幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案《學習5的加減法》含反思_第1頁
幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案《學習5的加減法》含反思_第2頁
幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案《學習5的加減法》含反思_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園大班數(shù)學優(yōu)秀教案學習5的加減法含反思 設計意圖： 數(shù)學是抽象性、規(guī)律性很強的一門學科，往往在組織教學時，會感到孩子們的興趣不高，主動學習的欲望不強。綱要中明確中指出：游玩是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設一個讓幼兒的主動探究學習的空間，我為幼兒營造了一個游玩的情境空間，讓幼兒在“布置超市”、“購買活動”等一系列操作、游玩活動中主動獲得“5的加減法”的有關經(jīng)驗。 活動目標： 1、學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關系。 2、能用較完整地語言口編應用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿態(tài)。 3、教育幼兒養(yǎng)成做事專心，不馬虎的好習慣。 4、培育幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。 活動預備：

2、 1、提前告知幼兒設立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起預備各種玩具。 2、和幼兒一起創(chuàng)設貝貝玩具超市(共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼)，帶有不同數(shù)字(圓點)的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個(上面貼有數(shù)字5)。 3、供幼兒記錄的記錄卡40張(田字格)。 4、每人一個信封，裝有硬紙幣5個。 5、教師用的大展示板2張(田字格)。 6、泡沫墊20塊。 7、幼兒每5人為一組，"屈,老師.教,案,網(wǎng)"每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼。 活動過程： 一、請幼兒與教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒整理、整理的愿望。 教師：“今日早上，小朋友帶來了很多玩具，都貼上了價格標牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎” 二、引導幼兒發(fā)覺5的加法，并請幼兒記錄算式。 教學反思 整個活動過程，通過讓幼兒自主嘗摸索索，層層遞進，每個環(huán)節(jié)發(fā)散幼兒思維，從而知道了如何運算5的加法，并能敏捷的把握5的加法。在活動中，幼兒跟老師不夠協(xié)作，課堂不夠活躍，可能是后面的設計有點抽象，難度大點，沒有針對這里的幼兒的認知水平來設這課。下次我再上，我改用讓小朋友動手擺物體，然后把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論