。個(gè)。我摘了我摘了4848個(gè)。個(gè)。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入小玉和小玲誰摘的多？小玉和小玲誰摘的多？小玉和小強(qiáng)誰摘的多？小玉和小強(qiáng)誰摘的多？小玉和小玲誰摘的多？小玉和小玲誰摘的多？只要比一比只要比一比4242和和2727誰大就可以了。誰大就可以了。小玉摘了小玉摘了4242個(gè)，個(gè)，小玲摘了小玲摘了2727個(gè)

2、，個(gè)，誰大誰摘的就多。誰大誰摘的就多。探究新知探究新知小玉和小玲誰摘的多？小玉和小玲誰摘的多？27424242在在2727的后面，的后面，4242大。大。方法一方法一小玉和小玲誰摘的多？小玉和小玲誰摘的多？4040比比2020大，所大，所以以4242比比2727大。大。方法二方法二我先比較十位上我先比較十位上的數(shù)。的數(shù)。422742小玉和小強(qiáng)誰摘的多？小玉和小強(qiáng)誰摘的多？只要比一比只要比一比4242和和4848誰大就可以了。誰大就可以了。小玉摘了小玉摘了4242個(gè)，個(gè)，小強(qiáng)摘了小強(qiáng)摘了4848個(gè)，個(gè)，誰大誰摘的就多。誰大誰摘的就多。小玉和小強(qiáng)誰摘的多？小玉和小強(qiáng)誰摘的多？2 2比比8 8小，所

3、以小，所以4242比比4848小。小。方法二方法二十位上的數(shù)相同，十位上的數(shù)相同，都是都是4 4，就比較，就比較個(gè)位。個(gè)位。4 2 84比較三人摘石榴的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？比較三人摘石榴的個(gè)數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小玉摘的比小小玉摘的比小玲玲多得多多得多。小玉摘的比小小玉摘的比小強(qiáng)強(qiáng)少一些少一些。小強(qiáng)摘的最多。小強(qiáng)摘的最多。小玉摘了小玉摘了4242個(gè)個(gè)小玲摘了小玲摘了2727個(gè)個(gè)小強(qiáng)摘了小強(qiáng)摘了4848個(gè)個(gè)填一填填一填, ,比一比。比一比。323223231001008989課堂練習(xí)課堂練習(xí)圈出每組較大的數(shù)。圈出每組較大的數(shù)。2727313154544545767679792 2小于小于3 3。5

4、5大于大于4 4。十位上同樣大，十位上同樣大，比個(gè)位。比個(gè)位。6 6小于小于9 9。（2 2）個(gè)位上是）個(gè)位上是5 5，十位上是（，十位上是（ ）的數(shù)是）的數(shù)是( )( )。 填一填。填一填。（1 1）十位上是）十位上是3 3，個(gè)位上是，個(gè)位上是9 9的數(shù)是的數(shù)是( )( )。 39393 33535（3 3）個(gè)位上是（）個(gè)位上是（ ），十位上是（），十位上是（ ）的數(shù)）的數(shù)是是( ) ( ) 。（2 2）（）（3 3）答案不唯一。答案不唯一。6 68 88686排一排。排一排。64 35 42 70 67 2964 35 42 70 67 29（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）（

5、）（ ）先比較十位上的數(shù)。先比較十位上的數(shù)。2929最小，接著是最小，接著是3535和和4242，7070最大。最大。707029296464和和6767，十位上的，十位上的數(shù)都是數(shù)都是6 6，再比較，再比較個(gè)位上的個(gè)位上的4 4小于小于7 7。3535424264646767小濤可能拍了多少下？畫小濤可能拍了多少下？畫“”“”；小珍可能拍了多少下？畫；小珍可能拍了多少下？畫“”。 9 37 45 82比比4040大的數(shù)有大的數(shù)有4545和和8282，8282相差得多。相差得多。比比4545小的數(shù)有小的數(shù)有3737和和9 9，3737相差得小。相差得小。下面橫線上該填什么數(shù)？下面橫線上該填什么

6、數(shù)？（1 1）0 0、2525、5050、 、100100。（2 2）100100、8080、6060、 、2020。+25+25-20-20+25+25+25+25-20-20-20-2075754040這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.1.十位上的數(shù)不同的兩位數(shù)的大小比較方十位上的數(shù)不同的兩位數(shù)的大小比較方法：看十位上的數(shù)，法：看十位上的數(shù)，十位上十位上的數(shù)的數(shù)大大，這兩，這兩個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)就大就大。2.2.十位上的數(shù)相同的兩位數(shù)的大小比較方十位上的數(shù)相同的兩位數(shù)的大小比較方法：法：十位上十位上的數(shù)的數(shù)相同相同，就比較，就比較個(gè)位上個(gè)位上的數(shù)，的數(shù)，個(gè)位上的數(shù)個(gè)位上的數(shù)

7、大大的那的那個(gè)數(shù)就大個(gè)數(shù)就大。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？3 3、在具體情景中比較事物的多少時(shí)，如果、在具體情景中比較事物的多少時(shí)，如果兩個(gè)數(shù)兩個(gè)數(shù)相差較大相差較大，可以說，可以說大數(shù)大數(shù)比比小數(shù)小數(shù)“多多得多得多”或或小數(shù)小數(shù)比比大數(shù)大數(shù)“少得多少得多”：如果兩：如果兩個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)相差較小相差較小，可以說，可以說大數(shù)大數(shù)比比小數(shù)小數(shù)“多一多一些些”或或小數(shù)小數(shù)比比大數(shù)大數(shù)“少一些少一些”。課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老

8、師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺