學前美術基礎教案

1、美術基礎教案 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 素描概述 年 月 日第 節(jié)教學目的：通過素描幾何形體、石膏像、靜物的了解和掌握，對各種不同形狀，不同顏色，不同質感，不同難度的物體進行欣賞，目的在于提高鑒賞能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎上，對素描的其他造型因素進行研究，如寫生訓練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術修養(yǎng)，為將來色彩知識學習打下良好基礎。教學重點：形體塑造，認識基本形體的結構特點和固有色、質感、光線、空間的結合。教學難點：固有色、形體塑造、質感的結合。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課：（直接導入法）素 描 一、概述素描是造

2、型藝術領域中最基本的也是最重要的造型基礎訓練之一。他的作用及目的是通過系統(tǒng)的訓練使學生掌握一整套的針對物體的觀察與結構剖析塑造能力。掌握藝術的自然規(guī)律，重要的是培養(yǎng)自身的審美趣味。 學習素描應循序漸進、由淺入深。單個靜物的塑造是培養(yǎng)初學者對每件物體的結構、明暗、空間、體積、質感、色素、透視關系等的理解與觀察表現(xiàn)能力。而組合靜物的訓練特點是強調物體間的對比、構圖，形體間組合表達的塑造能力。這就要求初學者要積累平時的經(jīng)驗，更深入地去觀察解決復雜的形體結構塑造關系。二、掌握學習方法臨摹臨摹組合物體應分三個步驟進行：（一）構圖的特點把握，在畫一組幾何形體（素描靜物）時，不要孤立地去觀察每個物體，要從整

3、體的觀察去理解物體間局部的對比，如質感對比、量感對比、空間形態(tài)對比等，無論是結構素描畫法還是明暗對比畫法都應圍繞一個中心去刻畫、深入，這就是造型塑造要求的 黑龍江工業(yè)學院教案 準確性。初學者在構圖上要多臨摹一些優(yōu)秀作品，了解構圖的規(guī)律與審美特征。（二）逐漸深入階段，在畫一組形體（靜物）時，當各個形體的構圖表現(xiàn)完成后，首先應抓住大的明暗對比關系與物體間的空間關系。要有虛實對比、空間對比、質感對比等塑造關系，從明暗交界線入手鋪出大的明暗塊面關系，注意物體間的空間表達虛實關系。畫背景時，用整體的觀察和體驗去營造畫面的素描效果。（三）深入刻畫與調整階段，當畫完成一組形體（靜物）時，在對各物體的局部刻畫

4、是訓練初學者能否把握好整體與局部關系的關鍵所在。很多初學者在這方面缺乏這些能力，容易在深入時產(chǎn)生“臟”、“亂”、“花”等素描表現(xiàn)中的弊病。      在畫組合形體（素描靜物）時，與單個形體（素描靜物）所不同的是講究構圖的重要性。這就意味著初學者在更深層次上的知識突破，表現(xiàn)形體（單個靜物）時，可以孤立地觀察某個對象，觀察方法也較單純，相對容易把握好單個物體塑造能力。在表現(xiàn)組合素描靜物時，要從整體的布局去觀察、理解對象，難度較大，要注意物體間的空間對比，形態(tài)對比，質感對比等關系的掌握程度。表現(xiàn)技法上要掌握合理布局，虛實有度、對比強烈、塑造準確等造型

5、要點。三、素描寫生的工具：、素描紙。、鉛筆（型號；）。、畫板。、可塑橡皮。輔導與小結。作業(yè)布置：試著臨摹一張簡單素描作品。后記。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學目的：通過講解，使學生對構成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握基本的形體結構、比例關系。并在寫生訓練中掌握基本形體的結構特點、透視關系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后寫生打下基礎。教學重點：認識基本形體的結構特點以及形象的認識表現(xiàn)。教學難點：掌握基本形體的造型方法。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課：（直接導入法）素描一、形體與素描把具象物體看成易理解的幾體形

6、體，幾何形體是從千萬個十分復雜的物象中綜合提煉出來的最簡約、最基本的形體。它可以歸納所有物象之形，并使之造型化，在其中包含著人的宇宙哲學觀、審美觀，因此畫幾何形體時要著重理解、體現(xiàn)前人在幾何形中發(fā)現(xiàn)的造型規(guī)律，使之用于繪畫實踐。二、形體的表現(xiàn)方法線條畫物體時要把它們當透明體來畫，要把看不見的部分也畫出來。用線畫，為的是在習作中得到更深入詳盡的研究和理解。畫物體時，要先確定它們的底面積，并把它們正確放置在桌平面上，這個底面積又叫支撐面。然后再畫它們上面部分，這就避免形體之間的互相侵犯。畫兩件以上的物體時，不但要畫好每件物體的本身，還要注意互相組合以后所產(chǎn)生的新組合形象的研究，要使得分之有據(jù)，組合

7、有理。表現(xiàn)空間前后關系，除了形的的重疊，也就是互相遮擋之外，在使用影調時，采用黑白相間的辦法來實現(xiàn)。三、形體的觀察方法局部與整體 黑龍江工業(yè)學院教案 實實在在的形體，占有一定的空間，我們叫它實體，或叫正形體。實體以外的空間我們叫它虛體，或叫負形體。這是在三度空間中的情況。在平面的兩度空間中也是這樣。繪畫不僅要對正形的研究，也要同時研究負形、正負形之間的關系。有時在正形中有序合理，而在負形中雜亂無章，因而不能產(chǎn)生美感。要建立起這樣的觀念：“當你在畫正形時，也同時創(chuàng)造了負形?！碧貏e是畫多件形體組合時，初學者最易產(chǎn)生見正不見負的問題。輔導與小結。作業(yè)布置：欣賞一張完整的素描作品。后記。 黑龍江工業(yè)學

8、院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學目的：通過訓練，使學生對構成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握基本的形體結構、比例關系。并在寫生訓練中掌握基本形體的結構特點、透視關系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后寫生打下基礎。教學重點：認識基本形體的結構特點以及形象的認識表現(xiàn)。教學難點：掌握基本形體的造型方法。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課：（直接導入法）素描一、幾何形體直線在紙上擬定直線位置時，應經(jīng)常不斷地對照對象反復比較角度的大小，用鉛筆輕輕地畫出直線的位置，力求使直線仿佛輕輕地在桌面上放著似的，當這種感覺出現(xiàn)的時候，作畫者再一次把畫面

9、與對象進行比較，然后才能用鉛筆線條肯定地畫出這些直線的骨架的基底。當一條直線畫出以后，就可以轉而去畫其余的直線。從標出的那個頂點再畫出另一條直線，然后注意到直線的寬度，尤其是在畫較遠的縱向的直線的時候。從開始到最后，作畫者不要忽視直線基底的明顯的透視關系近寬遠窄的變化。二、直角邊框形起稿方法同直線素描一樣。與桌子上擺著的新對象（邊框形）成一定角度（比如度）的地方坐著作畫者，他應首先這個對象最近的一條邊。對此畫出一條水平線，標出這條水平線與邊框形最近的一個角頂點的相接處，從這個點出發(fā)構成了邊框形最近的一側，然后把畫面對照實物，注意寬度比例，這樣定出其余的兩條邊。要特別注意，以上這些都要和畫直線素

10、描那樣，依靠目測。三、立方體骨架 黑龍江工業(yè)學院教案 骨架的本身就是幾何形體，初學者除了畫立方體骨架外，還需要繼續(xù)畫石膏的立方體、圓柱體和棱柱體，這個過程對初學者掌握正確的素描方法能給以很有價值的幫助。實踐證明，只有通曉物體的構造和構造組成，即形體結構，才能夠在一張紙上明確地表達真實的對象。所以骨架的描繪應繪制得相當認真、精確：要求盡量地準確找到整個骨架的各個部分，正確地構成它的角度。四、石膏立方體畫立方體，暫不要畫背景，在四開紙上進行。象前邊的練習那樣，首先安排好骨架表現(xiàn)出來的立方體。然而，對于這一練習，除了立方體本身的結構組織外，應隨即把注意力轉向明暗關系：立方體從左側受光，它的一部分的面

11、處在亮處；另一部分的面處在陰影內。整個素描從確定對象的基底入手，首先確定整個立方體的棱骨架，這是為了通過骨架能夠象整個立方體似乎是透明的。輔導與小結。作業(yè)布置：后記。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學目的：通過物體的基本訓練，使學生對構成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握基本的形體結構、比例關系。并在寫生訓練中掌握基本形體的結構特點、透視關系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后色彩學習打下基礎。教學重點：認識基本形體的結構特點以及形象的認識表現(xiàn)。教學難點：掌握基本形體的造型方法與透視規(guī)律。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課

12、：（直接導入法）素描構圖（打型）一、素描寫生的特點素描是以最少色彩、最樸素而節(jié)約的手段，或繁或簡去表現(xiàn)對象的形神，去抒發(fā)作者的思想感情，去表現(xiàn)物象的外美和內美，從這個意義上講，素描的含義是很廣泛的。二、取景及常見的幾種構圖形式：1、水平線構圖：給人以沉寂、靜秘之感。2、垂直線構圖：給人以挺拔、崇高感。3、三角形構圖：給人以莊嚴穩(wěn)重之感。4、S形構圖：將觀者視線引向畫面深處，有深遠感。5、圓弧形構圖：給人以強烈的韻律感。6、輻射形構圖：利用焦點透視增強畫面的空間深度。三、認識事物整體觀認識事物的整體觀十分重要。人認識事物往往是由點、線、面達到整體和全局的。學習素描也是如此，初學者往往只看到一個局

13、部、一個點，而不見其它。作畫方法也由這種認識和方法決定。畫時常常是一個局部一個局部地去完成，疊積成一個整體，還自以為是得到了全局，而實際上支離破碎，局部各自為政，缺乏統(tǒng)一的、內在的、有 黑龍江工業(yè)學院教案 序的整體，缺乏全局貫通之氣。就是觀察物象也只是一個孤立的輪廓，看不見立體的形體，更看不見形象內藏的精神和內美。因此對初學的學生來說，要學會盡量正確、全面、整體地去認識事物、分析事物，才能更好地表現(xiàn)它。藝術心理學中的“格式塔”原理是正確的；局部之和，不等于整體，也可能小于零，也可能大于零。輔導與小結。作業(yè)布置：試著完成一張完整的臨摹作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 素描 年 月 日第

14、 節(jié)教學目的：在幾何形體寫生的基礎上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質感、不同難度的物體進行描繪，注重質感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學重點：形體的塑造，固有色、質感、空間、光線相結合。教學難點：1、形體空間感、體積感2、形體結構與明暗、質感的結合。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課：（直接導入法）素描靜物一、素描的含義1、用單色的點、線、面的結合表現(xiàn)物體的形體，色調明暗層次等造型因素的繪畫。2、寫生素描從內容上分為靜物，動物，風景，人像及人體素描等。3、工具可分為鉛筆、

15、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。4、作畫時間可分為長期素描，速寫，默寫。5、從繪畫傳統(tǒng)的角度分為；中國傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫實傳統(tǒng)的素描。二、素描的表現(xiàn)語言 1、線條、色調。對于初學者，首先學會用線條表現(xiàn)形象，即學會用線條打準輪廓及把握比例，透視關系等。2、初學者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調的深淺。三、素描能力的高低取決于三個方面1、感覺能力。2、知識（透視學、解剖學、色彩學）。3、技巧：勤，練。 黑龍江工業(yè)學院教案 四、觀察能力在動筆作畫之前，應該用足夠的時間觀察，研究，分析形象的特征。要堅持多看，多分析，不斷深化認識和理解的程度，如觀察表現(xiàn)。1、首先分出兩大明暗體系。2、用比較的方法分出兩大

16、體系中不同色調的變化。3、在比較不同的色調時，要時刻注意形體結構的變化和周圍環(huán)境的關系及形面，在色調的處理上，有些地方要細膩柔和，有些地方要簡練，概括。五、素描的要求、物圖得當。、造型準確。、質感空間感強。、黑白的關系，近實遠虛，近大遠小。輔導與小結。作業(yè)布置：利用所學知識，完成一張靜物作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學目的：在幾何形體寫生的基礎上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質感、不同難度的物體進行描繪，注重質感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學重點：形體的塑造，固有色、質感、空

17、間、光線相結合。教學難點：1、形體空間感、體積感2、形體結構與明暗、質感的結合。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課：（直接導入法）素描一、靜物寫生的明暗與黑白灰布局物體受光以后，出現(xiàn)受光，背光兩大部分，如果光源的亮度和角度布置得當，可以有很豐富的中間層次和色彩變化，形成明顯的明暗節(jié)奏。由于不同的光源角度而造成不同的畫面效果。依據(jù)光的照射方向可分為：1、接近于正面受光的，畫面上沒有明顯的黑白層次，物體也比較分散，幾乎全靠對象本身形狀的互相聯(lián)系和色彩上相互照應來組織畫面。2、光源從側上方來，層次分明，節(jié)奏感強。3、完全背光，對象幾乎全在投影之中，只有部分

18、輪廓線受光，物體比較模糊，虛多實少。4、作者的視點較高，畫面上主體物與投影幾乎融為一體。視點較低則完全可能出現(xiàn)另一種情況。注：在靜物構圖中，為了更好地突出主體，取得較好的畫面效果，在黑白布局上常常采用亮色包圍暗色，或暗色包圍亮色，或把黑與白 黑龍江工業(yè)學院教案 的對比集中在畫畫中心位置。用灰色調包圍主體的構圖形式。二、靜物畫的色彩搭配 同類色搭配不論是主體物或背景色調基本上是同類色。如土紅色土罐子與赫石的背景等，可以用深色包圍亮色，也可以用亮色包圍深色?；パa色或冷暖色搭配這種對比要注間在面積上拉開距離，也可以考慮把一方演化為同類色的組合?；パa色交錯 這種色塊搭配，往往要求在背景上與之相呼應，使

19、畫面達到一定的均衡。輔導與小結。作業(yè)布置：利用所學知識，完成一張靜物作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學目的：在幾何形體寫生的基礎上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質感、不同難度的物體進行描繪，注重質感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學重點：形體的塑造，固有色、質感、空間、光線相結合。教學難點：1、形體空間感、體積感2、形體結構與明暗、質感的結合。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課：（直接導入法）素描靜物，作為人們周圍物體的形象，在按照人的意

20、圖布置好的時候，對初學者來說就是十分得要而又實用的了。這一課題在本身范圍內所要解決的，主要是為將來對室內景物、風景、甚至人物進行描繪奠定基礎。一、靜物的布置和構圖練習在桌子上擺靜物，最好把桌子靠近墻。用視線先掃視一下桌面，隨后轉向墻，接著離開它，再返回桌面。如果試一下把桌子離開墻，那么，寬間的變化會復雜得多。這種情況下，視線從地面上的桌子轉到墻上的過程仿佛是來回漫游徘徊似的，暫且還原不到桌子上。靜物寫生的基本步驟1、構圖。靜物畫構圖的總的要求是把寫生對象較好地安排在一定長寬比例的畫面上，使得該組靜物的主體突出，位置適當，主次分明。有三角形、S形、平形線、對角線式幾種構圖形式。絕大多數(shù)的構圖屬三

21、角形，在總體上要有一種形式感受，即從外形上看構成三角形，方形或圓形等，但又不要受其束縛，應有所突破，避免幾件物品等距離的排列，應有聚有散。不要被客觀的景物限制， 黑龍江工業(yè)學院教案 根據(jù)畫面的需要可有一定的取舍。2、鋪大明暗關系。用較穩(wěn)的單色打出物體的輪廓 ，打好輪廓后，仔細觀察對象的黑、白、灰等層次變化，從大處著眼，用暗部顏色（可以比對象色鮮一些）畫出主要變化。輔導與小結。作業(yè)布置：利用所學知識，完成一張靜物作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 素描 年 月 日第 節(jié)教學目的：在幾何形體寫生的基礎上，對各種不同形狀、不同顏色、不同質感、不同難度的物體進行描繪，注重質感的表現(xiàn)，提高造型能

22、力，在具備了形體塑造的基礎上，對素描的其他造型因素進行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學重點：形體的塑造，固有色、質感、空間、光線相結合。教學難點：1、形體空間感、體積感2、形體結構與明暗、質感的結合。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課：（直接導入法）素描靜物寫生一、靜物寫生的基本步驟1、構圖。2、鋪大色彩關系。3、深入刻畫。在確定了畫的主要明暗和形體變化后，就可以進入用色塑造的階段。將主體物與襯布及背景等一塊兒聯(lián)系起來進行色彩比較，找出幾部分顏色的主要傾向和相對對比的關系。依據(jù)物體的基本形狀來塑造。找準物體的固有色和中間色的變化規(guī)律。4、整體調

23、整。 調整提高。依據(jù)預期中的畫面要求，再作調整、補充，尤其是主體物的刻畫與處理，其效果應厚重而又鮮活，使畫面更為豐富、更具體量。輔導與小結。作業(yè)布置：利用所學知識，完成一張靜物作業(yè)。后記。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 色彩概述與使用工具 年 月 日第 節(jié)教學目的：了解寫生色彩的基本常識，掌握學習的意義。教學重點：意義。教學難點：變化規(guī)律。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。 導入新課：（直接導入法）靜 物基 本 常 識 一、色彩的來源宇宙萬物的色彩無不來源于光的映照。光來源于發(fā)光體，發(fā)光體可分自然發(fā)光體和人工發(fā)光體兩大類，太陽是標準的自然發(fā)光體，太陽的白光經(jīng)科

24、學家的研究證實為紅、橙、黃、綠、青、紫六種色光混合而成。這種混合光照射到物體上，只有某種色光反射出來，其它色光被吸收，則物體呈現(xiàn)某種色。故宇宙萬物的色彩是因不同色光的反射與吸收而產(chǎn)生的。二、色彩在寫生中的運用（一）色彩觀察的方法抽象的觀察：強調固有色，較主觀。具象的觀察：強調條件色，較客觀。 1、固有色物體在白晝自然光下呈現(xiàn)的色彩。2、光源色光源呈現(xiàn)的色彩。3、環(huán)境色周圍環(huán)境呈現(xiàn)的色彩。4、條件色物體在光源色和環(huán)境色作用下呈現(xiàn)的色彩。它要求光源固定，環(huán)境固定，作畫對象固定，作畫者位置和視角固定。 黑龍江工業(yè)學院教案 三、色彩的變化規(guī)律1、物象受光面色調的冷暖，以光源色為主。2、物象受光面的色相

25、，是固有色和光源色的綜合。3、物象暗面的色調的冷暖以環(huán)境色為主。4、物象暗面的色相，是固有色與環(huán)境色反射的綜合。5、中間調的色相是光源色，物體色和環(huán)境色的綜合。6、高光為光源色。四、色彩寫生的工具：1、顏料。2、調色盒。3、色彩紙。4、筆。5、水桶。輔導與小結。后記。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學目的：掌握色彩的基本理論指導繪畫。教學重點：色彩對比教學難點：對比。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，檢查學生學習用具準備情況。靜 物 一、形體與色彩形體色彩來源于三個方面：固有色 光源色 環(huán)境色二、形體色彩的冷暖變化冷暖色是相對而言，既相互對立又相互依存

26、。三、色彩的整體與局部比較是觀察的方法：1、比色調。2、比明度。3、比冷暖。4、比色相。四、色彩表現(xiàn)方法： 1、先色后形。2、對比與調和。3、色彩記憶與速寫輔導與小結。布置作業(yè)。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題： 色彩特點與規(guī)律 年 月 日第 節(jié)教學目的：掌握寫生的特點使學生能更好地駕馭寫生畫面。教學重點：取景與構圖。教學難點：整體表現(xiàn)力。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，檢查學生學習用具準備情況。導入新課：（直接導入法）色 彩 一、寫生的特點較之風景寫生的不同如下：1、視野有局限。2、內容較易。3、光色易控制。二、取景及常見的幾種構圖形式：1、水平線構圖：給人以沉寂、靜秘之感。2、

27、垂直線構圖：給人以挺拔、崇高感。3、三角形構圖：給人以莊嚴穩(wěn)重之感。4、S形構圖：將觀者視線引向畫面深處，有深遠感。5、圓弧形構圖：給人以強烈的韻律感。6、輻射形構圖：利用焦點透視增強畫面的空間深度?；痉椒ǎ轰伌笊珘K，水份要多；虛的部分減少筆觸；注重塊面結構，用筆方為好；用大筆平涂背景，小筆點特征細部；枯筆飛白去表現(xiàn)樹干。筆用結構去安排，表現(xiàn)本質；用筆有虛實之分。輔導與小結。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學目的：了解寫生的基本步驟，掌握方法與要領。教學重點：構圖。教學難點：整體把握能力。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。導入新課：

28、（直接導入法） 靜 物 一、靜物寫生的基本步驟1、構圖。 靜物畫構圖的總的要求是把寫生對象較好地安排在一定長寬比例的畫面上，使得該組靜物的主體突出，位置適當，主次分明。有三角形、S形、平形線、對角線式幾種構圖形式。 絕大多數(shù)的構圖屬三角形，在總體上要有一種形式感受，即從外形上看構成三角形，方形或圓形等，但又不要受其束縛，應有所突破，避免幾件物品等距離的排列，應有聚有散。不要被客觀的景物限制，根據(jù)畫面的需要可有一定的取舍。2、鋪大色彩關系。 用較穩(wěn)的單色打出物體的輪廓 ，打好輪廓后，仔細觀察對象的黑、白、灰等層次變化，從大處著眼，用暗部顏色（可以比對象色鮮一些）畫出主要變化。在鋪設這遍顏色時，顏

29、色可以稀一些，但水量不宜過多，尤其是短期作業(yè)。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學目的：了解寫生的基本步驟，掌握方法與要領。教學重點：深入刻畫。教學難點：整體調整能力。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。導入新課：（直接導入法）靜 物 一、靜物寫生的基本步驟1、構圖。2、鋪大色彩關系。3、深入刻畫。在確定了畫的主要明暗和形體變化后，就可以進入用色塑造的階段。將主體物與襯布及背景等一塊兒聯(lián)系起來進行色彩比較，找出幾部分顏色的主要傾向和相對對比的關系。依據(jù)物體的基本形狀來塑造。找準物體的固有色和中間色的變化規(guī)律。4、整體調整。 調整提高。依據(jù)

30、預期中的畫面要求，再作調整、補充，尤其是主體物的刻畫與處理，其效果應厚重而又鮮活，使畫面更為豐富、更具體量。輔導與小結。布置作業(yè)。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學目的：了解物體的明暗節(jié)奏，掌握黑白灰布局。教學重點：明暗間的對比與襯托。教學難點：明暗間的對比與襯托。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。靜 物 一、靜物寫生的明暗與黑白灰布局物體受光以后，出現(xiàn)受光，背光兩大部分，如果光源的亮度和角度布置得當，可以有很豐富的中間層次和色彩變化，形成明顯的明暗節(jié)奏。由于不同的光源角度而造成不同的畫面效果。依據(jù)光的照射方向可分為：1、接近于正面受

31、光的，畫面上沒有明顯的黑白層次，物體也比較分散，幾乎全靠對象本身形狀的互相聯(lián)系和色彩上相互照應來組織畫面。2、光源從側上方來，層次分明，節(jié)奏感強。3、完全背光，對象幾乎全在投影之中，只有部分輪廓線受光，物體比較模糊，虛多實少。4、作者的視點較高，畫面上主體物與投影幾乎融為一體。視點較低則完全可能出現(xiàn)另一種情況。 注： 在靜物構圖中，為了更好地突出主體，取得較好的畫面效果，在黑白布局上常常采用亮色包圍暗色，或暗色包圍亮色，或把黑與白的對比集中在畫畫中心位置。用灰色調包圍主體的構圖形式。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學目的：學習色彩的表現(xiàn)手法教學重點：不同色調的搭配。教

32、學難點：色調的搭配。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。導入新課：（直接導入法）靜 物 靜物畫的色彩搭配。 一、同類色搭配 不論是主體物或背景色調基本上是同類色。如土紅色土罐子與赫石的背景等，可以用深色包圍亮色，也可以用亮色包圍深色。二、互補色或冷暖色搭配這種對比要注間在面積上拉開距離，也可以考慮把一方演化為同類色的組合。三、互補色交錯 這種色塊搭配，往往要求在背景上與之相呼應，使畫面達到一定的均衡。輔導與小結。布置作業(yè)。 黑龍江工業(yè)學院教案 課 題：色彩靜物 年 月 日第 節(jié)教學目的：通過靜物寫生，掌握基本的寫生技法。教學重點：技法的運用。教學難點：技法的運用。教學內容及步驟（時間分配）：組織教學：課前點名，穩(wěn)定情緒，進入狀態(tài)。靜 物 一、色彩的基本調色方法 （一）混合法。 （二）溶合法。（三）重置法。（四）并置法。二、水粉的基本畫法（一）干畫法即底色干后再畫的方法。用水較少，甚至完全不用水調色。這種畫法，效果比較濃艷、厚實。 （二）濕畫法 用水較多，完全在濕潤的底面上作畫，如