小學(xué)數(shù)學(xué)研修計(jì)劃書范本

1、小學(xué)數(shù)學(xué)研修計(jì)劃書范本一、指導(dǎo)思想遵照市教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提升課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有 序地展開數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升個(gè)人 素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。二、教研目標(biāo)1 、積極實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”展開 課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提升課堂教學(xué)效率。2 、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)， 能夠自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。三、教研措施（一）多讀對(duì)自己有用的書，實(shí)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，能夠充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的

2、真諦，提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀課程改革與問(wèn)題解決教學(xué)、新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略等相關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，即時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍， 寫好讀書感想，從而持續(xù)充實(shí)自己。（二）虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，實(shí)行教學(xué)研討和提升當(dāng)前實(shí)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等

3、與同組教師 交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)水平。（三）增強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試使用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。即時(shí)對(duì)每節(jié)課實(shí)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培 訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究水平。（四）具體實(shí)施方案1 、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。（2）多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思 想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要 在“無(wú)字

4、處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以 達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的；虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，取眾人 之長(zhǎng)，補(bǔ)充自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽課絕很多于 20 節(jié)。（3）廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、 技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，持續(xù)構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 通過(guò)教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法即時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò) 展自己知識(shí)視野，持續(xù)更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升 理論水平和教學(xué)教研水平。2 、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。（1）認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激 情、即時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。（2）積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真展開課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué) 研討進(jìn)課堂。（3）認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。（4）要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到： 反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng)； 審視今天在審視中甄別； 前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地 展開工作。3 、樂(lè)于動(dòng)筆，提升教育科研水平。積極參加各級(jí)部門組織的各種教 學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)，并認(rèn)真做好 筆記，努力提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有很多美好的設(shè)想。我將帶 著