三年級上冊科學(xué)課件－第12課認(rèn)識空氣｜冀教版 (共15張PPT)_第1頁
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1、猜猜看 說個寶，道個寶， 萬物生存離不了， 生你身邊看不見， 越往高處它越少。 空氣12.認(rèn)識空氣空氣是無處不在的，可是卻又看不見、摸不著，開動腦筋想一想，你能用什么方法讓我們可以觀察或者感受到空氣的存在呢？方法一：用塑料袋裝空氣方法二：把粉筆、土塊放入水中觀察冒出的水泡。方法三：用吸管向水中吹氣。方法四：用扇子扇風(fēng)。匯報結(jié)果：你們小組找到了哪些方法可以讓我們觀察到或者感受到空氣呢？我們的生活離不開空氣，同樣也離不開水。水的特征沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定的形狀的液體。空氣的特征？活動二：比較空氣和水 顏色 氣味 味道 形狀 狀態(tài)水：空氣：沒有顏色沒有氣味沒有味道沒有固定形狀液體氣體

2、沒有固定形狀沒有味道沒有氣味沒有顏色小組討論：空氣的特征是什么呢?讓我們來描述一下空氣吧：空氣是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、沒有固定形狀的氣體?；顒尤嚎諝庹紦?jù)空間嗎？果凍占據(jù)了果凍盒的空間。櫻桃占據(jù)了籃子的空間。礦泉水占據(jù)了塑料瓶的空間。觀察下圖，你看到了什么？你能試著解釋一下嗎？水占據(jù)了燒杯的空間，鉤碼浸入水中后占據(jù)了一定空間把一部分水?dāng)D了出來，所以水流了出來。那么空氣到底占不占據(jù)空間呢？讓我們來做個小實驗吧！你能把瓶子里的氣球吹起來嗎?這是因為空氣占據(jù)了塑料瓶的空間，所以我們吹的氣體很難進入瓶內(nèi)。實驗二實驗用具：氣球、乒乓球、飲料瓶、水槽實驗裝置：將空飲料瓶的底部剪去，再將瓶蓋擰去罩上

3、氣球?qū)嶒灢襟E：1、將乒乓球放入水槽中，用手將氣球里的空氣盡量排出，并壓住飲料瓶的頸口處，將透明空飲料瓶罩著乒乓球，豎直壓入水中，觀察乒乓球停留的位置。 2、把手輕輕松開，觀察飲料瓶里的乒乓球的位置變化以及氣球的變化。通過觀察我們發(fā)現(xiàn)：開始乒乓球停留在水槽底部，當(dāng)把壓住瓶口的手松開時，乒乓球隨水面而上升，氣球鼓了起來。討論下面三個問題：1.乒乓球為什么會停留在水槽底部？2.在松開手后，氣球為什么會鼓起來？3.乒乓球為什么會隨水面而上升？1.乒乓球為什么會停留在水槽底部？2.在松開手后，氣球為什么會鼓起來？3.乒乓球為什么會隨水面而上升？開始乒乓球停留在水槽底部，說明空氣占據(jù)著飲料瓶的空間，水進不去。當(dāng)把壓住瓶口的手松開時，瓶中的空氣就可以到氣球中，氣球就鼓起來了。瓶中的空氣到氣球中后，水就進去占據(jù)原來那部分空氣占據(jù)的空間，乒乓球隨水面而上升。總結(jié)空氣是沒

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