小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(1)

1、小數(shù)的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本第91頁、92頁例1,練習(xí)二十中的1-3題。教學(xué)目標(biāo)：1. 結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位.以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，能識別小數(shù)、會讀寫小數(shù)。2. 知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位 小數(shù)表示。3. 通過對一位和兩位小數(shù)的初步認(rèn)識，使學(xué)生認(rèn)識小數(shù)在實(shí) 際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.概括能力和類推能力 以及熱愛生活.熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：小數(shù)含義的理解及小數(shù)的讀寫法把幾元幾分、幾米幾厘米表示成元、米作單位的小數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備：課件（或小黑板）教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1談話：同學(xué)們，有個(gè)小朋友遇到了困難， 你們愿意幫忙嗎？

2、 小紅和媽媽逛超市，但她不認(rèn)識價(jià)格表（小黑板或課件出示 播放超市物品與價(jià)格）2觀察物品價(jià)格，指名說一說。（結(jié)合學(xué)生回答板書：5.98.0.85和 2.60）3比較：超市里的這些標(biāo)價(jià)有什么共同特點(diǎn)?二、探索交流，解決問題（一）認(rèn)識小數(shù)。1學(xué)生匯報(bào)比較結(jié)果：數(shù)的中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。明確：這“.”叫做小數(shù)點(diǎn)，讀的時(shí)候就讀做“點(diǎn)”。2. 小結(jié)：5.98、0.85和2.60這樣的數(shù)叫做小數(shù)。（教師板書： 小數(shù)）3. 示課題：今天這節(jié)課我們就來認(rèn)識小數(shù)（板書完整：認(rèn)識 小數(shù)）4. 說一說：在生活中你見過小數(shù)嗎？你在哪見過？給大家說 一說你見過的小數(shù)。學(xué)生列舉小數(shù)，如：一包方便面的價(jià)格是：1.50元，發(fā)高燒

3、時(shí)量出來的溫度：38.5度，自動(dòng)鉛筆的筆芯是：0.5毫米，我的身高是：1.38米5. 讀商標(biāo)上的價(jià)格（強(qiáng)調(diào)單位）（1 ）你們會讀這些小數(shù)嗎？誰來試著讀一下？（學(xué)生讀錯(cuò)的話教師直接給出，再讓讀錯(cuò)的學(xué)生試著讀）（2） 討論：小數(shù)左邊的部分與右邊的部分讀法有區(qū)別嗎？（3）小結(jié)：我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)前面的數(shù)還是按照我 們以前學(xué)過的整數(shù)讀法讀，小數(shù)后面的數(shù)只要依次讀出每一 位上的數(shù)字就可以了。（4）依次讀出小數(shù)并完成板書:5.98五點(diǎn)九八0.85零點(diǎn)八五 2.60 二點(diǎn)六零(5 )再讀小數(shù)，同桌互讀互聽。(二) 了解表示價(jià)格的小數(shù)的意義1. 探究生活中的這些小數(shù)表示的意思。(出示書中的表格)(1 )問:5.98元是多少？明確：5.98元就是5元9角8分。(2) 探究表示價(jià)格的小數(shù)的特點(diǎn)。在看價(jià)格的時(shí)候有什么訣竅嗎？明確：小數(shù)點(diǎn)前面都是幾元，小數(shù)點(diǎn)后面第一位表示幾角， 再后面一位就表示幾分。(3) 學(xué)生試讀：書包價(jià)格 58.95元；鉛筆價(jià)格12.00元，學(xué) 習(xí)桌價(jià)格128.09元。(三) 表示長度的小數(shù)的意義1. 猜一猜：0.1米有多長？2. 提問：表示長度的小數(shù)到底是什么意思呢？請同學(xué)們自學(xué) 課本P89頁，思考這兩個(gè)問題，看誰學(xué)到的知識最多。想一想：(課件或小黑板出示)(1)分米.厘米怎樣寫成用米作單位的小數(shù)？(2 )小數(shù)和我們以前學(xué)過的分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系呢？3. 生自學(xué)