（鄧樹(shù)妹）語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)《鬼鬼盯著你》

1、中班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)：鬼鬼盯著你設(shè)計(jì)組織者：鄧樹(shù)妹一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受故事中角色的變化，知道要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，才能長(zhǎng)得更健康更強(qiáng)壯。2、認(rèn)識(shí)漢字“吃”“喝”，并能正確地使用關(guān)聯(lián)詞 “如果會(huì)”體驗(yàn)完整說(shuō)話(huà)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鬼鬼盯著你PPT課件。2、鬼鬼圖片一張及幼兒食譜等等。三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)是：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成不挑食的良好的進(jìn)餐習(xí)慣。2、難點(diǎn)是：能夠用漢字“吃、喝”組詞，并說(shuō)一句完整的話(huà)。四、活動(dòng)過(guò)程： （一）引入活動(dòng)：（圖一）師：小朋友看，這幅圖里面有誰(shuí)？（幼兒回答）這個(gè)男孩子有個(gè)好聽(tīng)的名字叫-太郎，太郎偷偷地養(yǎng)了一個(gè)怪獸叫-鬼鬼，鬼鬼和太郎發(fā)生了什么事？一起

2、來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事，這個(gè)故事的名稱(chēng)叫做鬼鬼盯著你。（理解“盯”：眼睛一直看著一個(gè)地方，不眨眼）（二）看圖講故事：（圖二）太郎為什么喜歡鬼鬼？（幼兒回答）原來(lái)，鬼鬼的用處可大了，太郎不愛(ài)吃的東西，鬼鬼全替他吃掉。提問(wèn)：太郎為什么喜歡鬼鬼？（幼兒回答）哇！開(kāi)飯啦！太郎一看自己不喜歡吃的菜就頭痛，于是，他把自己最不喜歡吃的西紅柿、香蕉和胡蘿卜，請(qǐng)鬼鬼幫自己吃掉。（圖三）太郎想：要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了鬼鬼，媽媽肯定會(huì)把鬼鬼扔掉的，那可不行，太讓人傷心啦！于是，太郎想了個(gè)辦法，偷偷地把鬼鬼藏在床底下。）（圖四）看看，太郎又請(qǐng)鬼鬼幫自己吃什么？引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)：太郎請(qǐng)鬼鬼幫自己吃胡蘿卜。學(xué)“吃”的動(dòng)作，出示漢字“吃”，糾

3、正發(fā)音：”chi”(卷舌音)你最喜歡吃什么？（幼兒回答）（圖五）太郎又請(qǐng)鬼鬼幫自己做什么？引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)：太郎請(qǐng)鬼鬼幫自己喝牛奶，學(xué)“喝”的動(dòng)作。出示漢字“喝”，還有什么東西是喝的？（幼兒：喝水、喝茶、喝飲料）（圖六）有一天，太郎偷偷地把鬼鬼裝進(jìn)了書(shū)包，帶回了幼兒園。喝牛奶的時(shí)間到了，小朋友們都在開(kāi)開(kāi)心心地喝著牛奶，而太郎卻把自己不愛(ài)喝的牛奶偷偷地請(qǐng)鬼鬼幫自己喝掉。）（圖七）媽媽以為太郎真的把自己不愛(ài)吃的胡蘿卜、西紅柿、青椒等等吃完了，高興地對(duì)太郎豎起了大拇指說(shuō)：“太郎，你真棒！”爸爸說(shuō)：“太郎，你真棒！你準(zhǔn)能長(zhǎng)成一個(gè)身體強(qiáng)壯的男子漢！”爸爸送給太郎一份禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。老師說(shuō)：“太郎真是個(gè)不挑食

4、的好孩子，小朋友們都要向太郎學(xué)習(xí)！”提問(wèn)：太郎受到爸爸媽媽和老師的表?yè)P(yáng)，心里感覺(jué)怎么樣？（很開(kāi)心）誰(shuí)還有更多好聽(tīng)的詞？（高興、快樂(lè)、興奮、幸福、甜蜜、感動(dòng)）（Yee!） 但是，那些食物其實(shí)誰(shuí)幫太郎吃的啊？（是鬼鬼） （圖八）哇！這么多好吃的東西，可是，太郎都不愛(ài)吃，于是，太郎又請(qǐng)鬼鬼幫他吃（操作圖片，引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)：太郎請(qǐng)鬼鬼幫他吃）討論：鬼鬼幫太郎吃了這么多東西，你喜歡鬼鬼嗎？（幼兒：喜歡不喜歡）（幼兒操作：把小禮物放到笑臉或傷心臉上，并請(qǐng)個(gè)別喜歡或不喜歡的小朋友說(shuō)說(shuō)原因）師：小朋友想一想，你們有沒(méi)有不喜歡吃的東西？（幼兒回答）如果你有一只鬼鬼，你會(huì)讓它幫你吃什么？（出示鬼鬼圖片，引導(dǎo)幼兒正

5、確使用關(guān)聯(lián)詞句式：如果會(huì)）引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)一句話(huà)，教師把孩子說(shuō)的食物簡(jiǎn)單畫(huà)下，并請(qǐng)孩子把自己不喜歡吃的食物圖片送到鬼鬼的嘴巴。（圖九）看看，鬼鬼幫太郎吃了這么多的東西，一天一天地長(zhǎng)大了，但是，為什么太郎還是那么的矮?。浚ㄓ變夯卮穑▓D十、十一）突然，有一天鬼鬼從太郎的書(shū)包里跳了出來(lái)，大聲地嗷嗷叫著：“太郎，你一定很好吃，我要吃了你！”說(shuō)完，就向太郎撲了過(guò)去，太郎被嚇得摔倒在地上，太郎舉起拳頭向鬼鬼打去，可是被鬼鬼一口咬住了手。提問(wèn)：為什么太郎打不贏鬼鬼？（因?yàn)樘善綍r(shí)不愛(ài)吃東西，個(gè)子小，沒(méi)力氣，所以打不贏鬼鬼）太郎趕緊大聲喊：“救命啊，救命啊，快來(lái)救我啊 （圖十二）小朋友們聽(tīng)見(jiàn)了，趕緊跑過(guò)來(lái)，鬼

6、鬼嚇得手腳發(fā)抖。問(wèn)：為什么鬼鬼會(huì)怕其它小朋友？（幼兒回答）（圖十三）最后，鬼鬼終于被小朋友們趕跑了，幸好太郎沒(méi)有被鬼鬼吃掉。從今以后，太郎再也不敢挑食了，什么東西都吃，瞧！太郎一天一天地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得身強(qiáng)體壯，鬼鬼再也不敢欺負(fù)太郎了?。ㄈ┕适滦〗Y(jié)：1、鬼鬼為什么要吃太郎？（鬼鬼本來(lái)就是一個(gè)怪獸，就像一些愛(ài)挑食的小朋友養(yǎng)成的壞習(xí)慣一樣）2、怎么樣做鬼鬼才不會(huì)欺負(fù)我們？（不要挑食，多吃飯菜，什么東西都要吃，因?yàn)槊恳环N食物都是很有營(yíng)養(yǎng)的。）3、你們還喜歡鬼鬼嗎？（不喜歡）咦！剛才你們說(shuō)請(qǐng)鬼鬼吃的東西還要不要請(qǐng)它吃啊？（不要）逐個(gè)把圖片歸還小朋友，鼓勵(lì)孩子們做個(gè)不挑食的好孩子。4、出示幼兒園小朋友的食譜圖片，鼓勵(lì)做個(gè)不挑食的