第六課時(shí)連乘

1、第六課時(shí) 連乘.乘加.乘減教學(xué)內(nèi)容: 連乘.乘加.乘減 (P.11頁(yè)的例7和“做一做”，練習(xí)二第14題。)教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘.乘加.乘減的運(yùn)算順序，提高小數(shù)混合運(yùn)算的能力。2.能正確地進(jìn)行計(jì)算，并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。3.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的連乘.乘加.乘減的運(yùn)算順序。 突破方法：小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序和整數(shù)的完全相同，可采用知識(shí)遷移的方法來(lái)突破。教學(xué)難點(diǎn)：正確地計(jì)算小數(shù)的連乘.乘加.乘減的式題。教學(xué)過(guò)程： 一、激發(fā)： 1.口算。1.02×0.2 0.45×0.6 0.8×0.125 0

2、.759×00.25×0.4 0.067×0.1 0.1×0.08 0.85×0.42.說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。 12×5×60 30×785 250×4200 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的運(yùn)算順序； 得出： 整數(shù)連乘的運(yùn)算順序是：從左到右依次運(yùn)算； 整數(shù)的乘加.乘減混合運(yùn)算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。 讓學(xué)生算出結(jié)果并集體訂正。 3.揭題談話：同學(xué)們已學(xué)會(huì)了整數(shù)連乘.乘加.乘減式題的計(jì)算方法，小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)的一樣，這節(jié)課我們就用這些已學(xué)的知識(shí)為學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)出一份力。 二、嘗試： 1.出

3、示例6：學(xué)校圖書(shū)室的面積是85平方米，用邊長(zhǎng)室0.9米的正方形瓷磚鋪地,100塊夠嗎？ 2.全班讀題，找出已知所求。3.分析數(shù)量間的關(guān)系并列出算式。板書(shū)：0.9×0.9×100=81（平方米） （100塊不夠）4.那110塊夠嗎？（可以怎樣算？）(1)0.9×0.9×110 (2) 0.81×10+110=0.81×110 =8.1+81=89.1(平方米) =89.1(平方米)4.(2)是一道幾步計(jì)算的式題？它的運(yùn)算順序是怎樣的？5.你認(rèn)為在做連乘試題時(shí)應(yīng)注意什么？7.嘗試后練習(xí)：P.11頁(yè)的“做一做”。 生先說(shuō)每題的運(yùn)算順序。 獨(dú)

4、立計(jì)算出結(jié)果。 師輔導(dǎo)有困難的學(xué)生，集體訂正。 做乘加題注意什么？三、鞏固練習(xí)：1.P.14頁(yè)7題 出示： 50.4×1.951.8 3.76×0.2525.850.4×0.1 0.09425.85.04 25.894 怎樣判斷它對(duì)不對(duì)？先看它的運(yùn)算順序是否正確；再看它的計(jì)算結(jié)果是否正確。 根據(jù)這兩點(diǎn)進(jìn)行判斷并把不正確的改正過(guò)來(lái)。 集體訂正。2.看誰(shuí)算得快。(分組比賽)19.4×6.1×2.3 3.25×4.767.8 18.1×0.923.933.P.14頁(yè)9題四、課后反思：今天都學(xué)了什么？五、布置作業(yè)：六、板書(shū)設(shè)計(jì)：連乘.乘加.乘減學(xué)校圖書(shū)室的面積是85平方米，用邊長(zhǎng)室0.9米的正方形瓷磚鋪地,100塊夠嗎？ 0.9×0.9×100=81（平方米）(1)0.9×0.9×110