小學(xué)數(shù)學(xué)單元試卷的設(shè)計(jì)與思考PPT課件

1、第1頁(yè)/共82頁(yè)1.都要編單元試卷或是期末復(fù)習(xí)卷。都要編單元試卷或是期末復(fù)習(xí)卷。2.都要分析應(yīng)用試卷測(cè)量教學(xué)的結(jié)果。都要分析應(yīng)用試卷測(cè)量教學(xué)的結(jié)果。3.經(jīng)常要設(shè)計(jì)校本作業(yè)，或是參加作業(yè)設(shè)計(jì)比賽等等。經(jīng)常要設(shè)計(jì)校本作業(yè)，或是參加作業(yè)設(shè)計(jì)比賽等等。是每位數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的工作能力之一。是每位數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的工作能力之一。第2頁(yè)/共82頁(yè) 各種各樣的比賽. 校本作業(yè)設(shè)計(jì)比賽 單元試卷設(shè)計(jì)比賽 教師技能大賽第3頁(yè)/共82頁(yè)1.比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的素材比賽方式：參賽選手根據(jù)提供的素材在電腦上完成在電腦上完成一份試卷設(shè)計(jì)，一份試卷設(shè)計(jì)，并附設(shè)計(jì)說(shuō)明并附設(shè)計(jì)說(shuō)明。2.比賽時(shí)間：比賽時(shí)間：90分鐘（

2、含熟悉素材及現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)）。分鐘（含熟悉素材及現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)）。3.比賽要求：根據(jù)比賽要求：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)理念、目標(biāo)要求及學(xué)理念、目標(biāo)要求及學(xué)科命卷規(guī)律特點(diǎn)，完成一份科命卷規(guī)律特點(diǎn)，完成一份單元試卷單元試卷設(shè)計(jì)并對(duì)試卷設(shè)設(shè)計(jì)并對(duì)試卷設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科技能小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科技能(試卷設(shè)計(jì)試卷設(shè)計(jì))占占20%.第4頁(yè)/共82頁(yè) 福建省普教室大力推進(jìn)評(píng)價(jià)測(cè)量項(xiàng)目研究。 全省各地市協(xié)同展開(kāi) 專(zhuān)題評(píng)價(jià)測(cè)量（解決問(wèn)題能力） 以課題攻關(guān)形式推進(jìn)研究第5頁(yè)/共82頁(yè) 彭曉玫老師在”全省小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力測(cè)試卷編制交流會(huì)”上的講話: 從總體情況看，福建省小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題工作有較大進(jìn)步，體現(xiàn)在

3、：命題依據(jù)基本正確，命題目標(biāo)較清楚，命題程序較明確，命題內(nèi)容能夠突出重點(diǎn)，命題形式講求多樣。試卷命題通過(guò)考試評(píng)價(jià)已經(jīng)和正在強(qiáng)化課改的導(dǎo)向性、激勵(lì)性功能，發(fā)揮反饋教學(xué)、診斷教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的積極作用。同時(shí)，仍然存在一些不足之處。第6頁(yè)/共82頁(yè) 較好體現(xiàn)與課改教學(xué)銜接的命題思想。 試卷命題以課程改革的總體目標(biāo)為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為依托，滲透新理念。遵循基礎(chǔ)性原則、大眾化原則、應(yīng)用性原則、創(chuàng)新性原則，堅(jiān)持人文數(shù)學(xué)、生活數(shù)學(xué)、學(xué)校數(shù)學(xué)相互結(jié)合，有機(jī)融匯“雙基”的考查與數(shù)學(xué)思想及綜合應(yīng)用的考查，使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)，感受到測(cè)試的導(dǎo)向作用?？荚嚸}從重視基礎(chǔ)教育開(kāi)始形成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的趨

4、勢(shì)。第7頁(yè)/共82頁(yè) 試卷內(nèi)容基本扣緊教學(xué)重點(diǎn)。 試卷內(nèi)容突出基礎(chǔ)性，注重生活性，體現(xiàn)開(kāi)放性，具有時(shí)代性，把基礎(chǔ)與發(fā)展有機(jī)地融為一體，注重了綜合性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)了探究性和開(kāi)放性，較好地展現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)和測(cè)試性質(zhì)。 試卷知識(shí)覆蓋面廣，基本上涵蓋了教學(xué)內(nèi)容的所有知識(shí)點(diǎn)。沒(méi)有偏題，怪題，基本題約占90%、靈活題約占10%，7：2：1的難度比例，題量適中。 基礎(chǔ)知識(shí)部分，是對(duì)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)情況的考察，其內(nèi)容大多來(lái)自數(shù)學(xué)教材，并注重在生活情境中考察學(xué)生用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題的能力。 試卷從題目選擇到測(cè)試范圍，都能緊扣課標(biāo)、依據(jù)教材，測(cè)試的視角放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，達(dá)到比較全面了解學(xué)生的

5、學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，還體現(xiàn)學(xué)科的整合。 第8頁(yè)/共82頁(yè) 試卷題型較全面，基本符合實(shí)際。 試題形式能夠貼近小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，融合情感目標(biāo)，注重人文關(guān)懷。題型主要是“計(jì)算”、“填空”、“判斷”、“選擇”、“實(shí)踐操作”、“綜合應(yīng)用”等六大類(lèi)。 在卷面上，用卷首語(yǔ)把六大類(lèi)形式表達(dá)為“我會(huì)算”、“我會(huì)填”、“我當(dāng)小法官”、“我會(huì)挑”、“我會(huì)畫(huà)”、“有問(wèn)題，我來(lái)答”等學(xué)生喜歡的用語(yǔ)，讓學(xué)生在寬松的氛圍中進(jìn)入考試。 試卷難易比例比較恰當(dāng)，有層次、有梯度，立意明確，題量適中，在一定程度上體現(xiàn)了能力立意。既考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，也考察他們綜合應(yīng)用知識(shí)與技能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力和水平，有利于教法

6、和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。 第9頁(yè)/共82頁(yè) 試卷命題的標(biāo)準(zhǔn)有待于規(guī)范。在試卷命題過(guò)程中目標(biāo)的制訂和執(zhí)行參差不齊，導(dǎo)致題目質(zhì)量還不均衡，且有待于提高。在平衡板塊內(nèi)容、考查各項(xiàng)能力、體現(xiàn)三維目標(biāo)上比較隨意，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)密。 考試評(píng)價(jià)的導(dǎo)向有待于進(jìn)一步明晰。如何通過(guò)考試評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在掌握“雙基”的基礎(chǔ)上，觀察生活現(xiàn)象，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，從而促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，推進(jìn)課程改革，促進(jìn)區(qū)域教育發(fā)展，還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和必要的制度保證。 應(yīng)用考試評(píng)價(jià)的結(jié)果指導(dǎo)、促進(jìn)教學(xué)工作有待于加強(qiáng)。如何積極利用考試評(píng)價(jià)結(jié)果，客觀分析試卷命題、考試結(jié)果，從學(xué)生考試結(jié)果找出學(xué)生存在的問(wèn)題，歸納教學(xué)中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)研

7、究、指導(dǎo)、服務(wù)，是今后教學(xué)研究的大事。 第10頁(yè)/共82頁(yè)編制試卷的操作技術(shù) 科學(xué)設(shè)計(jì)試卷的結(jié)構(gòu) 什么是優(yōu)秀的試卷第11頁(yè)/共82頁(yè)考試評(píng)價(jià)要客觀性、開(kāi)放性、信息性、應(yīng)用性、實(shí)驗(yàn)操作性、探究性相結(jié)合，拒絕“偏、難、繁、怪”，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育考核的綜合性、全面性、經(jīng)常性。什么是優(yōu)秀的試卷 第12頁(yè)/共82頁(yè)第13頁(yè)/共82頁(yè)第14頁(yè)/共82頁(yè) 美女美卷 身材好結(jié)構(gòu)佳 外表亮外形美 氣質(zhì)佳有特色 內(nèi)心美試題精第15頁(yè)/共82頁(yè)科學(xué)設(shè)計(jì)試卷的結(jié)構(gòu) 外觀結(jié)構(gòu)：框架與題型內(nèi)在結(jié)構(gòu)：知識(shí)、能力與難度 （易中難題的比例為 7：2：1）第16頁(yè)/共82頁(yè)科學(xué)設(shè)計(jì)試卷的結(jié)構(gòu) （身材好） 明確命卷明確命卷“精神精

8、神” 雙向細(xì)目表的使用雙向細(xì)目表的使用第17頁(yè)/共82頁(yè) 明確命題的指導(dǎo)思想和命題原則以及命題工作要求； （本次命卷的主旨） 了解命題的知識(shí)、能力、難度等確定量化指標(biāo)(如:整卷難度比例、難度系數(shù)、一試通過(guò)率等)； （本次命卷的要求） 確定比較合理的試題信度、效度、難度和區(qū)分度。 （本次命卷的適用范圍） 明確命卷明確命卷“精神精神”第18頁(yè)/共82頁(yè) 以課標(biāo)為依據(jù)，以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題能力為導(dǎo)向，認(rèn)真分析能力維度立意，精心選擇考查內(nèi)容，仔細(xì)設(shè)計(jì)試題情境，提供形式多樣的題型，文字精練，用詞準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，開(kāi)放有序，梯度適當(dāng)，編排科學(xué),努力編制信度、效度、難度和區(qū)分度合理的試卷。 第

9、19頁(yè)/共82頁(yè)第20頁(yè)/共82頁(yè) 試卷命題雙向細(xì)目表是一種考查目標(biāo)（能力）和考查內(nèi)容之間的關(guān)系表。 通過(guò)雙向細(xì)目表可以構(gòu)架檢測(cè)框架，從而具體體現(xiàn)命題原則，將課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為檢測(cè)目標(biāo)，甑別可測(cè)目標(biāo)和不可測(cè)目標(biāo)，權(quán)衡最有價(jià)值的檢測(cè)目標(biāo)，讓檢測(cè)目標(biāo)可操作化。 設(shè)計(jì)試卷命題雙向細(xì)目表，是命題工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。雙向細(xì)目表可以使命題工作避免盲目性而具有計(jì)劃性；使命題者明確檢測(cè)的目標(biāo)，把握試題的比例與份量，提高命題的效率和質(zhì)量。同時(shí)，它對(duì)于審查試題的效度也有重要的指導(dǎo)意義。v小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)解決問(wèn)題能力維度抽樣考查試卷雙向細(xì)目表（劉勝峰）.doc 雙向細(xì)目表的使用雙向細(xì)目表的使用第21頁(yè)/共82頁(yè) 題目?jī)?nèi)容

10、、考試水平、試題難度應(yīng)符合細(xì)目表； 題目敘述簡(jiǎn)練、清楚，內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，符合科學(xué)、合理要求； 編寫(xiě)的試題數(shù)量要比最后所確定的試題量多一些，一般同一個(gè)考察點(diǎn)有3-4道題目，以備篩選； 題型考查的內(nèi)容、試題的參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、難度預(yù)估等，編題人要一一寫(xiě)明。 精心擬定指導(dǎo)語(yǔ)?？紤]學(xué)生的年齡水平、認(rèn)知水平、考試經(jīng)驗(yàn)以及試題的綜合性、解題的復(fù)雜程度等因素，說(shuō)明考試的注意事項(xiàng)。 組配試卷。成卷前要先進(jìn)行審題，決定對(duì)試題的取舍或調(diào)整，確定合適的試題量。組配成卷后，按總的編排原則是先易后難，形成梯度。第22頁(yè)/共82頁(yè)編制試卷的操作技術(shù)（外表亮） 清楚試卷的基本要素清楚試卷的基本要素 合理的組卷流程與技術(shù)合理

11、的組卷流程與技術(shù)第23頁(yè)/共82頁(yè) 清楚試卷的基本要素清楚試卷的基本要素試卷一試卷二第24頁(yè)/共82頁(yè)1. 完整的試卷主題介紹 適用的區(qū)域，針對(duì)的學(xué)科、年級(jí)與知識(shí)內(nèi)容，試卷的類(lèi)別等；2. 完整的使用者基本信息 學(xué)校、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等；3. 完整的試卷基本信息 主標(biāo)題、題號(hào)與要求、分值、密封線、頁(yè)碼等；4. 完整的評(píng)價(jià)要求 解答時(shí)間、評(píng)分欄、答題要求等。第25頁(yè)/共82頁(yè) 不清楚試卷的基本要素，少了或是漏不清楚試卷的基本要素，少了或是漏了，都是遺憾。特別是參加現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)試卷了，都是遺憾。特別是參加現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)試卷的比賽，想在后期補(bǔ)上這類(lèi)信息，就會(huì)嚴(yán)的比賽，想在后期補(bǔ)上這類(lèi)信息，就會(huì)嚴(yán)重影響到試卷的版

12、面，原有的內(nèi)容與格式重影響到試卷的版面，原有的內(nèi)容與格式會(huì)互相排斥，頁(yè)碼會(huì)全亂，得重排，費(fèi)時(shí)會(huì)互相排斥，頁(yè)碼會(huì)全亂，得重排，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。費(fèi)力。第26頁(yè)/共82頁(yè) 不知道先做什么再做什么？不知道先做什么再做什么？ 不知道要用哪個(gè)菜單？不知道要用哪個(gè)菜單？ 找不著按鍵在哪里？找不著按鍵在哪里？ 怎么用簡(jiǎn)單的處理方式？怎么用簡(jiǎn)單的處理方式？合理的組卷流程與技術(shù)合理的組卷流程與技術(shù)第27頁(yè)/共82頁(yè)合理的組卷流程與技術(shù)合理的組卷流程與技術(shù)第28頁(yè)/共82頁(yè) 組卷技術(shù)組卷技術(shù)建立文檔，命名建立文檔，命名 紙張大小紙張大小 上下左右邊距、裝訂線上下左右邊距、裝訂線 對(duì)稱(chēng)頁(yè)邊距對(duì)稱(chēng)頁(yè)邊距 分欄分欄 頁(yè)腳頁(yè)腳

13、基本信息與密封線基本信息與密封線 試卷標(biāo)題與完成時(shí)間試卷標(biāo)題與完成時(shí)間 題序、分值題序、分值 卷首語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)卷首語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ) 大標(biāo)題、符號(hào)大標(biāo)題、符號(hào) 正文字體、行間距（復(fù)制）正文字體、行間距（復(fù)制） 第29頁(yè)/共82頁(yè) 1. 1.謀篇布局，規(guī)劃藍(lán)圖謀篇布局，規(guī)劃藍(lán)圖 第30頁(yè)/共82頁(yè)上間距為1.8、下間距為1.6、左間距為2.8、右間距為2。第31頁(yè)/共82頁(yè) 2. 2.編制基本信息，占領(lǐng)版面編制基本信息，占領(lǐng)版面 第32頁(yè)/共82頁(yè)第33頁(yè)/共82頁(yè)第34頁(yè)/共82頁(yè) 2. 2.編制基本信息，占領(lǐng)版面編制基本信息，占領(lǐng)版面 第35頁(yè)/共82頁(yè)第36頁(yè)/共82頁(yè) 2. 2.編制基本信息，占領(lǐng)

14、版面編制基本信息，占領(lǐng)版面 第37頁(yè)/共82頁(yè)第38頁(yè)/共82頁(yè)第39頁(yè)/共82頁(yè) 3. 3.統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確 第40頁(yè)/共82頁(yè) 3. 3.統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確 第41頁(yè)/共82頁(yè) 3. 3.統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確統(tǒng)一字號(hào)，用法準(zhǔn)確 第42頁(yè)/共82頁(yè) 4. 4.巧妙標(biāo)注，巧用標(biāo)題巧妙標(biāo)注，巧用標(biāo)題 第43頁(yè)/共82頁(yè)第44頁(yè)/共82頁(yè)第45頁(yè)/共82頁(yè)第46頁(yè)/共82頁(yè)第47頁(yè)/共82頁(yè)一、認(rèn)真讀題，細(xì)心填空。認(rèn)真讀題，細(xì)心填空。二、縝密思考，精心判斷。二、縝密思考，精心判斷。三、充分比較，慎重選擇。三、充分比較，慎重選擇。四、一絲不茍，精確計(jì)算。四、一絲不

15、茍，精確計(jì)算。五、仔細(xì)觀察，看圖計(jì)算。五、仔細(xì)觀察，看圖計(jì)算。六、靈活運(yùn)用，解決問(wèn)題。六、靈活運(yùn)用，解決問(wèn)題。第48頁(yè)/共82頁(yè) 5. 5.兼顧版面，合理豐富兼顧版面，合理豐富 圖文并茂，版面合理，穿插恰當(dāng)。第49頁(yè)/共82頁(yè)第50頁(yè)/共82頁(yè)第51頁(yè)/共82頁(yè)第52頁(yè)/共82頁(yè)第53頁(yè)/共82頁(yè) 美女美卷 身材好結(jié)構(gòu)佳 外表亮外形美 氣質(zhì)佳有特色 內(nèi)心美試題精第54頁(yè)/共82頁(yè)試題例談 命題的幾個(gè)建議“三謀三計(jì)”聚焦試卷的特色第55頁(yè)/共82頁(yè) 謀校本實(shí)情聚效能優(yōu)勢(shì)謀校本實(shí)情聚效能優(yōu)勢(shì)謀隱性課程占教育優(yōu)勢(shì)謀隱性課程占教育優(yōu)勢(shì)謀兒童生活?yuàn)Z士氣優(yōu)勢(shì)謀兒童生活?yuàn)Z士氣優(yōu)勢(shì)“三謀三計(jì)”聚焦試卷的特色（

16、氣質(zhì)佳）第56頁(yè)/共82頁(yè) 謀校本實(shí)情聚效能優(yōu)勢(shì)謀校本實(shí)情聚效能優(yōu)勢(shì)復(fù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)第57頁(yè)/共82頁(yè) 謀隱性課程占教育優(yōu)勢(shì)謀隱性課程占教育優(yōu)勢(shì) 把“在地文化”與作業(yè)課程糅合在一起，注重把習(xí)題信息與生活聯(lián)姻，創(chuàng)生出具有地域特色的試題，那么我們?cè)O(shè)計(jì)的試卷將是得天獨(dú)厚，令人稱(chēng)羨。第58頁(yè)/共82頁(yè) 有位教師以購(gòu)買(mǎi)肯德基為素材設(shè)計(jì)解決問(wèn)題一課的練習(xí)，先是估算肯德基商店的面積，計(jì)算各種飲料的單價(jià)，再是比較幾種購(gòu)買(mǎi)漢堡的方案，測(cè)量餐桌的面積，解答用餐的時(shí)間這樣的練習(xí)素材，無(wú)疑是最好的廣告，“洋快餐”文化對(duì)學(xué)生的熏染是不言而議的。 在開(kāi)發(fā)本土資源時(shí)，教師對(duì)所選取的數(shù)學(xué)題材、素材要做必要的“教育學(xué)加工”，使之具

17、有正確的教育資源功效。第59頁(yè)/共82頁(yè)解決問(wèn)題練習(xí)卷第60頁(yè)/共82頁(yè) 謀兒童生活?yuàn)Z士氣優(yōu)勢(shì)謀兒童生活?yuàn)Z士氣優(yōu)勢(shì) 轉(zhuǎn)換思維，站在兒童的高度關(guān)注兒童的生活現(xiàn)象，并將此設(shè)計(jì)成習(xí)題，寓做作業(yè)于實(shí)踐中。第61頁(yè)/共82頁(yè)第62頁(yè)/共82頁(yè)第63頁(yè)/共82頁(yè)第64頁(yè)/共82頁(yè)試題例談 （內(nèi)心美） 第65頁(yè)/共82頁(yè) 試題如何提高信息量。 下面的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的有（ ）句。每年的第一季度都是90天。 直徑是兩端都在圓上的線段。 一瓶牛奶重250千克。 數(shù)對(duì)（4，6）和（6，6）表示同一列。A、 1 B、 2 C、 3 D、 4第66頁(yè)/共82頁(yè) 試題的情景如何選擇。 五月一日，福廈高鐵25對(duì)動(dòng)車(chē)組趟趟爆滿

18、。福建當(dāng)日發(fā)送旅客約137010人，讀作（ ）。把它改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，記作（ ）。 廈門(mén)翔安隧道全長(zhǎng)（ ）千米，最深處位于海平面下70米，可記作（ ）。隧道建設(shè)總投資約3190000000元，省略?xún)|后面的尾數(shù)是（ ）億元，從翔安隧道中共開(kāi)挖土石約（ ）立方米。A、235萬(wàn) B、8.695 C、-70 D、105 E、31.9 F、32第67頁(yè)/共82頁(yè)試題如何考察學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法 在推導(dǎo)圓面積計(jì)算公式時(shí)，將一個(gè)圓平均分成64份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，量得周長(zhǎng)增加了6cm，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)（ ）cm，寬（ ）cm。 第68頁(yè)/共82頁(yè) 試題如何便于暴露學(xué)生的思維過(guò)程 例如：“用1、2、3、

19、這三個(gè)數(shù)字，能夠?qū)懗瞿男┎煌膬晌粩?shù)？” 改為：“用1、2、3、這三個(gè)數(shù)字，能夠?qū)懗?個(gè)不同的兩位數(shù)，可小民只寫(xiě)出了如下5個(gè)：12、13、21、31、32，你知道他漏寫(xiě)了哪一個(gè)嗎？請(qǐng)把它補(bǔ)在合適的位置。 例如：不計(jì)算，你能比較出下列算式的大小嗎？ 452446 24 6318 63 20 改為：“不計(jì)算，你能判斷這些算式的大小嗎？（代表同一個(gè)數(shù)）” 45 46 18 20 第69頁(yè)/共82頁(yè) 試題如何便于表達(dá)學(xué)生思維過(guò)程 從下面14的問(wèn)題中，選出一個(gè)答案可以用2100.6這個(gè)算式求出的問(wèn)題,并將它的標(biāo)號(hào)寫(xiě)出來(lái). 買(mǎi)0.6kg砂糖,付了210日元.1kg這種砂糖的價(jià)格是多少? 將210kg的大豆

20、分成每袋0.6kg的小袋,總共需要多少個(gè)袋子? 一種緞帶每米210日元,買(mǎi)0.6米這樣的緞帶需要多少日元? 紅彩帶的長(zhǎng)度為210厘米,紅彩帶的長(zhǎng)度是白彩帶長(zhǎng)度的0.6倍,白彩帶的長(zhǎng)度是多少米?第70頁(yè)/共82頁(yè)命題內(nèi)容可以實(shí)行“書(shū)本內(nèi)容與生活實(shí)踐相結(jié)合”、“基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能相結(jié)合”、“數(shù)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣相結(jié)合”，做到“四必考”，即： 口頭、書(shū)面表達(dá)能力必考。 動(dòng)手操作解決實(shí)際問(wèn)題能力必考。 重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)必考。 學(xué)習(xí)習(xí)慣必考。 命題的幾個(gè)建議 第71頁(yè)/共82頁(yè)命題的方法：命題的方法： 選題、改編題、新編題選題、改編題、新編題其中試題改編的常用方法：其中試題改編的常用方法：1.設(shè)置新的問(wèn)題情景

21、；設(shè)置新的問(wèn)題情景；2.轉(zhuǎn)換題型：選擇、填空、解答題的相互轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換題型：選擇、填空、解答題的相互轉(zhuǎn)換，舊的封閉題改編為各種新式題型；舊的封閉題改編為各種新式題型；3.重新整合；重新整合；4.改變立意。改變立意。第72頁(yè)/共82頁(yè) 問(wèn)題呈現(xiàn)方式多樣化。可用文字、圖畫(huà)、表格等方式設(shè)計(jì)試題情境，以貼近學(xué)生生活實(shí)際的形式呈現(xiàn)問(wèn)題，提供各種信息甚至包括干擾信息。設(shè)問(wèn)時(shí)可采用促進(jìn)較高層次思維的詞語(yǔ)，如：“解釋?zhuān)f(shuō)明，聯(lián)系，區(qū)別，對(duì)比，分析，推斷，解決，發(fā)現(xiàn)，概括”等。但題意應(yīng)明確，不可遺漏解題所依據(jù)的必要條件，避免考查具體知識(shí)的記憶和模仿。 第73頁(yè)/共82頁(yè) 采用多樣的命題形式。題型一般采用“填空、選

22、擇、解答”等3種形式。 應(yīng)用“漸進(jìn)式”的問(wèn)題。這種問(wèn)題往往能使前面的信息，作為解答后面問(wèn)題的依據(jù)，也可通過(guò)后面問(wèn)題的回答檢驗(yàn)前面問(wèn)題的回答是否正確，從而考查學(xué)生綜合應(yīng)用能力。但各個(gè)議題須彼此獨(dú)立，不可互相牽涉。試題中不可含有暗示本題或它題正確答案的線索。第74頁(yè)/共82頁(yè) 可在問(wèn)題的后面補(bǔ)充跟蹤問(wèn)題，如“為什么”、“怎么樣”之類(lèi)的問(wèn)題，考查學(xué)生是否能夠證明有一個(gè)解題計(jì)劃、答案是否正確與合理，促使學(xué)生對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思、檢查和概括。 與一些開(kāi)放性的題目相對(duì)應(yīng)，可以有開(kāi)放性的答案。可鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)建自己的答案。答案的形式可多樣，如：短文、解決問(wèn)題的方案、圖或表等，有助于學(xué)生增強(qiáng)解決復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力。但不應(yīng)有引起爭(zhēng)論的答案。第75頁(yè)/共82頁(yè)收集與閱讀優(yōu)秀試卷、試題 做好編制試卷的模版 設(shè)計(jì)多份單元試卷 草擬好試卷的編制說(shuō)明 第76頁(yè)/共82頁(yè)立足雙基 關(guān)注