繼續(xù)教育一德四新學習計劃

1、繼續(xù)教育一德四新學習計劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標，堅持 “面向全員、突出骨干、傾斜一線、注重實效 ”的原則，以 “一德四新 ”即(師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能 )為主要內(nèi)容，以開展提高教師課堂教學技能活動為抓手，以國家、省、市、縣級骨干教師為引領，以解決好制度、機構(gòu)、經(jīng)費、機制等方面的問題為保障，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過教師繼續(xù)教育工作，全面提高我校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，為我校全面深化素質(zhì)教育和實施新課程提供更高水平的師資。二、目標要求圍繞 “強化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量 ”的總體目標，以提

2、升小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以滲透 “一德四新 ”(即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能 )的學科培訓為主要內(nèi)容，以 “中小學教師國家級培訓計劃 ”(簡稱 “國培計劃 ”)為引領， 以中小學省級培訓計劃 (省培計劃 )為爪手，以現(xiàn)代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。三、學習內(nèi)容及目標任務在 xx“繼教工程 ”期間，自身學習不少于 360 總學時培訓，從工程啟動到培訓結(jié)束年均不低于 72 學時。其中，師德教育不少于 60 學時，其他培訓 (含“四新 ”)不少于 300 學時。全員培訓以學科培訓為基礎，并將 “一德四新 ”與各學科培訓有機結(jié)合。1.

3、 師德教育加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學習，做到愛崗敬業(yè)，以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發(fā)展和健康成長 ;為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。2. 新理念樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。3. 新知識樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學

4、科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓，了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。4. 新方法在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。5. 新技能以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能 ;提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力 ;提高應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，

5、提高課堂教學有效性。四、 “一德四新 ”培訓安排1、學校要利用開學和教職工政治學習時間認真組織教師學習國家的相關法律法規(guī)，進一步提高教師從事教育工 作的師德水平。要加強師德長效機制建設，建立學習、宣傳、激勵、考核等方面的制度。針對教師職業(yè)道德方面的要求抓好師德專題培訓活動。2、學校要以 “師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內(nèi)容，組織本組教師繼續(xù)教育全員培訓。采取個人自學、集中培訓、學分認定、制度約束等措施來推動教師全員培訓工作的開展，每位教師在這一年內(nèi)接受不少于 50 學時 (新理念 10 學時、新課程 20 學時、新技術 10 學時、新方法 10 學時 )的在職集中培訓，確保講

6、稿和教師培訓記錄質(zhì)量。3、學校要本著立足課堂、注重實效的原則，采取集中培訓、遠程培訓、集體備課、上課聽課評課反思、專題研究、評選骨干和學科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學水平為重點的各項活動，提高教師教學技能，提高教學質(zhì)量。五、各級骨干教師的示范、引領、帶動作用的發(fā)揮1、學校要規(guī)范國家、省、縣級骨干教師隊伍專門檔案，建立各層次各學科骨干教師隊伍。落實他們的職責和要求，抓好骨干教師的培訓、考核、管理工作。要通過承擔教師培訓、上示范課、送課送講座下鄉(xiāng)等工作任務，使其充分發(fā)揮示范、引領、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。2、認真選拔教師參加國家、省、縣級骨干教師培訓。六、遠程培訓今年，省

7、教育廳將對學校開展教師教育技術能力遠程培訓的情況進行專項檢查評比，各教研組保證培訓工作有序、高效開展，提高廣大教師運用現(xiàn)代教育技術的能力。七、學習培訓時間及實施步驟從 20xx 年 8 月底起至 20xx 年 1 月止。1、啟動階段： 20xx 年 8 月底為啟動階段。在啟動階段，認真組織學習省、市、縣有關文件，領會精神，提高思想認識，制定培訓規(guī)劃、達標計劃和年度計劃。2、全面實施階段： 20xx 年 9 月 -XX 年底為全面實施階段。在實施階段，全面自學和參加各級組織的培訓。3、評估驗收階段： XX 年 1-12 月為評估驗收階段。 XX 年 5 月底前迎接鄉(xiāng) (鎮(zhèn) ) “繼教工程 ”檢查

8、驗收 ;XX 年 6 月底前，迎接對全縣各鄉(xiāng) (鎮(zhèn)) “繼教工程 ”的檢查驗收 ;XX 年 9 月底前，迎接市對縣的檢查驗收 ;XX 年 10 12 月，接受省的評估驗收。八、其他工作1、繼續(xù)加大薄弱學科、緊缺學科教師的教師培訓，促進學科教學的均衡發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。2、廣泛動員教師積極進行普通話訓練，參加安順市普通話水平測試，使更多教師達到新標準要求。3、學校建立校長、校級分管領導、教科主任參加繼續(xù)教育學習的專門檔案，迎接市、縣教育局在平時檢查、評估驗收、年度教育工作目標考核中作為專項檢查，保證學校繼續(xù)教育工作地位的落實。4、學校完成中小學教師繼續(xù)教育工作計劃，要求上交材料在繼續(xù)教育辦公室均作好記錄。5、學校要按有關文件規(guī)定落實教師繼續(xù)教育工作專項經(jīng)費，確保繼續(xù)教育的各種培訓和骨干教師待遇的落實。6、認真完成省教育廳、安順市教育局、普定縣教育局中小學教師繼續(xù)教育辦公室安排的各項工作任務。7、教師繼續(xù)教育工作要注重過程，講求實效，保證質(zhì)量。學校要重視做好教師繼續(xù)教育臺帳工作，規(guī)范學校繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案或成長記錄袋，充分反映學校繼續(xù)教育工作的開展情況。目前，為了提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)化水平，進而促進教育教學質(zhì)量的提高，學校健全領導機構(gòu)，周密制定計劃，完善管理制度，明確工