4月全國自考教育統(tǒng)計與測量試題及答案解析

1、全國2018年4月高等教育自學(xué)考試教育統(tǒng)計與測量試題課程代碼：00452第一部分選擇題（共30分）、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的 括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1 .通常在教學(xué)工作結(jié)束時舉行且與其它測驗相比更具有廣泛性和代表性的測驗是（A.安置性測驗B .形成性測驗C .診斷性測驗D .終結(jié)性測驗2 .教育領(lǐng)域所獲得的反映教育現(xiàn)象或事物數(shù)量事實(shí)的大量數(shù)據(jù)具有離散性、規(guī)律性和（A .對稱性B .等距性C .等比性D .變異性3 ,比較同齡人的身高與體重發(fā)育的差異程度，要應(yīng)用（C CVD. AD4

2、.若一次考試偏難，多數(shù)考生分?jǐn)?shù)偏低，這時所形成的次數(shù)分布曲線為（A .單峰對稱分布曲線B .正偏態(tài)分布曲線C .倒“ LT型次數(shù)曲線D. “ J”型次數(shù)曲線5 .不能反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量為（A.中數(shù)B.眾數(shù)C.算術(shù)平均數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差6 .在統(tǒng)計學(xué)中，相關(guān)系數(shù)r的取值范圍是（A . - 1 < r< 1C . - 1 <r<0D . 0 w r < 17 .在正態(tài)分布的數(shù)據(jù)中，下列各百分等級區(qū)間所對應(yīng)的原始分?jǐn)?shù)區(qū)間最小的是（A . PR=15PR=25B , PR=25PR=35C . PR=35PR=45 D . PR=14PR=55&下列中屬于發(fā)展

3、常模的是（）A .離差智商B .年級常模C .標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模D .百分等級常模9.當(dāng)一個測驗由各個項目組成時，整個測驗的難度就是（）A.所有項目的難度的算術(shù)平均數(shù)B .組成測驗項目的難度的調(diào)和平均數(shù)C .全部被試測驗總分的算術(shù)平均數(shù)對測驗滿分值的比D .全部被試測驗總分的調(diào)和平均數(shù)對于測驗滿分值的比10下列中屬于性能優(yōu)良的試題區(qū)分度的取值范圍是（A D<0.20B - 0.20<D<0.29C 0.30<D<0.39D D>0.411 在心理與教育測量中，對有些不太穩(wěn)定的特質(zhì)，如考試焦慮進(jìn)行測量時，用來估計信度的方法 不能是（）A 重測相關(guān)B 折半相關(guān)C平行形

4、式相關(guān)D內(nèi)部一致性相關(guān)12在心理與教育測量中，真分?jǐn)?shù)與觀察分?jǐn)?shù)及測量誤差的關(guān)系是（）A 當(dāng)誤差分?jǐn)?shù)為正值時，真分?jǐn)?shù)被高估B 誤差小，觀察分?jǐn)?shù)離真分?jǐn)?shù)就越遠(yuǎn)C 誤差大，多次施測時前后一致性就會好D 測驗大量反復(fù)實(shí)施，所得觀察分?jǐn)?shù)的就會趨近并最后等于真分?jǐn)?shù)13 .下列中關(guān)于正態(tài)分布敘述正確的是（）A 曲線在X=取得最大值B 曲線以過X=的直線為對稱軸C曲線在正負(fù)兩個方向上無漸近線D .正態(tài)分布是一條單峰對稱呈鐘形的曲線14 若想檢驗兩個總體平均數(shù)是否相等，應(yīng)該使用（）A雙側(cè)檢驗B單側(cè)檢驗CF檢驗D2檢驗15 .下列關(guān)于2分布的說法中正確的有（）A .2> 0B- 2分布不具有可加性C 當(dāng)自由

5、度df3時2分布是雙峰正偏態(tài)分布D 當(dāng)自由度df>10時，2分布曲線接近正態(tài)分布第二部分非選擇題（共70分）二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）16 計數(shù)數(shù)據(jù)17 零相關(guān)18 .小概率事件19 .測驗效度三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題作答，全答者只按前 3小題評分，每小題6分，共18分）20 .什么是教育測量？與物理測量相比它具有哪些特點(diǎn)？21 簡述圓形圖的概念及應(yīng)用特點(diǎn)。22 什么叫線性變換后的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)？23 .簡述總體分布的擬合良度檢驗的主要原理。四、計算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）24 .計算下列原始數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差。（手工計算或利用計算器計算

6、均可）70、75、60、75、63、64、75、87、88、89、62、84、90、95、100、32、37、60、70、59、62、69、57、82、84、83、91、92、84、83、65、74、73、8025.某測驗在標(biāo)準(zhǔn)化樣組上的平均成績?yōu)?0分，標(biāo)準(zhǔn)差為10分，樣組內(nèi)某學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為1.2，那么他的原始分?jǐn)?shù)應(yīng)是多少？26. 10名大學(xué)生兩種運(yùn)動能力測試的名次如下表所示，請計算兩種運(yùn)動能力之間的相關(guān)系數(shù)。6 D2公式：名 n(n2 1)學(xué)生編號01020304050607080910運(yùn)動能力測試142793106158運(yùn)動能力測試221684105379五、綜合計算題（本大題共2小題

7、，共10分）請任選1小題作答，全答者只按前1小題評分。27. 嚴(yán)格配對的兩組被試各有21名學(xué)生，實(shí)驗結(jié)束后統(tǒng)一測試，兩組學(xué)生的平均成績分別是70分和74分，標(biāo)準(zhǔn)差分別是7分和9分，兩組學(xué)生成績間的相關(guān)系數(shù)為0.62，請在=0.05顯著性水平上檢驗兩種實(shí)驗成績間是否存在顯著差異？Xi Y?公式 t= t值表附后.（Si2 S22 2rSiS2）/（n 1）28. 已知某區(qū)初二外語統(tǒng)一考試平均成績?yōu)?5分，某校有64名學(xué)生參加考試，平均成績?yōu)?2分，標(biāo)準(zhǔn)差為12分，問該校成績與全區(qū)平均成績是否有顯著差異？ （=0.05 ）X公式：Z=/=，正態(tài)分布表附后S/Jn六、論述題（本大題共12分）29 為

8、什么說統(tǒng)計假設(shè)檢驗是一種帶有概率保證的反證法？附哀1L值震dfI最大t值的木既率（雙假IJ界限0.50.40,30.2；0.10+ 050.020.010.0011LOOO1.3761*9633.0786.31412.70631.82163.657636.6199 OB.8161.0611.3861.8862.9204.3036.9659.92531.5983.765,9781.250L6382.3533.1824.5415.84J12.9414.741.9411. 1901.5332.1322.7763.7474.6048.6105.727.9201. 1561.4762.0152.5713

9、.3654.0326.85916.690,8651.071L3371.7462. 1202.5832.9214.01517.6898631.0691.333L7402.1102.5672.8983.96518.68S.862LO671.3301.7342.1012.5522.8783.92219.688.跖11.0661.3281.7292.0932.5392*8612.K8320.687.860J.0641.3257.7252.0862.5282. 8453.85021.8591.0631.3231.7212.OK02.5182.8313.81922.686.8581.0611.3211.7172.0742+5082.8193.79223*685<8581.060L3191.7)42*0692.5002.8073.76724<685.857LO591.3181.711