好書(shū)伴我行ppt課件

1、1好書(shū)伴我行好書(shū)伴我行 第一單元回顧與拓展第一單元回顧與拓展2竊竊 讀讀 記記 3雖然雖然 ，可是她，可是她 ，因?yàn)橐驗(yàn)?。4“你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。遍?！?5我的我的“長(zhǎng)生果長(zhǎng)生果” “后來(lái)，我看到幾本真正的連環(huán)畫(huà)。一位愛(ài)好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫(huà)，我看得如醉如癡：七色花引得我浮想聯(lián)翩，血淚仇又叫我淚落如珠。后來(lái)，哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書(shū)：劉得蘭小傳卓婭和舒拉的道路古麗雅的道路只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡?！?6小苗與大樹(shù)的對(duì)話小苗與大樹(shù)的對(duì)話 中西貫通中西貫通 古今貫通古今貫通 文理貫通文理貫通 7 所以，我愿意

2、坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。 首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。 然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。 我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。 做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。 最

3、后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷這真像與另這真像與另一個(gè)人同船而行。一個(gè)人同船而行。8我的我的“長(zhǎng)生果長(zhǎng)生果” 讀書(shū)要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。讀書(shū)要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。 9名人讀書(shū)故事名人讀書(shū)故事“筆記迷筆記迷”果戈里果戈里10111111歲時(shí)，讀完了一套通俗科學(xué)讀物，歲時(shí)，讀完了一套通俗科學(xué)讀物，1212歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何，歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何，1313歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。 12根據(jù)自己的理想或興趣，本學(xué)期我打算讀完根據(jù)自己的理想或興趣，本學(xué)期我打算讀完 。五上年級(jí)閱讀書(shū)目五上年級(jí)

4、閱讀書(shū)目必讀：必讀：森林報(bào) 毛毛 小淘氣尼古拉 西頓野生動(dòng)物故事集 選讀選讀：西游記 成語(yǔ)故事 13日積月累日積月累一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）141516書(shū)是我們的好朋友，書(shū)是我們的好朋友，它帶給我們歡樂(lè)，它帶給我們歡樂(lè)，帶給我們智慧，帶給我們智慧，帶我們領(lǐng)略一段段奇幻的旅程。帶我們