2光合作用導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1

1、第1頁共1頁2光合作用導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修12、能力目標(biāo)嘗試探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素， 學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法。3、德育目標(biāo)通過對(duì)光合作用的學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛綠色植物和自然的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、光合作用的過程，理解光反應(yīng)與暗反應(yīng)的過程比較。2、影響光合作用的因素。課時(shí)3課時(shí)一、 光合作用的發(fā)現(xiàn)： 年代科學(xué)家實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及現(xiàn)象結(jié)論 1648年海爾蒙特第一次用_的方法研究植物的營(yíng)養(yǎng)來源。1771 年普里斯特利點(diǎn)燃的蠟燭與綠色植物放在密閉玻璃罩內(nèi)，現(xiàn)象是 小鼠與綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，現(xiàn)象是1779年根豪斯把帶葉枝條放到水中，光下，暗 處、1864 年薩克斯把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，

2、目的是 _,然后一半曝光，另一半遮光一段時(shí)間后，用碘蒸 氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)_1880 年恩吉爾曼水綿黑暗、沒有空氣好氧細(xì)菌顯微鏡觀察完全曝光現(xiàn)象 _ 極細(xì)光束照射葉綠體一現(xiàn)象_1940 年魯賓第1頁共1頁和卡門實(shí)驗(yàn)方法是_ 即向植物提供 112180, C02-現(xiàn)象_ 1120, C1802現(xiàn)象_1948年卡爾文用 14C 標(biāo)記 C02 追蹤光合作用過程中碳的行蹤，發(fā)現(xiàn)來二、 光合色素與光能捕獲1、光合作用的細(xì)胞器是葉綠體， 是因?yàn)槠渲泻信c光合作用有關(guān)的和。其中酶分布于。色素的分布于：;色素的作用：、 光能。2、葉綠體中色素的分類：葉綠素 a：色葉綠素：主要吸收光葉綠素 b：色色素種類胡蘿卜素

3、：色類胡蘿卜素主要吸收光葉黃素：色思考與討論(1)為什么夏天綠油油的樹葉到秋天會(huì)變 黃？(2)葉綠體中色素的形成需哪些條件？實(shí)驗(yàn)提取和分離葉 綠體中的色素三、 光合作用的過程1、光合作用的概念：第1頁共1頁植物通過，利用，把和轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且 釋放出的過程。2、光合作用的總反應(yīng)式3、 光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較光反應(yīng)暗反應(yīng)部位條件反應(yīng)物物質(zhì)變化能量變化產(chǎn)物兩階段的關(guān)系實(shí)質(zhì)例題：下圖是光合作用過 程的圖解，請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問題：(1)圖中 A 代表,其功能是_ o (2)圖中 B是_ ,在光 合作用過程中來自于 o (3)圖中 C 是_ ，它被傳遞到葉綠體的_部位，用于_。(4)圖

4、中 D是_ ,在葉綠體中合成 D 所需的能量來自(5)圖中 E是_; (6)圖中 F 是_,它是由 C02和_ 結(jié)合后形成。(7)圖中 H是_ ,此階段是在葉綠體的_ 上進(jìn)行的；I 是_,此階段是在葉綠體的_中進(jìn)行的。(8)由 F到 J 稱為_ ;由 G到 F稱為_ o確切地說，J代表_o四、影響光合作用的環(huán)境因素1、農(nóng)業(yè)上通過提高光能利用率來提高糧食產(chǎn)量，提高光能利 用率的方法有：第1頁共1頁2、影響光合作用強(qiáng)度(光合作用效率)的因素有哪些？校本作業(yè)1、下圖為用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖，請(qǐng)判定 A 和 B 分別為何種色素（A ）A、葉綠素、類胡蘿卜素B、類胡蘿卜素

5、、葉綠素C、葉黃素、葉綠素 aD、葉綠素 a.葉綠素 b2、關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述， 不正確的 是（C ）A、可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素B、葉綠體中色素能夠分離的原因是在不同色素在層析液中的 溶解度不同C、研缽中加入二氧化硅、 碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒進(jìn)行研磨，不用作任何處理D、濾液細(xì)線要畫得細(xì)而直，避免色素帶間的部分重疊3、 普里斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個(gè)玻璃 罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長(zhǎng)時(shí)間。但后來有人重復(fù)這 個(gè)實(shí)驗(yàn)，卻有的能成功，有的不能成功。以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說 法，不正確的是（A ）A、該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué)，沒有可重復(fù)性B、該實(shí)驗(yàn)的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下第1頁共1頁C、該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧達(dá)到了平衡D、 該實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要的 C02與小白鼠呼出的 C02達(dá)到 了平衡4、下列關(guān)于光合作用的敘述中，正確的是（A）A、光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行， 暗及應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行B、光反應(yīng)需要光，不需要酶，暗反應(yīng)不需要光，需要多種酶C、當(dāng)對(duì)植物突然停止光照以后，暗庾應(yīng)也馬上停止D、光反應(yīng)分解水生成 02,暗反應(yīng)消耗 02生成水5、如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)