新湘教版七年級地理下冊七章了解地區(qū)第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)教案23

1、第七章 了解地區(qū)第五節(jié) 北極地區(qū)和南極地區(qū)教學設計【教學目標】：知識與技能:1.認識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。2.會用地圖、景觀圖片和相關資料,總結歸納兩極地區(qū)的環(huán)境特點及差異。過程與方法：通過師生互動、學生合作,探究極地地區(qū)獨特的自然環(huán)境的知識,學會發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題情感態(tài)度價值觀:加強對極地地區(qū)的了解;認識保護極地環(huán)境的重要性。教學重點:1.兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性；2.兩極地區(qū)環(huán)境保護的重要意義。教學難點:特殊的地理位置形成的特殊自然環(huán)境特征?！緦W情分析】：1、初中學生好奇心強,想像力豐富,極地地區(qū)特殊的地理位置造成奇特的自然景觀,學生對其有極大的興趣。只要在

2、教學中創(chuàng)設情境,就能喚起學生的求知欲,激發(fā)學生學習興趣。2、本節(jié)是“區(qū)域地理”內(nèi)容中“了解地區(qū)”的部分,學生通過對前面內(nèi)容的學習, 初步掌握學習區(qū)域地理的方法,具備了一定的能力，但七年級學生由于年齡關系,空間思維能力不強。【教學過程】一、導入我國南極考察隊的相關新聞材料作為問題引子,提問:我國為什么要在南極建立考察站?為什么要進行極地考察?今天 就讓我們進入兩極地區(qū)。主線？考察時間；考察地點；考察的內(nèi)容（地表景觀；氣候；動物資源，礦產(chǎn)資源；居民文化）首先我們來解決前兩個問題,確定我們考察地的具體地理位置及出發(fā)時間。二、考察地點：（范圍、位置）（一）范圍1、請同學們將課本打到第60頁，請在圖74

3、0北極地區(qū)圖和62頁圖742南極地區(qū)圖中找出北極地區(qū)和南極地區(qū)的范圍。（1）我們要講的北極地區(qū)是否就是北冰洋?（2）北極地區(qū):北極圈以北的區(qū)域,包括北冰洋、亞歐大陸和北美大陸北部及一些島嶼。 (學生思考,回答。)（3）主體為北冰洋的大部分。幾乎被哪幾個大洲包圍?(注意方位)北美洲、亞洲、歐洲。北逆南順（圖中注意標明方向）(4)北冰洋跨多少個經(jīng)度?(跨360度,跨經(jīng)度最多的大洋) 2、南極地區(qū): 學生讀圖、讀書,回答問題。指圖,指導學生從地圖上找到答案。（1）我們要講的南極地區(qū)是否就是南極洲?（2）南極地區(qū)：南極大陸及其沿海島嶼和陸緣冰,還包括南太平洋、南印度洋、南大西洋。 (3)南極洲被哪三個

4、大洋環(huán)繞?(大西洋、印度洋、太平洋)（記憶小技巧：經(jīng)線0°經(jīng)過大西洋）意圖：能夠調動學生積極觀察地圖,在活動過程中突破南極地區(qū)海陸位置識記的難點。（二）位置師:現(xiàn)在同學們回憶歸納一個地區(qū)的地理位置特點從哪幾方面歸納?生1:緯度位置、海陸位置師:我們以南極地區(qū)為例,ppt展示南極地區(qū)的緯線范圍生2:南極地區(qū)緯度特征:南極圈以南,高緯度；海陸：三洋環(huán)一洲。參照同樣方法,得出北極地區(qū)的位置特點兩極地區(qū)：共同的緯度特點應該是什么呢?生齊答:高緯度。不同點：意圖：以南極地區(qū)為例,歸納北極地區(qū)的地理位置特點,進一步歸納兩極地區(qū)地理位置的相同和不同點。三、考察時間南極地區(qū)位于地球最南端,所屬南半球

5、;大家現(xiàn)在所處的位置是北半球低緯度的廈門市。南北半球季節(jié)剛好相反,什么時候出發(fā)最合適?生:每年11月到次年3月,北半球的冬季,是南半球的夏季,南極地區(qū)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,是南極考察的最好季節(jié)。四、考察內(nèi)容（一）地表狀況到達南極洲，下船踏上了這片神秘的土地,第一感覺是什么?生：冰天雪地（冷）展示北極地區(qū)、南極地區(qū)的風光等圖片,引領學生初步感知冰雪覆蓋的世界。（二）氣候特征承轉:冰雪廣布是兩極地區(qū)特有的地表景觀?？吹奖?大家自然聯(lián)想到氣候的寒冷,那么,到底冷到什么程度?除了冷還有哪些氣候特點?課件出示北極地區(qū)、南極地區(qū)某地氣溫曲線圖,學生指圖講解兩極地區(qū)的氣溫特點師生共同評價總結:兩地區(qū)都是終年嚴寒,

6、南極更加寒冷。（在這樣低的溫度下,一個人將一杯熱水潑灑到空中,水還沒有落地就變成了冰。請用兩個字形象地概況出南極寒冷的氣候特點。）追問1：為什么會這么寒冷？（緯度高,太陽高度角小,陽光嬌弱無力,到達地面的太陽輻射少。）追問2：為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷？課件出示兩極地區(qū)降水的材料,學生分析兩極地區(qū)降水稀少,氣候干燥,南極更干燥,人們稱南極地區(qū)為“白色沙漠”。(師追問):南極地區(qū)全年降水稀少,為什么還會形成厚厚的冰層,成為冰雪高原呢?師生交流并總結:雖然降水稀少,但由于氣候嚴寒,降水大多以冰雪的形式儲存下來,日積月累,冰層平均厚度高達2000多米。（環(huán)顧四周,看到了這些現(xiàn)象:1、所有人嘴唇干裂

7、;2、油庫建在海邊;3、餅干百年未軟。都是同一個原因,請用概況出南極氣候的特征）學生談對兩極地區(qū)氣候特點-風的認識,教師點撥:兩極地區(qū)多大風,尤其是南極地區(qū)素有地球上的“風庫”之稱。（介紹日本曾經(jīng)有位科學家被風吹跑的事件和直觀圖片）（三）獨特的野生動物以及豐富的自然資源獨特的地理位置使得兩極地區(qū)氣候嚴寒,終年冰雪覆蓋,自然環(huán)境十分惡劣,這種惡劣的環(huán)境并不適合人類長期定居。可是,目前世界有30個國家在南極建立考察站,是什么吸引了他們?（1）有原始的自然環(huán)境,成為天然實驗室。（2）資源豐富。師:有哪些資源?生:淡水資源、礦產(chǎn)資源、生物資源。師:兩極地區(qū)儲存著地球上68%的淡水資源,以什么形式存在?生:冰雪形式。師:你們知道南極特有的動物有哪些嗎?生:南極的主人企鵝,它是南極的象征,還有高蛋白質的磷蝦。師:除了南極特有的企鵝和磷蝦之外,還有哪些動物也存在于南極?生:海豹、海象。