四年級第二學期教學進度計劃

1、教學進度計劃（2015-2016）學年 第（二）學期（四）年級學科（信息技術）周次月日至月日教學內(nèi)容節(jié)次備注12.293.4文件與文件夾管理2223.7 - 3.11文件與文件夾管理' 回顧與反思1233.14 -3.18回顧與反思】認識因特網(wǎng)】243.213.25認識因特網(wǎng)'瀏覽網(wǎng)上信息*253.28一 4.1瀏覽網(wǎng)上信息1在網(wǎng)上聽音樂看電影'264.4 -一 4.8在網(wǎng)上聽音樂看電影'1清明節(jié)1天74.11 -一 4.15在網(wǎng)上聽音樂看電影2284.18 - 4.22綜合實踐一-網(wǎng)上沖浪2294.25 -一 4.29回顧與反思22105.2-一 5.6認識圖

2、畫程序11五一節(jié)1天115.9 5.13認識圖畫程序1畫一幅簡單的畫】2125.16 -一 5.20畫一-幅簡單的i出r直線與冊線12135.23 -5.27直線與曲線】畫兒何圖形|2145.30 -一 6.3畫兒何圖形"海底世界"2156.6 6.10賀卡的制作|1端午節(jié)1天166.13 -一 6.17賀卡的制作1 繪制美麗的童話世界12176. 20-6. 24繪制美麗的童話世界11186.27 -7.1期末復習22197.4 7.8期末檢測共32節(jié)檢查簽字學科教學計劃學情分析本學期四年級學生28名。學生對信息技術有了一定的認識，但還是 充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)?/p>

3、感受一下計算機的魅力，培養(yǎng)學習興 趣，再進行理論和實踐的學習。教學任務各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱 讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問 題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、 分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能 力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。教學目標1. 認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活 中的應用。2. 簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。3. 掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培養(yǎng) 盲打的習慣。4. 認識操作系統(tǒng)

4、，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的 基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。重 點 難 點重點：1. 了解信息與信息技術的含義，了解常見的信息技術工具的用途。2. 了解計算機系統(tǒng)的基本組成 難點：1. 熟練掌握計算機的基本操作2. 對程序窗口的簡單操作。3. 熟練輸入漢字，正確運用指法。3.讓學生運用采集信息、處理 信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中， 鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng) 學生創(chuàng)新意識。1. 以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。宀7g成教學任務的措施和方法2. 發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。3. 發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。4. 組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。5. 每課以主題鮮明的任務驅(qū)動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。6. 組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比 賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。7. 加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習