精編文檔2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合天津卷含答案

1、精品教育試卷習(xí)題文檔2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合物理部分理科綜合共300分，考試用時(shí)150分鐘。物理試卷分為第I卷（選擇題）和第U卷兩部分，第I卷 1至3頁(yè)，第U卷4至7頁(yè)，共120 分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。 答卷時(shí)，考生務(wù)必將答案涂寫(xiě)在答題卡上，答在試卷上的無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答 題卡一并交回。祝各位考生考試順利！第I卷注意事項(xiàng)：1. 每題選出答案后，用鉛筆將答題對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。2. 本卷共8題，每題6分，共48分。一、單項(xiàng)選擇題（每小題6分

2、，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象離子方程式向氫氧化鎂懸濁液中滴加氯化銨溶2AMg OH 2 2NH4Mg 2NH 3 H2O液，沉淀溶解向沸水中滴加飽和氯化鐵溶液得到紅BFe3 3H2OFe OH 3山：；3H褐色液體C 二氧化硫使酸性高錳酸鉀溶液褪色D氧化亞鐵溶于稀硝酸AB亠2亠FeO 2H Fe2 H2O3SO2 2MnO； 4H 3SO：一 2Mn 2 2H 2O醇溶液水褪色土壤含水土壤全氮草本植物節(jié)肢動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物樣地量（%(g kg-1)種數(shù)（種）個(gè)體數(shù)多樣性指指標(biāo)（只樣本-1數(shù)*棄耕地（對(duì)0.260.091.1)3.10.6昭）八、）禁牧草地0.6

3、60.362.69.41.7人工灌木0.770.422.87.40.8林人工喬木1.370.271.610.01.1林混合濃硫酸和乙配制一定濃度的證明乙炔可使溴收集N02氣體干旱區(qū)的是（4）在中溫帶半干旱區(qū)，草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更8. （ 12分）人類心臟組織受損后難以再生。該現(xiàn)象可追溯到哺乳動(dòng)物祖先，隨著它們恒溫狀 態(tài)的建立，心臟組織再生能力減弱。6««««直動(dòng)（1） 哺乳動(dòng)物受到寒冷刺激后，通過(guò) （神經(jīng)/體液/神經(jīng)-體液）調(diào)節(jié)促進(jìn)甲 狀腺激素分泌，使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量以維持體溫。（2）活躍分裂的動(dòng)物細(xì)胞多是二倍體細(xì)胞，多倍體細(xì)胞通常

4、不能分裂。 對(duì)比不同動(dòng)物心臟中二倍體細(xì)胞所占比例及其甲狀腺激素水平，結(jié)果如右圖。恒溫動(dòng)物的心臟組織因二倍體細(xì)胞比例 ，再生能力較差；同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素水平。由此表明甲狀腺激素水平與心臟組織再生能力呈負(fù)相關(guān)。 制備基因工程小鼠，使其心臟細(xì)胞缺乏甲狀腺激素受體，導(dǎo)致心臟細(xì)胞不受 調(diào)節(jié)。與正常小鼠相比，基因工程小鼠體內(nèi)的甲狀腺激素 正常小鼠心臟組織再生能力。 以斑馬魚(yú)為材料進(jìn)一步研究。將成年斑馬魚(yú)分成A、B兩組，分別飼養(yǎng)在不同水箱中，A組作為對(duì)照，B組加入甲狀腺激素。若組斑馬魚(yú)心臟組織受損后的再生能力比另一組弱，則證明甲狀腺激素對(duì)變溫動(dòng)物斑馬魚(yú)心臟組織再生能力的影響與對(duì)恒溫動(dòng)物小鼠的影響一致。9.

5、（ 12分）B基因存在于水稻基因組中，其僅在體細(xì)胞（2n）和精子中正常表達(dá)，但在卵細(xì) 胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達(dá)對(duì)卵細(xì)胞的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。jkv a M據(jù)圖回答：（1） B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄，推測(cè)其可能的原因是卵細(xì)胞中 （單選）。A. 含B基因的染色體缺失B.DNA聚合酶失活C.B基因發(fā)生基因突變D.B基因的啟動(dòng)子無(wú)法啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄（2） 從水稻體細(xì)胞或 中提取總RNA構(gòu)建文庫(kù)，進(jìn)而獲得B基因編碼蛋白的序列。將該序列與 Luc基因（表達(dá)的熒光素酶能催化熒光素產(chǎn)生熒光）連接成融合基因（表達(dá)的蛋白質(zhì)能保留兩種蛋白質(zhì)各自的功能），然后構(gòu)建重組表達(dá)載體。（3） 在過(guò)程、轉(zhuǎn)化篩選時(shí)，過(guò)程中T-D

6、NA整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,過(guò)程在培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。（4） 獲得轉(zhuǎn)基因植株過(guò)程中，以下鑒定篩選方式正確的是 （多選）。A. 將隨機(jī)斷裂的B基因片段制備成探針進(jìn)行 DNA分子雜交B. 以Luc基因?yàn)槟０逶O(shè)計(jì)探針進(jìn)行 DNA分子雜交C. 以B基因編碼蛋白的序列為模板設(shè)計(jì)探針與從卵細(xì)胞提取的mRN雜交D. 檢測(cè)加入熒光素的卵細(xì)胞中是否發(fā)出熒光（5）從轉(zhuǎn)基因植株未成熟種子中分離出胚，觀察到細(xì)胞內(nèi)僅含一個(gè)染色體組，判定該胚是由 未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的，而一般情況下水稻卵細(xì)胞在未受精時(shí)不進(jìn)行發(fā)育，由此表明。10. （ 10分）作物M的Fi基因雜合，具有優(yōu)良性狀。Fi自交形成自交胚的過(guò)程見(jiàn)途徑

7、1 （以兩 對(duì)同源染色體為例）。改造F1相關(guān)基因，獲得具有與F1優(yōu)良性狀一致的N植株，該植株在形成 配子時(shí)，有絲分裂替代減數(shù)分裂，其卵細(xì)胞不能受精，直接發(fā)育成克隆胚，過(guò)程見(jiàn)途徑 2。據(jù) 圖回答：1 2(1) 與途徑1相比，途徑2中N植株形成配子時(shí)由于有絲分裂替代減數(shù)分裂，不會(huì)發(fā)生由和導(dǎo)致的基因重組，也不會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目。(2) 基因雜合是保持Fi優(yōu)良性狀的必要條件。以n對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因?yàn)槔碚撋?，?交胚與Fi基因型一致的概率是 ，克隆胚與 N植株基因型一致的概率是。通過(guò)途徑獲得的后代可保持Fi的優(yōu)良性狀。2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(天津卷)理科綜合生物部分參考答案I卷共6題，每題6分，共36分。1.A2.B3.D4.C5.C6.BU卷共4題，共44分。7. (共10分)(1) 人工喬木林人工灌木林互利共生(2) 間接精品 教育 試卷 習(xí)題 文檔(3) 圍封禁牧(4) 強(qiáng)8. (共 12分)(1)神經(jīng) -體液(2) 低高甲狀腺激素 抑制B9. (共 12分)( 1 )