色拉兄弟(中班音樂欣賞).doc

1、色拉兄弟（中班音樂欣賞）活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（?。┞犃诉@首曲子你有什么感覺？想到了什么？ 4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你

2、有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （2）再次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情。-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站-紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡。活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表

3、現(xiàn)出來。、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（?。┞犃诉@首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉

4、映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （2）再次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情。-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站-紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡?；顒?dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、你們看

5、到出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（！）聽了這首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （2）再次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有

6、謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情。-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站-紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡?；顒?dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑

7、色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里 每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（?。┞犃诉@首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （ 2）再次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表

8、示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情。-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站-紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡。活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自

9、己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（?。┞犃诉@首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （2）再次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情。-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站

10、-紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡?；顒?dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（！）聽了這首曲子你

11、有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （2）再次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這 首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情。-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站-紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡?；顒?dòng)目標(biāo)：1、欣賞

12、二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（！）聽了這首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首

13、是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （2）再次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡。活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活

14、動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（?。┞犃诉@首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （2）再

15、次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情。-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站-紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的 心情站放自己的心情活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。2、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城

16、你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（！）聽了這首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲聽了這首曲子你有什么感覺？你想到了什么？5、這兩首曲子那首是表示紅色拉的？那首是表示黑色拉的？（討論）6、（1）再次欣賞二泉映月這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ （2）再次欣賞玩具兵進(jìn)行曲這首曲子是表示誰的音樂？為什么？ 7、小盆有謝謝你們幫我們找到了表示自己的音樂，我們想請(qǐng)你們

17、來我們家做客好嗎？介紹紅色拉和黑色拉的家。小朋友當(dāng)聽到表示紅色拉或黑色拉的音樂小朋友就到紅色拉或黑色拉家并用動(dòng)作表示出你的心情。-聽音樂表演8、活動(dòng)延伸：色拉心情站-紅色和黑色的晨檢帶，幼兒早晨來幼兒園時(shí)可根據(jù)自己的心情選擇不同的心情站放自己的心情卡?；顒?dòng)目標(biāo)：1、欣賞二泉映月、玩具兵進(jìn)行曲，體會(huì)快慢不同的的音樂情感，能用身體語言表現(xiàn)出來。、根據(jù)音樂的不同找出與之相適應(yīng)的顏色活動(dòng)準(zhǔn)備： 色拉兄弟圖片磁帶活動(dòng)過程：1、律動(dòng)：去郊游2、出示紅色拉小朋友們好你們認(rèn)識(shí)我嗎？我是紅色拉來自動(dòng)畫城你們看到我紅紅的樣子有什么感覺？（討論）小朋友們好，（出示黑色拉）我是黑色拉你們看到我黑黑的樣子有什么感覺呢？（討論）小朋友在色拉王國里每種顏色的色拉都有一首表示自己顏色的音樂，可是我們兩個(gè)分不清表示自己的音樂了，小朋友幫我們好嗎？3、欣賞樂曲二泉映月（?。┞犃诉@首曲子你有什么感覺？想到了什么？4、欣賞樂