鋒海創(chuàng)天預(yù)算執(zhí)行管理系統(tǒng)

1、logo鋒海創(chuàng)天預(yù)算執(zhí)行管理系統(tǒng) 實現(xiàn)學(xué)校預(yù)算資金管理質(zhì)的飛躍實現(xiàn)學(xué)校預(yù)算資金管理質(zhì)的飛躍引導(dǎo)學(xué)校迅速建立科學(xué)規(guī)范的預(yù)算管理體系引導(dǎo)學(xué)校迅速建立科學(xué)規(guī)范的預(yù)算管理體系 company logo學(xué)校為什么要使用專業(yè)的預(yù)算管理軟件學(xué)校為什么要使用專業(yè)的預(yù)算管理軟件 依靠手工進行預(yù)算管理工作量大、效率低下、效果差依靠手工進行預(yù)算管理工作量大、效率低下、效果差 預(yù)算編制環(huán)節(jié)預(yù)算編制環(huán)節(jié) 預(yù)算執(zhí)行環(huán)節(jié)預(yù)算執(zhí)行環(huán)節(jié) 現(xiàn)有的軟件不能滿足學(xué)校預(yù)算管理的需要現(xiàn)有的軟件不能滿足學(xué)校預(yù)算管理的需要 財政一體化業(yè)務(wù)系統(tǒng)財政一體化業(yè)務(wù)系統(tǒng) oaoa協(xié)同辦公系統(tǒng)以及衍生出來的數(shù)字校園系統(tǒng)協(xié)同辦公系統(tǒng)以及衍生出來的數(shù)字校園

2、系統(tǒng) 用友用友u8u8財務(wù)軟件財務(wù)軟件 company logo學(xué)校為什么要使用專業(yè)的預(yù)算管理軟件學(xué)校為什么要使用專業(yè)的預(yù)算管理軟件 學(xué)校預(yù)算經(jīng)費的大幅增長，預(yù)算編制越來越精細化學(xué)校預(yù)算經(jīng)費的大幅增長，預(yù)算編制越來越精細化預(yù)算項目，特別是專項經(jīng)費的數(shù)量成幾何級次遞增預(yù)算項目，特別是專項經(jīng)費的數(shù)量成幾何級次遞增預(yù)算執(zhí)行中引入績效考評機制預(yù)算執(zhí)行中引入績效考評機制學(xué)校使用專業(yè)的預(yù)算管理軟件已成為大勢所趨學(xué)校使用專業(yè)的預(yù)算管理軟件已成為大勢所趨company logo本系統(tǒng)是管理系統(tǒng)而不是財務(wù)系統(tǒng)本系統(tǒng)是管理系統(tǒng)而不是財務(wù)系統(tǒng) 使用這個系統(tǒng)的主角不只是財務(wù)人員，而是學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)使用這個系統(tǒng)的

3、主角不只是財務(wù)人員，而是學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、項目負責(zé)人和財務(wù)人員的一個預(yù)算管理團隊。導(dǎo)、項目負責(zé)人和財務(wù)人員的一個預(yù)算管理團隊。 團隊的職責(zé)分配：團隊的職責(zé)分配： 項目負責(zé)人按權(quán)限負責(zé)編制和監(jiān)管自己負責(zé)的預(yù)算項目。項目負責(zé)人按權(quán)限負責(zé)編制和監(jiān)管自己負責(zé)的預(yù)算項目。 財務(wù)人員站在戰(zhàn)略的高度，協(xié)助學(xué)校中、高層領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校預(yù)算管理財務(wù)人員站在戰(zhàn)略的高度，協(xié)助學(xué)校中、高層領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校預(yù)算管理的全過程進行監(jiān)督和控制。的全過程進行監(jiān)督和控制。 本系統(tǒng)的宗旨：本系統(tǒng)的宗旨： 最簡捷的界面最簡捷的界面 最少的系統(tǒng)指標(biāo)達到最佳的管理效果最少的系統(tǒng)指標(biāo)達到最佳的管理效果 各層次的預(yù)算管理者都能輕松使用各層次的預(yù)算

4、管理者都能輕松使用系統(tǒng)定位系統(tǒng)定位- - 針對學(xué)校開發(fā)的專業(yè)的預(yù)算管理系統(tǒng)針對學(xué)校開發(fā)的專業(yè)的預(yù)算管理系統(tǒng)company logo搭建學(xué)校內(nèi)部預(yù)算管理網(wǎng)絡(luò)信息化平臺，實現(xiàn)各部門在平臺上協(xié)同工作；搭建學(xué)校內(nèi)部預(yù)算管理網(wǎng)絡(luò)信息化平臺，實現(xiàn)各部門在平臺上協(xié)同工作；通過可視權(quán)限劃分，系統(tǒng)自動將整體預(yù)算編制任務(wù)或形成的整體預(yù)算按項通過可視權(quán)限劃分，系統(tǒng)自動將整體預(yù)算編制任務(wù)或形成的整體預(yù)算按項目分解到各個業(yè)務(wù)部門和項目負責(zé)人；目分解到各個業(yè)務(wù)部門和項目負責(zé)人；業(yè)務(wù)部門各司其責(zé)，共同參與學(xué)校預(yù)算管理。業(yè)務(wù)部門各司其責(zé)，共同參與學(xué)校預(yù)算管理。 本系統(tǒng)的功能優(yōu)勢本系統(tǒng)的功能優(yōu)勢預(yù)算執(zhí)行的實時統(tǒng)計預(yù)算執(zhí)行的實時

5、統(tǒng)計company logo 會計擺脫頻繁手工整理預(yù)算執(zhí)行數(shù)據(jù)，提高工作效率鋒海創(chuàng)天預(yù)算鋒海創(chuàng)天預(yù)算執(zhí)行管理系統(tǒng)執(zhí)行管理系統(tǒng) 校長 實現(xiàn)學(xué)校預(yù)算執(zhí)行情況實時全盤掌握，科學(xué)進行戰(zhàn)略決策 出納 明確支出所使用的預(yù)算項目及額度信息，準確編制記賬憑證 項目負責(zé)人實現(xiàn)本部門預(yù)算項目、進度、合同執(zhí)行情況的實時掌握，有計劃安排部門工作您最好的選擇您最好的選擇-鋒海創(chuàng)天預(yù)算執(zhí)行管理系統(tǒng)鋒海創(chuàng)天預(yù)算執(zhí)行管理系統(tǒng)company logo引導(dǎo)學(xué)校迅速建立科學(xué)規(guī)范的預(yù)算管理體系引導(dǎo)學(xué)校迅速建立科學(xué)規(guī)范的預(yù)算管理體系引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項目負責(zé)人轉(zhuǎn)變觀念；明確預(yù)算管理分引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項目負責(zé)人轉(zhuǎn)變觀念；明確預(yù)算管理分工；實行

6、全員預(yù)算工；實行全員預(yù)算 提高預(yù)算編制效率和預(yù)算編制質(zhì)量；加快預(yù)算執(zhí)行進度；提高預(yù)算編制效率和預(yù)算編制質(zhì)量；加快預(yù)算執(zhí)行進度；預(yù)算執(zhí)行公開透明預(yù)算執(zhí)行公開透明系統(tǒng)的使用給學(xué)校預(yù)算管理帶來的變化系統(tǒng)的使用給學(xué)校預(yù)算管理帶來的變化 您最好的選擇您最好的選擇-鋒海創(chuàng)天預(yù)算執(zhí)行管理系統(tǒng)鋒海創(chuàng)天預(yù)算執(zhí)行管理系統(tǒng)company logo我們的用戶我們的用戶 目前的用戶：目前的用戶：八一中學(xué)、中關(guān)村中學(xué)、八一中學(xué)、中關(guān)村中學(xué)、交大附中、知春里中學(xué)、交大附中、知春里中學(xué)、太平路中學(xué)、地大附中、太平路中學(xué)、地大附中、羊坊店中心小學(xué)、海淀招羊坊店中心小學(xué)、海淀招生考試中心等。生考試中心等。 本系統(tǒng)已在海淀區(qū)教委下屬的部分中小學(xué)投入本系統(tǒng)已在海淀區(qū)教委下屬的部分中小學(xué)投入使用，并取得了良好的成效。使用，并取得了良好的成效。company logo我們的發(fā)展目標(biāo)我們的發(fā)展目標(biāo) 緊跟用戶需求，在使用過程中緊跟用戶需求，在使用過程中不