評(píng)選方案范文集合8篇

1、【熱門】評(píng)選方案范文集合8篇為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的評(píng)選方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。評(píng)選方案 篇1一、活動(dòng)目的：“感動(dòng)校園十佳新人新事”評(píng)選活動(dòng)旨在為全體師生搭建一個(gè)能表達(dá)其獨(dú)特個(gè)性與視角的優(yōu)秀人物評(píng)比舞臺(tái)，展示風(fēng)采，樹立榜樣，并通過典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的模范帶頭作用，營造積極向上的校園文化氛圍。本次活動(dòng)將在總結(jié)梳理和借鑒首屆活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開。二、活動(dòng)主題：展示師生形象，傳頌感動(dòng)人物，推動(dòng)和諧校園三、參評(píng)對(duì)象：

2、燈塔中心小學(xué)全體師生四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日1月31日五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（凡符合以下條件之一者，即可參與評(píng)選）：1、熱愛學(xué)校，有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，用自己的力量推動(dòng)校園和諧發(fā)展；2、積極參加各級(jí)各類比賽并取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)；3、在工作或?qū)W習(xí)中，樂于幫助、指導(dǎo)別人，能發(fā)揮模范帶頭作用；4、無私奉獻(xiàn)，熱心為廣大師生服務(wù)，在師生當(dāng)中具有很高的威信和感召力；5、積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，明禮誠信、拾金不昧、正義感強(qiáng)，敢與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；6、自強(qiáng)自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰(zhàn)，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中成長成才。六、活動(dòng)流程：（一）海選學(xué)生：由各班根據(jù)具體情況推薦符合條件的一個(gè)學(xué)生、

3、一個(gè)小隊(duì)或是一個(gè)集體；教師：以辦公室為單位，推薦符合條件的一位候選人或一個(gè)團(tuán)體。請(qǐng)以上候選人將材料以圖文結(jié)合的形式上傳至z老師的個(gè)人工作平臺(tái)中（1月17日）。（二）初審：由評(píng)審組根據(jù)具體情況對(duì)候選人員進(jìn)行審核。評(píng)審組成員：zz（三）展示：利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等主要宣傳陣地，對(duì)候選人及事跡進(jìn)行宣傳展示。（四）投票：根據(jù)候選人主要事跡，全校師生進(jìn)行投票。（五）終審：學(xué)生意見占70%，評(píng)審組意見占30%。（六）頒獎(jiǎng)（暫定20xx年1月31日）z區(qū)燈塔中心小學(xué)評(píng)選方案 篇2為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園“正能量”，宣傳先進(jìn)典型，弘揚(yáng)模范精神，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格中學(xué)生

4、，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，使學(xué)生全面成才。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，樹立學(xué)生正確的榮辱觀，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：彭國華副組長：周碧波、劉良超、郭軍成員：高鵬、王嬋利、劉俊平、李佳偉、汪承繼、蹇奎、彭愛清劉銳、徐愛華、梁銀明、彭文衛(wèi)、梁衛(wèi)炎、彭百成、楊爍郭軍、孫維克、李衛(wèi)波、馬文仿、劉立楷、彭鐵仿、代學(xué)廷、萬雄波、劉永會(huì)三、活動(dòng)流程1、以班級(jí)為單

5、位，各班成立“班級(jí)之星”評(píng)審委員會(huì)（原則上評(píng)審委員會(huì)成員人數(shù)不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的1/3）。2、由班主任組織“評(píng)審委員會(huì)”根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出本班“班級(jí)之星”，并在班內(nèi)予以公示。3、各班在評(píng)審出的“班級(jí)之星”中推薦出“校園之星”并填寫“校園之星”評(píng)審表，班主任將“校園之星”名單和評(píng)審表一并交到政教處。4、政教處組織各班的“校園之星”照相，并制成噴繪，在“校園之星”專欄予以公示，并在校園網(wǎng)上公示。5、政教處對(duì)評(píng)選出的“校園之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。6、評(píng)選應(yīng)本著客觀公正的原則，做到“公平、公開、公正”，評(píng)選出的“校園之星”要有信度。四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1、文明之星：熱愛學(xué)校，文明禮貌，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評(píng)審

6、委員會(huì)”共同投票選出“文明之星”2、勞動(dòng)之星：熱愛勞動(dòng)，積極協(xié)助班主任參與班級(jí)的日常管理工作，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評(píng)審委員會(huì)”共同投票選出“勞動(dòng)之星”。3、衛(wèi)生之星：講衛(wèi)生，寢室內(nèi)務(wù)整理到位，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好等，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評(píng)審委員會(huì)”共同投票選出“衛(wèi)生之星”。4、體育之星：熱愛體育，有一定的體育特長，無違紀(jì)違規(guī)，由班主任和“評(píng)審委員會(huì)”共同投票選出“勞動(dòng)之星”。5、藝術(shù)之星：熱愛學(xué)校，有一定的藝術(shù)特長，無違紀(jì)違規(guī)，書法寫得好的，畫畫的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“評(píng)審委員會(huì)”共同投票選出“藝術(shù)之星”。6、學(xué)習(xí)之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀(jì)違規(guī)（若第一名出現(xiàn)過違

7、紀(jì)情況，第二名替補(bǔ)，依此類推），月考成績?cè)诎嗌系谝幻摹?、進(jìn)步之星：熱愛學(xué)校，勤奮學(xué)習(xí)，無違紀(jì)違規(guī)，兩次月考成績作對(duì)比，進(jìn)步幅度最大的為本月“進(jìn)步之星”。五、兩點(diǎn)要求1、各班要高度重視，認(rèn)真組織好本班級(jí)的“校園之星”評(píng)選。2、要以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“校園之星”的示范帶動(dòng)作用為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。評(píng)選方案 篇3一、指導(dǎo)思想:“陽光育人,和諧興?！笔侵轀氐诙袑W(xué)的辦學(xué)理念。我們本著關(guān)注每個(gè)學(xué)生,關(guān)注學(xué)生成長的每個(gè)方面和每段過程的理念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)習(xí)、陽光和諧的氛圍。同時(shí)為促進(jìn)學(xué)生的身心健康,使每個(gè)學(xué)生都

8、能全面、均衡和個(gè)性化的發(fā)展,我們特提出本方案。期望使學(xué)生成為會(huì)“快樂生活、智慧思考、文明處世”的高素質(zhì)人才。二、評(píng)價(jià)原則1、全體參與:學(xué)校全體學(xué)生納入到統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系之中;全體教師參與評(píng)價(jià),而非僅是班主任。2、評(píng)價(jià)全面、注重過程;從學(xué)生全面發(fā)展來考核,把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)納入到評(píng)價(jià)中。全方位,多層面的促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展。三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、文明禮儀之星模范遵守遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、溫二十中一日常規(guī)等;誠實(shí)待人,講信譽(yù);尊敬老師、長輩,孝敬父母和老人;具備關(guān)注他人的精神,并能積極參加班級(jí)、學(xué)校及社會(huì)的各項(xiàng)有意義活動(dòng);尊敬他人,與人交往過程中克己、慎重、積極主動(dòng)、禮貌待人、適度得體、以誠待

9、人,學(xué)生行為規(guī)范不鋪張浪費(fèi),能節(jié)約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學(xué)在生活上攀比,有樸素的作風(fēng)主動(dòng)關(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人,富有愛心,經(jīng)常做好事,并能帶動(dòng)其他同學(xué)共同參與在工作或活動(dòng)中,為了共同的目標(biāo),能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責(zé)任意識(shí)文明就餐月班級(jí)個(gè)人行為規(guī)范百分制考核為A、B等(前40%)。2、學(xué)習(xí)智慧之星學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,各學(xué)科全面發(fā)展;每學(xué)期期中、期末或初三月考各門功課成績都優(yōu)秀;成績進(jìn)步非常明顯的。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有廣泛的學(xué)習(xí)興趣,注意培養(yǎng)自己的特長和創(chuàng)新精神,思維活躍,對(duì)問題敢于發(fā)表自己的看法。善于與他人合作完

10、成學(xué)習(xí)任務(wù),理解尊重他人,愿意與人交流和分享,保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,能幫助同學(xué),共同進(jìn)步;善于總結(jié)和反思,善于汲取他人經(jīng)驗(yàn)和處理信息。積極帶頭參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),如讀書節(jié)活動(dòng)、英語節(jié)活動(dòng)、探究性學(xué)習(xí)等,表現(xiàn)突出。上課認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不講空話,不做小動(dòng)作,積極開動(dòng)腦筋。自修課能做到老師在與不在一個(gè)樣。按時(shí)獨(dú)立完成并上交作業(yè),字跡端正,答題正確不漏做,不抄襲他人作業(yè)能經(jīng)常閱讀有意的課外書報(bào),了解時(shí)事,拓寬視野。3、藝術(shù)特長之星熱愛藝術(shù),具備文藝表演才能,積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體和校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)并顯著成績,學(xué)科考核為優(yōu)秀級(jí)。具備良好的語言表達(dá)能力和文學(xué)寫

11、作能力,在大型活動(dòng)的主持、演講、朗誦等方面均有良好的表現(xiàn),在班級(jí)主頁、校園網(wǎng)、狀元紅等校級(jí)及以上刊物發(fā)表過文章,能主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校布置的任務(wù)。對(duì)書法、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,并具備扎實(shí)的基本功,能積極參加手抄報(bào)、黑板報(bào)等活動(dòng)。能為班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)出謀劃策,并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動(dòng),設(shè)計(jì)的作品創(chuàng)意新穎。具備良好的英語表達(dá)能力,并積極參加校級(jí)以上英語學(xué)習(xí)活動(dòng)及競(jìng)賽擔(dān)任團(tuán)支部、班委會(huì)或者是校學(xué)生會(huì)的成員,能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé),獨(dú)立工作能力強(qiáng),在各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出,為學(xué)校和班級(jí)管理做出一定貢獻(xiàn)以上文體項(xiàng)目有考級(jí)證書或獲區(qū)以上榮譽(yù)的伏先推薦。4、體育健康之星熱愛體育活動(dòng),在田徑、籃球、足球、乒乓球、排球、

12、棋類等體育項(xiàng)目方面至少有1項(xiàng)突出,并取得區(qū)級(jí)以上成績;廣播體操、眼保健操、體育活動(dòng)課表現(xiàn)優(yōu)秀;本學(xué)期為校田徑隊(duì)正式隊(duì)員,并能堅(jiān)持訓(xùn)練的。以上文體項(xiàng)目有考級(jí)證書或獲區(qū)以上榮譽(yù)的伏先推薦。5、綠色環(huán)保之星有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí),關(guān)注社會(huì)或身邊的環(huán)境問題,能對(duì)社會(huì)環(huán)境問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參加學(xué)校及社會(huì)各項(xiàng)環(huán)?；顒?dòng)和志愿者活動(dòng)珍惜資源,愛護(hù)公物。要節(jié)約水電、不浪費(fèi),不損壞公共設(shè)施,并在同學(xué)中起到模范帶頭作用。評(píng)選方案 篇4為配合做好佛岡縣“十大師德標(biāo)兵”的評(píng)選工作，經(jīng)研究，決定在開展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)期間，評(píng)選出石角鎮(zhèn)中心小學(xué)“師德標(biāo)兵”，并推薦相關(guān)人員參加佛岡縣“十大師德標(biāo)兵”的評(píng)選。一

13、、評(píng)選范圍各學(xué)校在編教職工。二、評(píng)選條件1、模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和縣教育局、鎮(zhèn)中心小學(xué)相關(guān)的規(guī)章制度，在教書育人、熱愛關(guān)心學(xué)生方面事跡突出，深受學(xué)生、家長愛戴。2、樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，有較強(qiáng)的實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。勇于創(chuàng)新，學(xué)而不厭，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，始終站在社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的前沿，完成教學(xué)和科研任務(wù)情況優(yōu)良，受到同行和學(xué)生的好評(píng)。3、愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)教育，自覺地履行教書育人的職責(zé)。4、以身作則，為人師表，積極發(fā)揮榜樣和帶頭作用，成為學(xué)生道德的表率。5、與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生人格，因材施教，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。6、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作精神強(qiáng)。7、擔(dān)任過班主任工作5年以上，且獲得

14、過縣級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)的一線教師。三、推薦辦法先由各單位評(píng)選出本單位“師德標(biāo)兵”（石角中心小學(xué)、三八中心小學(xué)、龍南中心小學(xué)各評(píng)出3名，石角鎮(zhèn)中心幼兒園評(píng)出2名，黃花中心小學(xué)評(píng)出1名）。由鎮(zhèn)中心小學(xué)根據(jù)各單位評(píng)出的“師德標(biāo)兵”的表現(xiàn)和實(shí)績，推薦3名參加縣“十大師德標(biāo)兵”候選提名?？h教育局對(duì)提名候選人進(jìn)行審查后，從中推選出15名候選人，通過公示，投票和測(cè)評(píng)，評(píng)選出佛岡縣“十大師德標(biāo)兵”。四、上報(bào)材料時(shí)間各單位要于9月26日前將推薦表和事跡材料（20xx字左右）一式3份蓋章后報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)，并把電子文檔發(fā)送至鎮(zhèn)教研中心公共郵箱。各單位在評(píng)選活動(dòng)中要充分發(fā)揮民主，廣泛征求意見，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)持好中選優(yōu)，確保

15、評(píng)選質(zhì)量。通過評(píng)選活動(dòng)引導(dǎo)廣大教職工進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，向身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，樹立教師良好形象，展現(xiàn)教師風(fēng)采，為教育事業(yè)的發(fā)展再立新功。評(píng)選方案 篇5一、目的針對(duì)目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級(jí)”的人才管理政策，充分挖掘20xx 年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對(duì)20xx 年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。二、評(píng)選原則1 優(yōu)秀員工人選應(yīng)以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；2 優(yōu)秀員工人選應(yīng)能夠獲得多數(shù)員工的認(rèn)同；3 評(píng)選過程中應(yīng)注重對(duì)客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗(yàn)證；4 評(píng)選盡量保持各管理層級(jí)間進(jìn)行充分溝通，對(duì)有保密要求的事宜不能外泄

16、。三、成立優(yōu)秀員工評(píng)定小組1 成立評(píng)定小組是確保評(píng)選活動(dòng)在公司管理層控制之下進(jìn)行的必要保障；同時(shí)由于評(píng)定小組由管理層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成，能夠使評(píng)選獲得各方認(rèn)可、客觀和公平的工作氛圍。2 優(yōu)秀員工評(píng)定委員會(huì)的組成：a) 公司領(lǐng)導(dǎo) 2 至 4 人b) 部門負(fù)責(zé)人 3 至 5 名c) 人力資源開發(fā)中心經(jīng)理d) 考核專員3 委員會(huì)的職責(zé)：a) 召開優(yōu)秀員工評(píng)定會(huì)議，擬訂評(píng)選計(jì)劃、安排評(píng)選各項(xiàng)具體事宜；b) 評(píng)定各提名人選的績效情況并給出結(jié)論。4 輸出：評(píng)定小組成員名單四、評(píng)價(jià)部門、分店和分公司績效狀況1 部門績效狀況是評(píng)選優(yōu)秀員工的基礎(chǔ)，一個(gè)績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評(píng)選優(yōu)秀員工首先應(yīng)考慮績效表現(xiàn)

17、比較好的部門。2 評(píng)價(jià)部門績效狀況的流程：a) 人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放部門績效評(píng)議表：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門、分店、分公司；b) 各評(píng)議方本著客觀、公平原則進(jìn)行評(píng)議；c) 人力資源開發(fā)中心回收部門績效評(píng)議表，根據(jù)評(píng)價(jià)方權(quán)重比率統(tǒng)計(jì)各部門得分，排出次序；d) 總經(jīng)理審批。3 輸出：部門績效評(píng)議表部門績效評(píng)議排序五、根據(jù)績效狀況分布申報(bào)名額1 根據(jù)績效狀況評(píng)定次序?qū)Ω鞑块T進(jìn)行強(qiáng)制分布，形成良好、普通和較差三個(gè)級(jí)別2 處于良好評(píng)定范圍內(nèi)的部門按 1：25 比例申報(bào)優(yōu)秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/25 得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào)）3 處于普通評(píng)定范圍內(nèi)的部門按 1：50 比例申報(bào)優(yōu)

18、秀員工人選（即根據(jù)部門總?cè)藬?shù)/50 得出的四舍五入的整數(shù)申報(bào)）4 處于較差評(píng)定范圍內(nèi)的部門原則上不給予申報(bào)名額，如遇特別情況另行確定。5 部門人數(shù)不足 25 人的，按 1 人申報(bào)。6 輸出：優(yōu)秀員工侯選名額分配表六、確定優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1 優(yōu)秀員工的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為德（職業(yè)品德）、能（專業(yè)能力）、勤（工作態(tài)度）、績（工作業(yè)績）四個(gè)方面，每方面確定三至五項(xiàng)具體指標(biāo)，形成優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；2 基層人選和管理層人選因工作性質(zhì)不同而在各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重方面有所不同；3 優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)用于申報(bào)優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對(duì)優(yōu)秀員工提名人選進(jìn)行的 360 度考評(píng)活動(dòng)。4 輸出：優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)七、推薦和申報(bào)提名

19、人選1 下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和人力資源開發(fā)中心2 獲得申報(bào)資格的部門可按所獲名額進(jìn)行申報(bào)3 未獲申報(bào)資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進(jìn)行申報(bào)的，直接向總經(jīng)理申報(bào)4 推薦人選不占申報(bào)人選名額5 輸出：優(yōu)秀員工提名申報(bào)表（含推薦）八、匯總提名人選名單并公示1 人力資源開發(fā)中心對(duì)各方推薦和申報(bào)的人選進(jìn)行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進(jìn)行公示2 輸出：優(yōu)秀員工提名人選名單九、對(duì)提名人選組織 360 度考評(píng)1 優(yōu)秀員工評(píng)定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對(duì)提名人選組織360 度考評(píng)2 考評(píng)流程：a) 選定主考部門和主考人b) 主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)優(yōu)秀員工評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)填寫考核

20、表c) 考核表評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀、良好、一般、需改進(jìn)、差五個(gè)等級(jí)d) 考核表匯總，統(tǒng)計(jì)成績e) 取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結(jié)果而定。3 輸出：考核表考核成績匯總表十、確定優(yōu)秀員工人選1 根據(jù)以下方面所提供的信息確定最終人選：考核結(jié)果、總裁總經(jīng)理指示、公司相關(guān)各方反饋和人力資源開發(fā)中心意見2 形成優(yōu)秀員工名單及事跡簡介上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審核、總經(jīng)理審批3 輸出：優(yōu)秀員工名單及事跡簡介十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料1 優(yōu)秀員工名單經(jīng)審批后，人力資源開發(fā)中心協(xié)同員工所在部門編撰優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡材料，報(bào)備人力資源部門2 確定優(yōu)秀員工代表一名，形成優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿3 輸出：優(yōu)秀

21、員工先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿評(píng)選方案 篇6為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，多角度展示我校優(yōu)秀班主任群體風(fēng)采，以先進(jìn)典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，根據(jù)市局“魅力班主任”評(píng)選文件要求，決定在校內(nèi)開展“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：一、評(píng)選活動(dòng)的宗旨和意義班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學(xué)生靈魂的工作，具有很強(qiáng)的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發(fā)人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以完善的人格喚醒人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個(gè)性的教師，是學(xué)校教師隊(duì)伍的中流砥柱，是學(xué)生人生的導(dǎo)師，是聯(lián)系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的

22、重要守護(hù)者。評(píng)選活動(dòng)旨在展示我校教師隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)的成就，樹立尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣，營造全社會(huì)理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。二、評(píng)選范圍有擔(dān)任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評(píng)選。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置根據(jù)班主任工作特點(diǎn)，共設(shè)10個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：（一）愛心獎(jiǎng)：關(guān)心特殊家庭的學(xué)生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動(dòng)中，真情投入，溫暖學(xué)生和家長，教育效果顯著。（二）智慧獎(jiǎng)：風(fēng)趣幽默，平易近人，學(xué)生信賴，有解決學(xué)生心理等難點(diǎn)問題的專業(yè)能力，班務(wù)

23、工作中充滿智慧。（三）創(chuàng)新獎(jiǎng)：突破傳統(tǒng)，班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理模式創(chuàng)新，有獨(dú)特的治班理念，有一套行之有效的.班級(jí)管理制度和做法。（四）敬業(yè)獎(jiǎng)：班主任工作20年以上，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。（五）研究獎(jiǎng)：熱愛讀書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級(jí)有濃厚的讀書氛圍，對(duì)班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。（六）才藝獎(jiǎng)：自身有藝術(shù)特長，并在特色鮮明的班級(jí)文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學(xué)生。（七）人氣獎(jiǎng)：心態(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學(xué)生沒有代溝，是學(xué)生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。（八）潛力獎(jiǎng)：30歲以下的青年班主任，個(gè)人素質(zhì)優(yōu)秀，有思

24、想，有行動(dòng)，實(shí)績突出，具有較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿Α＃ň牛贤í?jiǎng)：教育主管部門以及學(xué)?？剖也贾玫娜蝿?wù)能及時(shí)完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（十）桃李獎(jiǎng)：辛勤培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀學(xué)生，特別是學(xué)生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭(zhēng)光，支持母校發(fā)展。四、評(píng)選活動(dòng)流程及要求：（一）學(xué)校成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：z副組長：z（小學(xué)部） z（中學(xué)部）成員：z（二）評(píng)選步驟：1.個(gè)人自評(píng)：10%全體老師對(duì)照十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選要求，自行申報(bào)，填寫申報(bào)表（逾期視為自動(dòng)放棄）。2.班主任互評(píng)：10%班主任進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。3.任課教師參評(píng)：10%科任教師對(duì)申報(bào)“魅力班主任”的老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.學(xué)生和家長參評(píng)：10%5.

25、班會(huì)課設(shè)計(jì)評(píng)比：10%所有申報(bào)“魅力班主任”的老師一人設(shè)計(jì)一節(jié)班會(huì)課，進(jìn)行評(píng)比。6.教育故事演講：50%5月28日下午，舉行符合申報(bào)條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。7.確定推薦申報(bào)人員：5月29日，評(píng)選小組根據(jù)評(píng)選條件對(duì)申報(bào)老師進(jìn)行綜合審定，確定向市局推薦的申報(bào)人員名單，并在校內(nèi)公示。8.準(zhǔn)備申報(bào)材料：5月30日上報(bào)推薦人員名單及各種資料。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法對(duì)入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)選方案 篇7校園文化是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為

26、了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。Xx學(xué)校校校園文化建設(shè)與Xx區(qū)先進(jìn)學(xué)校之間尚有較大差距。特別是我校小學(xué)部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校園文化建設(shè)嚴(yán)重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。一、 主要存在的不足：1. 校園美化（1）校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。（2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。（3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)

27、涵還需挖掘。2. 校園凈化（1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。（3）中小學(xué)共用的操場(chǎng)不整，春秋季塵土飛揚(yáng)，不適宜師生的鍛煉。3.校園動(dòng)態(tài)文化（1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。（2）學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。二、整改措施1.提升理念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。2.建設(shè)文化長廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以中國傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學(xué)部建設(shè)文化長廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品。4.小學(xué)部舊教學(xué)樓遺址的填沒及硬化

28、，為學(xué)生活動(dòng)提供安全平坦的場(chǎng)所。5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。6.學(xué)校操場(chǎng)的集中整治，平整操場(chǎng)和跑道，建成噴灑式的操場(chǎng)，降塵除塵，為學(xué)生的體育鍛煉提供條件。7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。三、整改實(shí)施第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。第二階段：組織實(shí)施。按照整改實(shí)施方案深入扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。第三階段：檢查驗(yàn)收?？荚u(píng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先評(píng)優(yōu)。天道酬勤，付出必將有收獲。相信在Xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。評(píng)選方案 篇8一、評(píng)選目的：為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，