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1、述職述廉: _小學(xué)教師在教干述職會(huì)上的發(fā)言姓名: _單位: _日期: _年_月_日第1頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)教師在教干述職會(huì)上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo), 大家上午好! 李校長(zhǎng)讓我們從德能勤績(jī)四個(gè)方面對(duì)自己過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結(jié),我想了想,覺(jué)得將這樣一個(gè)指導(dǎo)思想融入三個(gè)問(wèn)題給大家進(jìn)行匯報(bào):我在哪里?我做了什么?我還要做什么?首先給大家匯報(bào)第一個(gè)問(wèn)題:今年,我在哪里?今年的生活經(jīng)歷特別豐富,上學(xué)期我在學(xué)校上班,下學(xué)期,我向?qū)W校申請(qǐng),到白沙埠中心小學(xué)援教,擔(dān)任五年級(jí)六班的語(yǔ)文教學(xué)工作,然后每周的周三四的下午到本部上班。這樣的經(jīng)歷讓我更加忙碌,但是卻體會(huì)到鄉(xiāng)村教育生活的別樣風(fēng)情。作為一名負(fù)責(zé)語(yǔ)文教學(xué)的教務(wù)工作者,除
2、卻每天的常規(guī)檢查之外,一定不能忘卻對(duì)讀書(shū)的關(guān)注,唯有這樣,我們手中的學(xué)生才能得到廣博的文化的熏陶。圍繞這樣一個(gè)理念,在這過(guò)去的一年里我都干了些什么呢:1.1-4 年級(jí)朗讀比賽,五六年級(jí)辯論賽。如果不是親臨現(xiàn)場(chǎng),我們或許無(wú)法想象孩子們引經(jīng)據(jù)典、出口成章的精彩。2. 每月一本書(shū)活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)安排相同的閱讀書(shū)目,每月一本,每學(xué)期四本。將對(duì)課外書(shū)的閱讀納入期中期末的檢測(cè)。3. 圖書(shū)大廳圖書(shū)漂流。給孩子課余時(shí)間一個(gè)心靈休憩的好去處。 4. 我最喜歡的一本書(shū)演講。 5. 綜合素養(yǎng)大賽。讓孩子在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、體育的世界里釋放快樂(lè)。6. 高原老師講課比賽。從區(qū)級(jí)選拔賽到一師一優(yōu)課選拔賽到市課p
3、k 賽到市課比賽,前后一年的時(shí)間,讓我們體會(huì)到了磨課的重要性和血雨腥風(fēng)、驚心動(dòng)魄的賽課壓力,但是最后高原老師在一次次磨礪中勇. 敢地挺住,最終在市課的舞臺(tái)上大放異彩。市教科研中心的陳中杰主任曾經(jīng)無(wú)比興第2頁(yè)共 7頁(yè)奮地說(shuō):課上此生動(dòng)活潑, 清新自然,體現(xiàn)低年段教學(xué)特點(diǎn)和一課一得的教學(xué)訴求,給人以耳目一新之感。 7. 臨時(shí)的文字材料工作。無(wú)論是哪位老師哪個(gè)科室找我寫(xiě)東西,我?guī)缀醵疾粫?huì)拒絕。我知道大家找我,不是因?yàn)槲覍?xiě)得好,全都是對(duì)我的鼓勵(lì)和認(rèn)可。今后,我一定會(huì)以更加努力的姿態(tài),為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量。前段時(shí)間自己寫(xiě)了一個(gè)個(gè)人總結(jié),現(xiàn)在我選取其中的幾句話,權(quán)當(dāng)是我的表態(tài)吧:為人師表,君姿
4、颯爽。認(rèn)真鉆研,課上徜徉。不誑不怠,事事跟上。學(xué)生前程,銘記心上。有求必應(yīng),不耍排場(chǎng)。做事磊落,鄙視陰陽(yáng)。人前勤懇,人后忙碌。所有工作,都憑熱腸。堅(jiān)持閱讀,寫(xiě)點(diǎn)文章。不靠發(fā)表,全是自賞。夜色闌珊,鍵盤(pán)敲響。別樣幸福,優(yōu)雅芬芳。凡事實(shí)干,不會(huì)胡來(lái)。溜須拍馬,太不自在。沒(méi)有大樹(shù),也有陰涼。腳踏實(shí)地,無(wú)愧抬賞。不知不覺(jué),不惑已來(lái)?;厥走^(guò)往,有喜有哀。半老徐娘,從無(wú)懈怠。策馬揚(yáng)鞭,再赴未來(lái)。最后,送給大家三句話:我誰(shuí)都不給爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。通過(guò)這句話,我們看到了楊絳女士?jī)?yōu)雅的自信。將這句話送給大家,希望我們可以在猴年里能平和從容之心,快樂(lè)地生活。宗教的虔誠(chéng),戀愛(ài)的熱情。當(dāng)年,路遙先生說(shuō)自己對(duì)文學(xué)充滿
5、了宗教的虔誠(chéng),戀愛(ài)的熱情。希望我們可以懷著這樣的一份情懷對(duì)待我們所從事的工作。你我若盛開(kāi),蜂蝶自然來(lái)。讓我們跟隨在以李校長(zhǎng)榮膺旗手的臨沂二小最美教育的獵獵大旗背后,不斷修煉自己,為學(xué)校的再度騰飛貢獻(xiàn)力量。 祝福大家新年快樂(lè)! xx,看你,看我,看二??! xx,看我,看你,看中國(guó)!第3頁(yè)共 7頁(yè)小學(xué)教師學(xué)期述職報(bào)告一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),
6、做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生。為了總結(jié)得失,利于今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一學(xué)年工作小結(jié):一、班級(jí)工作1. 將小組評(píng)價(jià)落到實(shí)處開(kāi)學(xué)初, 結(jié)合學(xué)校小組評(píng)價(jià)細(xì)則制定出符合我班的班級(jí)評(píng)價(jià)細(xì)則,并盡量細(xì)化。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和修改。如學(xué)生說(shuō)考試得 100 分要從 5 分變到 10 分。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生明白什么事情可以干, 什么事情不可以干。 2. 找工作掙分。我把教室內(nèi)需要干的活列在一張表上打印出來(lái),如擦窗戶1 擦講臺(tái)關(guān)燈飲水機(jī)管理員地面垃圾檢察員桌子擺放檢察員等, 每一項(xiàng)根據(jù)勞動(dòng)的強(qiáng)度加分,一般為 5 分或 3 分。學(xué)生可來(lái)認(rèn)領(lǐng)工作,不夠每人一份,有的學(xué)生還自己找到了,如擦標(biāo)語(yǔ)
7、等。使教室里人人有活干,活活有人干。并讓學(xué)生在負(fù)責(zé)人處簽名,張貼于班務(wù)欄中。我不定時(shí)抽查,如果衛(wèi)生不過(guò)關(guān)則本周的工作分就不能加。學(xué)生興趣很高,利用課間大家都會(huì)各盡其職。 遺憾的是這項(xiàng)工作由于我自己的懶惰而造成了有些孩子們?cè)絹?lái)越流于形式,有些工作堅(jiān)持的不太好,如擦窗臺(tái)。以后要自我督促。 3. 利用展板獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗第4頁(yè)共 7頁(yè)外,學(xué)生們最期待的就是每周一次的得小紅旗時(shí)間。一周總積分的前10名每人獎(jiǎng)勵(lì) 1 面。后來(lái)我們又增加了一起作業(yè)得100 分的也獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。前段時(shí)間我們班有幾個(gè)學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力比賽中得了100 分,英語(yǔ)老師問(wèn)他們要啥獎(jiǎng)勵(lì),他們說(shuō)想要小紅旗???/p>
8、到孩子們這么感興趣,我也是很高興。 4. 家校溝通。開(kāi)學(xué)初我們班就建立了班級(jí)微信群,我及時(shí)的將孩子們?cè)谛5帽憩F(xiàn)和活動(dòng)照片發(fā)到里面。家長(zhǎng)能及時(shí)的了解到孩子的情況,特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面,跟其他家長(zhǎng)成為了朋友。自從辦了寄宿以后,寄宿學(xué)生的家長(zhǎng)也能遠(yuǎn)程監(jiān)控了。二、教學(xué)工作1. 認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。利用教具,利用班班通和投影,在課堂上多用一些形象的詞語(yǔ)來(lái)幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。 2. 認(rèn)真批改作業(yè)。除了批改學(xué)生的正式作業(yè),我還經(jīng)常批改學(xué)生們的練習(xí)冊(cè)和口算題卡。寫(xiě)的好的我會(huì)在后面畫(huà)個(gè)笑臉,寫(xiě)的不好的我會(huì)寫(xiě)上加油!只要有笑臉的組長(zhǎng)都要給他加分。通過(guò)批改我知道了孩子們哪些不會(huì)或格
9、式不正確,我就有針對(duì)性的講解。 3. 指導(dǎo)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)。三年級(jí)學(xué)生還不太會(huì)自我學(xué)習(xí),剛開(kāi)始我一說(shuō)小組合作訂正答案,四個(gè)學(xué)生就開(kāi)始大聲吵鬧,誰(shuí)也聽(tīng)不清。我及時(shí)的給他們做示范,身子應(yīng)該怎么做,書(shū)應(yīng)該怎么放,誰(shuí)說(shuō),其他人又該干什么。并進(jìn)行小組合作演練,比一比哪一組的紀(jì)律最好,聲音最小,效率最高。并大肆進(jìn)行表?yè)P(yáng),慢慢的學(xué)生的自覺(jué)性高了,現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越喜歡這種學(xué)習(xí)方式了,有些組已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)幫不會(huì)的學(xué)生講題。三、德育工作1. 積極組織學(xué)生參加各種集體活動(dòng),幫助學(xué)生樹(shù)立集體意識(shí)。 記得第5頁(yè)共 7頁(yè)那次鏟雪,我們班有10 個(gè)都是寄宿生,因此沒(méi)有足夠的锨來(lái)鏟雪。我們班的王蔚然等幾個(gè)人就用垃圾斗一點(diǎn)點(diǎn)的用手去鏟,我說(shuō)你歇歇吧,她剛放下,垃圾斗就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進(jìn)水了,但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒。我還能說(shuō)什么?我只有和他們一塊并肩作戰(zhàn)!回到教室里,我對(duì)孩子們進(jìn)行了表?yè)P(yáng),說(shuō)他們有這么強(qiáng)的集體榮譽(yù)感讓我驕傲!他們很開(kāi)心呢。2. 注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。如有個(gè)學(xué)生主動(dòng)撿垃圾,撿到校服上交,主動(dòng)幫同學(xué)等。我都大肆表?yè)P(yáng),渲染氣氛,讓學(xué)生有想要這樣做的想法。四以后努力方向1. 學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
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