把耳朵叫醒(終版修改).

1、把耳朵叫醒把耳朵叫醒作者：潘炫作者：潘炫1.“把耳朵叫醒把耳朵叫醒”的是什么意思？的是什么意思？2. “米老鼠米老鼠”這個家喻戶曉的動這個家喻戶曉的動畫形象是怎樣創(chuàng)作出來的？畫形象是怎樣創(chuàng)作出來的？想一想：想一想：1、借助詞典朗讀課文、借助詞典朗讀課文,理解詞語在文中的意理解詞語在文中的意思和感情色彩。思和感情色彩。2、了解、了解“米老鼠米老鼠”這個動畫片形象的創(chuàng)作這個動畫片形象的創(chuàng)作歷程歷程,并從中受到啟發(fā)并從中受到啟發(fā)。(重點重點)3、理解、理解“把耳朵叫醒把耳朵叫醒,注意傾聽世界注意傾聽世界,相信總相信總有一種聲音且屬于成功的有一種聲音且屬于成功的”這句話。這句話。(難點難點)前預(yù)習(xí)：前

2、預(yù)習(xí)：(一一)字詞我知道字詞我知道1、詞語、詞語貧困潦貧困潦lio倒倒 報酬報酬chu 入不敷出入不敷出 嚇唬嚇唬h 彼彼b此此 相依為命相依為命 心安理得心安理得 難以言傳難以言傳 青睞青睞li 坎坎kn坷坷k 舉步維艱舉步維艱 天賦天賦f 靈光乍現(xiàn)靈光乍現(xiàn) 輪廓輪廓ku 蜚蜚fi聲世界聲世界 迷惘迷惘wng 名噪全球名噪全球2、多音字、多音字倒倒 嚇嚇 傳傳展示：展示：dodo倒下倒下倒掉倒掉hxi恐嚇恐嚇嚇人嚇人chunzhun傳奇?zhèn)髌鎮(zhèn)饔泜饔?、我會解詞、我會解詞貧困潦倒貧困潦倒: 因生活貧困因生活貧困,經(jīng)濟困難而頹喪失意。經(jīng)濟困難而頹喪失意。入不敷出入不敷出: 收入不夠開支。收入不夠

3、開支。賞識賞識: 認識到別人的才能或作品的價值而給予重認識到別人的才能或作品的價值而給予重視或贊賞。視或贊賞。相依為命相依為命: 互相依靠著生活互相依靠著生活,誰也離不開誰。誰也離不開誰。名噪全球名噪全球: 文明全球。文明全球。心安理得心安理得: 自信事情做的合理自信事情做的合理,心里坦然。心里坦然。難以言傳難以言傳: 無法用言語表達。無法用言語表達。舉步維艱舉步維艱: 邁步艱難邁步艱難,比喻事情每向前進一步都十比喻事情每向前進一步都十分不容易。分不容易。靈光乍現(xiàn)靈光乍現(xiàn): 本文指畫家突然有了靈感。本文指畫家突然有了靈感。蜚聲世界蜚聲世界: 聞名于世界。聞名于世界。1.“把耳朵叫醒把耳朵叫醒”

4、的是什么意思？的是什么意思？ 靈感的獲得需要我們用一顆熱靈感的獲得需要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細細觀愛生活的心去感受，用眼睛細細觀察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)生活中察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美。的愛與美。2. “米老鼠米老鼠”這個家喻戶曉的動這個家喻戶曉的動畫形象是怎樣創(chuàng)作出來的？畫形象是怎樣創(chuàng)作出來的？想一想：想一想：(二二)有感情的朗讀課文。有感情的朗讀課文。 (三三)概括文章內(nèi)容概括文章內(nèi)容 年輕的畫家沃爾特年輕的畫家沃爾特迪斯尼生活迪斯尼生活貧困潦倒貧困潦倒,住在一間廢棄的車庫住在一間廢棄的車庫里。他用耳朵傾聽老鼠的聲音里。他用耳朵傾聽老鼠的聲音,漸漸的聽到一種美妙的

5、音樂漸漸的聽到一種美妙的音樂,最最后老鼠成了他相依為命的好朋后老鼠成了他相依為命的好朋友。在一個漫長的午夜友。在一個漫長的午夜,迪斯尼迪斯尼靈光乍現(xiàn)靈光乍現(xiàn),創(chuàng)作出偉大的卡通形創(chuàng)作出偉大的卡通形象象米老鼠。米老鼠。（米老鼠的創(chuàng)作過程）（米老鼠的創(chuàng)作過程）1、根據(jù)課文、根據(jù)課文,把下列詞語補充完整。把下列詞語補充完整。貧困貧困( )倒倒 大大( )大擺大擺 得意得意( )形形 心安心安( )得得 難以言難以言( ) 舉步舉步( )艱艱 靈光靈光( )現(xiàn)現(xiàn) ( )聲世界聲世界 2、比一比再組詞。、比一比再組詞。潦潦( ) 坎坎( ) 彼彼( )瞭瞭( ) 吹吹( ) 被被( )二、達標(biāo)檢測二、達標(biāo)

6、檢測3、指出下列句子用了什么修辭手法、指出下列句子用了什么修辭手法1)他如一只困獸他如一只困獸,在昏暗發(fā)霉的車庫里等待命運的安排。在昏暗發(fā)霉的車庫里等待命運的安排。（ ）2)漸漸的漸漸的,他聽到一種美妙的音樂他聽到一種美妙的音樂,如一只精靈在這個寂如一只精靈在這個寂寞的午夜里與自己相伴。（寞的午夜里與自己相伴。（ ）3)小老鼠心安理得的分享著他的面包。（小老鼠心安理得的分享著他的面包。（ ）賦賦( ) 頹頹( ) 乍乍( )斌斌( ) 禿禿( ) 作作( )1、第、第2自然段中自然段中“雖然報酬極低雖然報酬極低不敢不敢懈怠懈怠”這句話如何理解？這句話如何理解？2、從第、從第3自然段的描寫中體會

7、到什么？自然段的描寫中體會到什么？3、第、第4自然段年輕畫家對老鼠的態(tài)度有什自然段年輕畫家對老鼠的態(tài)度有什么變化？你從中體會到了什么？么變化？你從中體會到了什么？4、細讀第、細讀第4、5自然段畫家是怎樣獲得創(chuàng)作自然段畫家是怎樣獲得創(chuàng)作靈感的？靈感的？5、從第、從第7自然段自然段“那一刻，靈光乍現(xiàn)那一刻，靈光乍現(xiàn)畫出了一只老鼠的輪廓。畫出了一只老鼠的輪廓?！蹦隳荏w會到什你能體會到什么？么？6、最后一段的作用？對你有什么啟示？、最后一段的作用？對你有什么啟示？1、第、第2自然段中自然段中“雖然報酬極低雖然報酬極低不敢懈怠不敢懈怠”這句話如何理解？這句話如何理解？“救命稻草救命稻草”突出他的處境艱難

8、。突出他的處境艱難?！叭σ愿叭σ愿啊薄啊薄安桓倚傅〔桓倚傅　斌w現(xiàn)了他體現(xiàn)了他認真努力的工作態(tài)度。認真努力的工作態(tài)度。 說明替教堂作畫的工作報酬雖然說明替教堂作畫的工作報酬雖然很低，但對他來說維持生計更重要，很低，但對他來說維持生計更重要，他必須認真、努力地干。他必須認真、努力地干。2、從第、從第3自然段的描寫中體會到什么？自然段的描寫中體會到什么？ 體會到年輕作家生活的窘迫和體會到年輕作家生活的窘迫和無助，以及他頹然的樣子。無助，以及他頹然的樣子。3、第、第4自然段年輕畫家對老鼠的態(tài)度有自然段年輕畫家對老鼠的態(tài)度有什么變化？你從中體會到了什么？什么變化？你從中體會到了什么？“聽之任之聽之任

9、之”“”“反反正正” （無奈）（無奈） “美妙的音樂美妙的音樂”“精靈精靈”、“相伴相伴” （享受）（享受）由年輕畫家對老鼠的態(tài)度和情感發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變由年輕畫家對老鼠的態(tài)度和情感發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變可知：他在傾聽中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受?？芍核趦A聽中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受。與前面對老鼠的態(tài)度形成鮮明對比。與前面對老鼠的態(tài)度形成鮮明對比。4、細讀第、細讀第4、5自然段畫家是怎樣獲得自然段畫家是怎樣獲得創(chuàng)作靈感的？創(chuàng)作靈感的？ 作家一開始討厭老鼠，無可奈何作家一開始討厭老鼠，無可奈何地被動的聽老鼠的叫聲，漸漸地聽出地被動的聽老鼠的叫聲，漸漸地聽出一種美妙的音樂，到最后和老鼠成了一種美妙的音樂，到

10、最后和老鼠成了相依為命的朋友，產(chǎn)生了難以言傳的相依為命的朋友，產(chǎn)生了難以言傳的感情，這是畫家產(chǎn)生靈感的源泉感情，這是畫家產(chǎn)生靈感的源泉。5、從第、從第7自然段自然段“那一刻，靈光乍那一刻，靈光乍現(xiàn)現(xiàn)畫出了一只老鼠的輪廓。畫出了一只老鼠的輪廓。”你你能體會到什么？能體會到什么？ 偉大的創(chuàng)作過程似乎在一瞬之間偉大的創(chuàng)作過程似乎在一瞬之間，但聯(lián)系上下文，我們看到了他的創(chuàng)，但聯(lián)系上下文，我們看到了他的創(chuàng)作過程經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的作過程經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的“傾聽傾聽”，經(jīng)歷了很多困難，才有了這一刻的，經(jīng)歷了很多困難，才有了這一刻的“靈光乍現(xiàn)靈光乍現(xiàn)”。6、最后一段的作用？對你有什么啟示？、最后一段的作用？對

11、你有什么啟示？ 揭示了文章的中心揭示了文章的中心,告訴我們只告訴我們只要用一顆熱愛生活的心去感受要用一顆熱愛生活的心去感受,用眼用眼睛細細觀察睛細細觀察,用耳朵靜靜傾聽用耳朵靜靜傾聽,就能發(fā)就能發(fā)現(xiàn)平凡甚至是窘迫生活中的愛與美現(xiàn)平凡甚至是窘迫生活中的愛與美,從而獲取成功的靈感。從而獲取成功的靈感。二、總結(jié)二、總結(jié) 把耳朵叫醒把耳朵叫醒陷入困境陷入困境和老鼠成為朋友和老鼠成為朋友米老鼠誕生米老鼠誕生啟示啟示 貧困潦倒貧困潦倒 獲得靈感獲得靈感 取得成功取得成功 把耳朵叫醒把耳朵叫醒 注意傾聽注意傾聽善于發(fā)現(xiàn)愛與美善于發(fā)現(xiàn)愛與美獲取成功的靈感獲取成功的靈感感悟中心感悟中心 本文通過介紹年輕畫家塑造

12、米老本文通過介紹年輕畫家塑造米老鼠形象的艱難過程，告訴我們只要用鼠形象的艱難過程，告訴我們只要用一顆熱愛生活的心去感受一顆熱愛生活的心去感受,就能發(fā)現(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)在平凡甚至是窘迫生活中的愛與美平凡甚至是窘迫生活中的愛與美,獲得獲得成功的靈感。成功的靈感。(一一)照樣子照樣子,填寫合適的詞語填寫合適的詞語例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。例：寒冷對冬天正如炎熱對夏天。1、勤奮對聰明正如懶惰對、勤奮對聰明正如懶惰對( )。2、醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對、醫(yī)生對醫(yī)院正如教師對( )。(三三)根據(jù)課文內(nèi)容填空根據(jù)課文內(nèi)容填空 一位年輕的畫家由于一位年輕的畫家由于( )而創(chuàng)造了世界聞名的卡而創(chuàng)造了世界聞名的卡通形象通形象( )。“把耳朵叫醒把耳朵叫醒”的含義是的含義是( )。(四四)縮寫下列句子縮寫下列句子1、他如一只困獸、他如一只困獸,在昏暗發(fā)霉的車庫里等待命