下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、_管理人員能力素質(zhì)360 度評估問卷你準(zhǔn)備評估的管理者的姓名你準(zhǔn)備評估的管理者的職位名稱您與被評估者的關(guān)系()您自己()您的上司()您的同事()您的下屬360 度調(diào)查是一種用于評估個人領(lǐng)導(dǎo)和管理技巧的方法和機(jī)制。此種調(diào)查包括了四種被調(diào)查對象:即被評估者,他/ 她的上司,同級和下屬。問卷共包括二個部分:即能力評估、素質(zhì)評估。四個被調(diào)查對象群都需對這四部分做答。問卷的填寫是保密和匿名的,問卷填寫者即使給出的評估很低也不必?fù)?dān)心上司會知道,反饋給管理者的將只是所有上級、同級與下屬的評估結(jié)果的算術(shù)平均值。您的評估將有助于被評估者清楚地了解自己的領(lǐng)導(dǎo)與管理力度和發(fā)展需要。您的反饋將作為被調(diào)查對象核心職業(yè)發(fā)
2、展的基礎(chǔ),并幫助他成為一位更富效率的管理者和領(lǐng)導(dǎo)。非常感謝您抽出時間與我們合作。指導(dǎo)語:第一部分能力評估是對被評估者是否具備該項(xiàng)能力或能否有效運(yùn)用該項(xiàng)能力的評價,第二部分素質(zhì)評估是對被評估者在日常工作中所表現(xiàn)出來的個人職業(yè)化素養(yǎng)的評價,即是否出現(xiàn)相關(guān)行為或相關(guān)行為出現(xiàn)的頻次的判斷。所有參與評價的員工都被要求根據(jù)被評價者的實(shí)際情況完成該部分問卷。每個問題只選一項(xiàng)。如果問題未涉及被評估者的工作和行為或者您對該被調(diào)查者的此項(xiàng)行為活動不清楚,則回答“N ”。根據(jù)您對所評定的管理者的觀察與了解,對下面的每一陳述都要作出選擇。第一部分、能力評估下表是每項(xiàng)能力表現(xiàn)出來的四種行為的具體描述,請對照你準(zhǔn)備評估的
3、管理者現(xiàn)在表現(xiàn)的行為表現(xiàn),判斷他們的的行為屬于 1, 2 ,3, 4 中哪一種,并請將對應(yīng)的數(shù)字( 1,2 ,3,4 )填入最右一列。能力能力的四種行為描述能力評估序項(xiàng)1234善于分配工作與權(quán)對分配工作與權(quán)力做到收放自了解分配工作與權(quán)力能夠順利分配工作與力,并能積極傳授工如,被授權(quán)員工可以獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力,有效傳授工作作知識,引導(dǎo)被授權(quán)工作任務(wù),做好授權(quán)風(fēng)險防范的方法、能夠指導(dǎo)員1知識,幫助被授權(quán)員員工完成任務(wù),并提和應(yīng)對措施,對授權(quán)環(huán)節(jié)能進(jìn)能力工的進(jìn)行工作工完成任務(wù)前能夠防范授權(quán)的風(fēng)行充分而準(zhǔn)確的評估,形成可險操作的授權(quán)手冊人際能夠與他人相處,建通過努力,能夠與他與他人協(xié)作順暢,能易與他人建
4、立可信賴的積極發(fā)2交往立正常的工作關(guān)系,夠與他人建立可信賴人建立信任的關(guān)系展的長期關(guān)系能力相處較為融洽的長期關(guān)系精品資料_能充分理解公司的文能夠充分理解公司文文化化及其內(nèi)涵,并能夠化,并能夠用其價值3傳播踐行以及通過言行積觀念要求自己和積極能力極正面影響其它人正面影響他人組織工作中能夠進(jìn)行基本工作中能順利地進(jìn)行的人員組織和任務(wù)分人員組織、任務(wù)分配4協(xié)調(diào)配,能協(xié)調(diào)基本的工和工作關(guān)系的協(xié)調(diào),能力作關(guān)系,完成任務(wù)順利完成任務(wù)解決問題發(fā)生后,能夠積問題發(fā)生后,能夠分5問題極主動去思考問題解辨關(guān)鍵問題,找到解能力決方法決辦法,并設(shè)法解決能夠?qū)ο聦偬岢龅囊荒軌蛟谏霞壍闹笇?dǎo)或般性建議進(jìn)行決策或決策能向上級提
5、供一般性6協(xié)助下,做出相關(guān)的能力合理的決策建議,能決策考慮決策所需要重要因素能夠?yàn)楣ぷ魇马?xiàng)進(jìn)行能夠與他人進(jìn)行較清溝通晰的思想交流,能夠7聯(lián)系或相互簡單口頭能力抓住重點(diǎn),讓別人易交流于理解能夠合理的制定某一能針對工作內(nèi)容,制領(lǐng)域(如:管理、營計劃銷、技術(shù)、財務(wù)、生8訂工作計劃合理安排能力產(chǎn)等)內(nèi)一個方面的本職工作工作計劃,并能利用計劃進(jìn)行有效管理以開放熱情的態(tài)度對能恰當(dāng)?shù)刭|(zhì)疑已存的待各種新思路、新想創(chuàng)新解決問題模式,能從9法 ,在解決問題能力一個嶄新的角度來看時,不固守已有模待問題式,經(jīng)常找到新點(diǎn)子能夠把握正確的輿論是公司文化的提出者、倡導(dǎo)導(dǎo)向,并能夠利用公者,是公司文化的牽引,善于司各種途徑有
6、意識的通過各種渠道向公司內(nèi)外傳播向其它人員影響和傳播公司的文化能夠根據(jù)成員的特長善于協(xié)調(diào)工作相關(guān)的各方關(guān)合理組織人員、分配系,組織跨部門的團(tuán)隊(duì),解決工作,充分調(diào)動組織疑難問題,并能夠組織和完成成員的積極性,圓滿公司重大任務(wù)完成任務(wù)對重大問題,能夠準(zhǔn)能迅速理解并把握各種重大復(fù)確分析問題的原因,雜的事物的本質(zhì),能夠快速找能夠找到解決問題的到問題的突破口,并能夠制訂突破口問題預(yù)防的策略能夠?qū)ο聦偬岢龅闹匾ㄗh進(jìn)行決策或能向上級提供重要的合能夠在復(fù)雜的情況下對全局性理決策建議,并能對的工作做出決策,決策準(zhǔn)確影響決策因素進(jìn)行全面分析,決策較為準(zhǔn)確溝通技巧較高,具有溝通時有較強(qiáng)的個人魅力,影較強(qiáng)的說服力和
7、影響響力極強(qiáng),有很強(qiáng)的感召力力,有較強(qiáng)的感染力能夠有效地制定一個能夠全面地制定工作計劃,預(yù)或幾個領(lǐng)域的工作計測準(zhǔn)確,能夠?qū)τ媱潏?zhí)行進(jìn)行劃,預(yù)先分配時間及深入分析并及時進(jìn)行調(diào)整其他資源能思考各種解決方案能從多方面征求大家意見,創(chuàng)的優(yōu)點(diǎn),形成新的解造性地解決問題,或形成新的決方案,或提出可行觀點(diǎn)和主意的、可靠的建議精品資料_清楚地分配具體的工過程作項(xiàng)目、任務(wù)和職責(zé)10監(jiān)控范圍,了解完成該項(xiàng)能力工作過程所需監(jiān)控的關(guān)鍵環(huán)節(jié)團(tuán)隊(duì)能組織領(lǐng)域內(nèi)一個方11建設(shè)面的團(tuán)隊(duì),協(xié)調(diào)內(nèi)部能力關(guān)系,完成工作目標(biāo)分析在問題解決的過程12判斷中,能利用正確的邏能力輯推理進(jìn)行判斷分?jǐn)?shù)合計 :能根據(jù)個人的技能、能從全局把握工作進(jìn)
8、展?fàn)顩r,能在恰當(dāng)?shù)臅r候給予通過多種形式或管理體系來監(jiān)角色和興趣等分配工員工或團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),并控各方面的工作質(zhì)量,能預(yù)見作任務(wù),預(yù)先判斷關(guān)能夠靈活調(diào)整員工或并制定出工作重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)變時鍵環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問團(tuán)隊(duì)的工作任務(wù)和進(jìn)候所應(yīng)該采取的關(guān)鍵策略,重題,能夠根據(jù)工作進(jìn)度,以應(yīng)付工作重點(diǎn)新配置和協(xié)調(diào)各種資源以保證展情況并及時提供必的轉(zhuǎn)變完成要的咨詢和回饋能組織跨領(lǐng)域或跨部能運(yùn)用全局性的資源,制定明能組織一個領(lǐng)域的團(tuán)確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo),并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)門的團(tuán)隊(duì),明確團(tuán)隊(duì)隊(duì),協(xié)調(diào)內(nèi)外部關(guān)勢,使得團(tuán)隊(duì)能夠高效運(yùn)作,目標(biāo),協(xié)調(diào)各方面的系,完成較復(fù)雜的工運(yùn)用分級管理授權(quán),完成全局關(guān)系,完成復(fù)雜的工作目標(biāo)性工作目標(biāo)作目標(biāo)在問題解
9、決過程中,在問題解決過程中,能全面考在問題解決過程中,預(yù)見和尋找各種問題慮對解決問題有影響的各種因能從不同的角度來分和因素之間的相互關(guān)素,作出的判斷幾乎都是正確析問題,作出的判斷系,作出的判斷通常的通常是正確的都是正確的第二部分、職業(yè)素質(zhì)測評下表是對每項(xiàng)素質(zhì)表現(xiàn)出來的行為的描述,請對照你準(zhǔn)備評估的管理者現(xiàn)在是否表現(xiàn)出相應(yīng)的行為,以及這種行為出現(xiàn)的頻率進(jìn)行評估,評估分標(biāo)準(zhǔn)如下:1幾乎從未表現(xiàn)出該項(xiàng)素質(zhì)與相應(yīng)的行為。2偶然表現(xiàn)出該項(xiàng)素質(zhì)與相應(yīng)的行為,且缺乏持續(xù)性3經(jīng)常表現(xiàn)出該項(xiàng)素質(zhì)與相應(yīng)的行為,且是可持續(xù)性的,存在缺點(diǎn)但在可接受范圍內(nèi)4充分表現(xiàn)出該項(xiàng)素質(zhì)與相應(yīng)的行為,并部分超越該項(xiàng)能力被期待的所有
10、行為標(biāo)準(zhǔn)請?jiān)谙卤沓霈F(xiàn)頻率列相應(yīng)的數(shù)字(1,2 ,3,4 )空格中打勾“ ”。出現(xiàn)頻率對于 1 和 5,請列舉被序素質(zhì)項(xiàng)素質(zhì)行為描述評估人實(shí)際行為事例12345 來證明您的評價建議(可不寫)熱愛本職工作,堅(jiān)守職業(yè)操守1責(zé)任意識對于工作職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)、風(fēng)險、出現(xiàn)的問題等主動承擔(dān)責(zé)任,并且積極跟進(jìn)處理尊重團(tuán)隊(duì)成員,工作中能積極協(xié)調(diào)配合2 團(tuán)隊(duì)精神關(guān)心團(tuán)隊(duì)建設(shè),在團(tuán)隊(duì)利益與個人利益出現(xiàn)沖突時,能優(yōu)先考慮團(tuán)隊(duì)利益3依靠個人的能動性、緊迫感積極主動地承擔(dān)工作、完成主動性任務(wù)精品資料_4把工作做好,或設(shè)定更高的標(biāo)準(zhǔn)挑戰(zhàn)自我,不斷追求卓進(jìn)取心越在工作中不弄虛作假、誠實(shí)5 誠信做人做事恪守信譽(yù)和職業(yè)操守6能夠站在公司的角度來考慮整體問題與平衡整體利益的全局意識意識7在遭受誘惑、阻力、敵意、壓力時,能夠保持冷靜、抑抗壓能力制負(fù)面情緒及行動8在適當(dāng)?shù)臅r候采用適當(dāng)?shù)牟呗院痛胧┬袆?,希望別人接影響力受某種觀點(diǎn)或采取某種行動忠實(shí)于公司,愿意長期與公司共同發(fā)展9 忠誠度認(rèn)同公司的文化,能始終如一地遵從公司的政策和文化能在復(fù)雜的問題中把握問題的關(guān)鍵,能識別問題的根源,而不僅僅是停留在問題的表面10悟性能從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),防止同樣事
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療訂購合同范例
- 嬰兒托管服務(wù)合同范例
- 分紅贈送合同范例
- 外墻外包清洗合同范例
- 加工卷料合同模板
- 域名租賃合同模板
- 協(xié)議房屋轉(zhuǎn)讓合同范例
- 關(guān)鍵件采購合同范例
- 個人短期租車合同模板
- 會所前臺勞動合同范例
- 培訓(xùn)的方式和方法課件
- 三年級下冊口算天天100題(A4打印版)
- 三基選擇題(東南大學(xué)出版社)
- 2021年大唐集團(tuán)招聘筆試試題及答案
- DBJ53/T-39-2020 云南省民用建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)
- 2022版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀課件PPT模板
- 實(shí)驗(yàn)五 PCR擴(kuò)增課件
- 馬拉松運(yùn)動醫(yī)療支援培訓(xùn)課件
- 中醫(yī)藥宣傳手冊
- 不良資產(chǎn)處置盡職指引
- 人教部編版七年級歷史上冊第19課 北魏政治和北方民族大交融課件(23張PPT)
評論
0/150
提交評論