作風(fēng)建設(shè)自查自糾報告 (5)

1、作風(fēng)建設(shè)自查自糾報告 作風(fēng)建設(shè)年自查自糾報告 熊光麗 xx縣區(qū)特殊教育學(xué)校 2017年5月 魯迅先生有一句名言："我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。"這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次“作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實年”教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。在這次活動中，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在生活、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在以下五方面存在問題自我分析如下： 一、查認(rèn)識 在作風(fēng)建設(shè)年活動中，認(rèn)識上還不夠

2、深刻，理論水平低，學(xué)習(xí)研究不夠深入。對于理論知識學(xué)習(xí)只滿足于看過聽過就算，很少深入學(xué)習(xí)、鉆研。對黨的政策、方針掌握不全面，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面也僅限于自己份內(nèi)的工作，頭腦比較懶惰，失去了學(xué)習(xí)研究的積極性。思想上出現(xiàn)了松懈的情況，要求自己不嚴(yán)格，貪圖安逸，在工作上存在依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，不用自己多想，多干多出錯，少干、不干不出錯。 二、查效能 存在自我滿足現(xiàn)象，面對一項任務(wù)只是完成而已，比較懶散，不想動腦筋，個別工作甚至是到了最后時刻才勉強完成，根本談不上創(chuàng)新與高水平的執(zhí)行。思想僵化，安于現(xiàn)狀，很少與同志們溝通交流，本職工作之外的處理事務(wù)了解太少，綜合協(xié)調(diào)能力低，這些導(dǎo)致工作效率低下。 三、查狀

3、態(tài) 在學(xué)校工作中，我存在“精氣神”不足。由于教導(dǎo)處工作繁瑣，而我自己做事缺少條理性，導(dǎo)致每天很繁忙，卻又不知道忙些什么。每天的工作狀態(tài)和打仗一樣，導(dǎo)致工作狀態(tài)不佳，精氣神不足。 四、查擔(dān)當(dāng) 作為一名教師，敢于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起教書育人的責(zé)任。作為一名特殊教育教師，要時時刻刻牢記學(xué)生安全第一。作為一名黨員同志，要勇于承擔(dān)起模范帶頭作用。而我在實際工作當(dāng)中，雖然努力做一名合格的教師，但在很多工作中，還是做得不到位，不敢擔(dān)當(dāng)。不敢放手去做事，在工作中縮手縮腳。作為我校的教導(dǎo)主任，在教學(xué)抽查中出現(xiàn)的一些問題，當(dāng)和老師提出之后，老師并沒有進(jìn)行整改，我也就聽之任之，不積極尋找解決辦法。 五、查作風(fēng) 作為一名教師

4、，我嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，并以之來約束自己。在平時的教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，從不體罰、打罵學(xué)生，不收受學(xué)生家長禮品。但作為一名黨員同志，卻沒有認(rèn)真監(jiān)督好其他同志的作風(fēng)。在我校教師隊伍中，還存在著部分教師不作為的情況，對此，我并沒有及時主動找這些老師談話，了解情況。 為此，我為自己提出以下整改措施： 1.加強理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識 加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬列主義、毛澤東思想的理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷提升自己的思想覺悟和政治素養(yǎng)，認(rèn)真研讀和分析各級領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容，領(lǐng)悟精髓，實實在在地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。 2.不斷進(jìn)行自我反思 在作風(fēng)建設(shè)中，要及時認(rèn)真剖析自己，不斷反思工作方法。在剖析和反思中成長，在剖析和反思中創(chuàng)新。作風(fēng)建設(shè)的目的是解決目前教師隊伍中存在的問題，通過不斷反思，及時發(fā)現(xiàn)自身問題，懸崖勒馬，不斷提升教師隊伍素質(zhì)。 3.落實行動 再多的話語都趕不上行動，自查自糾最終是為了發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行實際地整改，而不是紙上談兵。對此，為了提高工作效