六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文一課一練－第二單元雙休提升練習(xí)北師大版(含答案

1、雙休提升練習(xí)(二)1.看拼音,寫詞語(yǔ)。duìli() fùài()bnm()wzhù() bbjishì()bnchú() shnxiù() 2.用“”給加點(diǎn)字選出正確的音或字。 (1)星期(qj)天,在菜(攤灘)旁,警察叔叔抓住了一個(gè)盜竊嫌(jinxián)疑犯。(2)弟弟躺在槐(guhuái)樹旁凹(wo)凸不平的地面上,翹(qiàoqiáo)著二郎腿。3.根據(jù)提示,在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)。(1)丑石一文中的丑石,起先(不出名,不為人知道)地躺在我家門口;后來(lái)天文學(xué)家(形

2、容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽)地把石頭搬走了;當(dāng)我和奶奶明白了它不是一般的石頭時(shí),(感到羞恥和慚愧,不好意思)萬(wàn)分,所以臉紅了。 (2)“昔者楚靈王好士細(xì)腰”一句中的“昔者”是“從前”的意思,能表示這樣意思的詞語(yǔ)還有、等。 (3)西施是我國(guó)古代著名的美人,我們可以用詞語(yǔ)、來(lái)形容她的美。 1.挫折不是高不可攀的山,而是我們前進(jìn)的動(dòng)力。(用加點(diǎn)的詞造句)2.這又怪又丑的石頭,原來(lái)是天上的,我們?cè)跄懿桓械襟@奇呢?(改為陳述句)1.“它不像漢白玉那樣的細(xì)膩,可以鑿下刻字雕花,也不像大青石那樣的光滑,可以供來(lái)浣紗捶布。”這句話用、與石頭作對(duì)比,突出石頭的丑和無(wú)用。 

3、;2.“他在我家門前路過(guò),突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,眼光立即就拉直了。”句中“眼光立即就拉直了”的原因是()a.要仔細(xì)、專心地看一看這塊石頭b.發(fā)現(xiàn)這塊石頭時(shí)的驚喜與對(duì)它的高度重視c.表明發(fā)現(xiàn)這塊石頭后感到莫名其妙d.對(duì)這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪我感到自己的可恥,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切,而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大。1.仿寫詞語(yǔ)。默默地 2.畫橫線字“屈”的正確解釋是()a.理虧b.使彎曲c.低頭,使屈服d.委屈3.對(duì)于“我”贊揚(yáng)丑石偉大的原因,描述最恰當(dāng)?shù)氖?)a.它不屈于誤解,寂寞地生存b.“我”感到自己的無(wú)知c.它補(bǔ)

4、過(guò)天,在天上發(fā)熱閃光d.它曾給人類光明、向往、憧憬生活中,美,無(wú)處不在。請(qǐng)以“美”為話題寫一段話。80字左右。雙休提升練習(xí)(二)字詞訓(xùn)練營(yíng)1.對(duì)壘覆蓋斑馬捂住比比皆是屏除生銹2.(1)q攤xián(2)huáioqiào3.(1)默默無(wú)聞小心翼翼羞愧(2)以往往昔(3)楚楚動(dòng)人婀娜多姿句子闖關(guān)島1.示例:他的第一名不是無(wú)緣無(wú)故得來(lái)的,而是通過(guò)不斷努力換來(lái)的。2.這又怪又丑的石頭,原來(lái)是天上的,我們感到驚奇。課文鞏固吧1.漢白玉大青石2.b“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來(lái)。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。說(shuō)文解字中有注曰：“師教人以道

5、者之稱也”。“師”之含義，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛??！袄稀痹谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說(shuō)法。慢慢“老師”之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。閱讀小長(zhǎng)廊1.深深地靜靜地一般說(shuō)來(lái)，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教