九年級(jí)物理上冊(cè) 15.3 怎樣使用電器正常工作（第1課時(shí)）習(xí)題課件 （新版）粵教滬版

1、1物理物理第十五章第十五章 電能與電功率電能與電功率15.3 怎樣使用電器正常工作怎樣使用電器正常工作(第一課時(shí)第一課時(shí))知識(shí)梳理知識(shí)梳理隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)課后作業(yè)2導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知道電器銘牌上標(biāo)出的一些參數(shù)的意義，知道用電器的額定功率與實(shí)際功率.2.學(xué)會(huì)用“伏安法”設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小燈泡在不同電壓時(shí)的電功率.核心考點(diǎn)：伏核心考點(diǎn)：伏A法測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)法測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn).末頁(yè)末頁(yè)末頁(yè)末頁(yè)31. 用電器 時(shí)的電壓值和電流值，分別叫做 和 .2.在額定電壓下工作時(shí)所消耗的功率，叫做 .3.伏安法測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)原理是 。正常工作正常工作知

2、識(shí)梳理知識(shí)梳理額定電壓額定電壓額定電流額定電流額定功率額定功率P=UI4知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1 額定電壓與額定功率額定電壓與額定功率某電熱器上標(biāo)有“220V 1000W”字樣，其中 “220V”表示 ，“1000W”表示 2.燈泡的亮度由其 功率決定，與 功率無(wú)關(guān). 該用電器正常工作時(shí)的電壓為該用電器正常工作時(shí)的電壓為220V 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)該用電器的額定功率是該用電器的額定功率是1000W實(shí)際實(shí)際額定額定5【例1】（2017天津）一只電烙鐵的銘牌上標(biāo)著“220V 100W”的字樣，它正常工作時(shí)，電壓是 V，電阻是 。220課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)484【思路點(diǎn)撥】由電烙鐵的銘牌可知額定電【思路點(diǎn)撥】由電烙

3、鐵的銘牌可知額定電壓及額定功率，由壓及額定功率，由 可求得電阻可求得電阻6C課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)【變式拓展1】把標(biāo)有“8V 16W”的燈泡L1和“12V 36W”的燈泡L2并聯(lián)后結(jié)接在電源兩端，其中一只燈泡正常發(fā)光，另一只沒(méi)有達(dá)到額定功率則( )A電源電壓為20VB干路中的總電流為3AC兩燈泡的總功率為32WD燈L2的實(shí)際功率小于L1的實(shí)際功率7知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2 測(cè)量小燈泡的電功率測(cè)量小燈泡的電功率(伏伏A法測(cè)電功率法測(cè)電功率)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)1.用 測(cè)出小燈泡兩端的 ，用 測(cè)出流過(guò)小燈泡的 ，就可以根據(jù) 計(jì)算出小燈泡的電功率，此方法也稱 法.2.實(shí)驗(yàn)原理：_ 電壓表電壓表課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)電壓

4、電壓電流表電流表電流電流P=UI伏安伏安P=UI83.實(shí)驗(yàn)器材： 4.畫出實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)物連接圖.電壓表電壓表 電流表電流表 開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān) 滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)變阻器 小燈泡小燈泡 電源電源 導(dǎo)線若干導(dǎo)線若干課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)9課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)105.分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：(1)請(qǐng)按你設(shè)計(jì)的電路圖中連接實(shí)物，并根據(jù)你連接的電路，說(shuō)明要使燈泡兩端的電壓增大，滑動(dòng)變阻器的滑片向 移動(dòng).(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟和記錄數(shù)據(jù)的表格.(注意：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能將電壓調(diào)到高于1.2U額)左左課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)11實(shí)驗(yàn)要求兩端的電壓/V通過(guò)的電流/A電功率/W發(fā)光情況小燈泡兩端的電壓低于額定電壓小燈泡在額定電壓下工作小燈泡兩端的電壓是額定電

5、壓的1.2倍課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)12(2)主要實(shí)驗(yàn)步驟和記錄數(shù)據(jù)的表格.(注意：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能將電壓調(diào)到高于1.2U額)(3)滑動(dòng)變阻器的作用是 ： (4)分析論證：當(dāng)U實(shí)U額時(shí),P實(shí) P額； 當(dāng)U實(shí)U額時(shí),P實(shí) P額； 當(dāng)U實(shí)= U額時(shí),P實(shí) P額.結(jié)論：小燈泡的亮度由小燈泡的 決定.調(diào)節(jié)電流的大小調(diào)節(jié)電流的大小課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)=實(shí)際電功率實(shí)際電功率13(5)討論1： 最后需要求電功率的平均值嗎？(6)討論2：“伏安法”測(cè)電阻與該實(shí)驗(yàn)的相同和不同之處. 相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： (7)討論3：假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所給的實(shí)驗(yàn)器材電流表已損壞，老師又給了一只已知阻值為R0的定值電阻.你能完成實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)的電路

6、圖及寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)步驟.課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)不需要不需要略略略略14【例2】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批額定電壓為2.5V的小燈泡，小明利用其中一只小燈泡做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)（滑動(dòng)變阻器的型號(hào)為“20lA”）課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)15（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將圖甲中的電路連接完整，要求：圖中的滑片P此刻在最大阻值處：課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)16（2）小明連接完電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓，反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)基本不變發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器 ，或者燈泡_（3）小明同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，同時(shí)眼睛應(yīng)注視_（選填序號(hào)）A小燈泡亮度 B電壓表示

7、數(shù) C電流表示數(shù) D滑動(dòng)變阻器滑片課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱滑動(dòng)變阻器同時(shí)接上面兩個(gè)接線柱斷路斷路B17（4）小明同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應(yīng)向 （選填“左”或“右”）端移動(dòng)：當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W；課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)右右0.7518（5）小明還利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終2V，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于 課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)

8、4019【思路點(diǎn)撥】（1）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路中，根據(jù)圖中的滑片P此刻在最大阻值處確定其接線柱；（2）根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因（3）小燈泡兩端的電壓等于額定電壓時(shí)，小燈泡才會(huì)正常發(fā)光時(shí)，燈泡的實(shí)際功率等于額定功率；課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)20（4）讀出電壓表示數(shù)，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理分析滑片的移動(dòng)方向；燈泡正常發(fā)光時(shí)，讀出電流表的示數(shù)，燈泡在額定電壓下的功率為額定功率，由電功率公式P=UI求出燈泡額定功率；（5）根據(jù)串聯(lián)電路電壓和電流的規(guī)律，運(yùn)用 可求電阻的最大阻值課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)21【變式拓展2】實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測(cè)量小燈

9、泡電功率的實(shí)驗(yàn)(1)用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)22課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)23(2)按圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至 端(選填“左”或“右”)；閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是 右右實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓U/V2.02.53.0電流I/A0.340.44課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)小燈泡燈絲斷路小燈泡燈絲斷路24(3)排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得如下一組數(shù)據(jù)其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖所示，則第二次測(cè)得的電流是 A分析這組數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該小燈泡是否合格： ，其原因是： 假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢

10、絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度與合格產(chǎn)品相比是長(zhǎng)了還是短了？答： 0.40課堂導(dǎo)學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)不合格不合格電壓為電壓為2.5V時(shí)，其功率為時(shí)，其功率為1W，大于出廠規(guī)格，大于出廠規(guī)格短了短了25隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)1. 如圖所示的家用電器中，其正常工作時(shí)的功率最接近1000W的是( )D26隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)2.甲、乙兩燈，將它們并聯(lián)在照明電路中均能正常發(fā)光，且甲燈比乙燈亮，不考慮溫度對(duì)電阻的影響，那么( )A甲燈兩端的電壓比乙燈兩端的電壓大B甲燈中的電流比乙燈中的電流小C甲燈的額定功率比乙燈的額定功率大D甲燈的電阻比乙燈電阻大C27隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)3. 一個(gè)標(biāo)有“220V 100W”的電熨

11、斗，下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是( )A電熨斗的額定電壓是200V B電熨斗正常工作1小時(shí)，消耗的電能是100kWh C電熨斗正常工作時(shí)的電阻是484 D該電熨斗在110V電壓下工作時(shí)的實(shí)際功率是50WC28隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)4.某臺(tái)燈銘牌上標(biāo)有“9W”字樣，“9W”表示該臺(tái)燈的( )A額定功率 B實(shí)際功率 C額定電流 D實(shí)際電流A29隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)5.如圖所示，在“探究電功率跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，將小燈泡L1：“2.5V 0.3A”和L2：“3.8V 0.3A”串聯(lián)，下列說(shuō)法正確的是（ ）AL1和L2串聯(lián)的主要目的是使兩燈泡電流和通電時(shí)間都相同 B如果電源電壓可調(diào)，兩燈泡可以同時(shí)正常發(fā)光 C閉合

12、開(kāi)關(guān)后，“3.8V 0.3A”的小燈泡更亮，因?yàn)槠漕~定功率大 D通過(guò)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)能探究出電功率跟電壓的定量關(guān)系 B30能力提升能力提升6.（2017綏化）小明同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時(shí)的電功率，于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借來(lái)一些實(shí)驗(yàn)器材，連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，電源電壓恒定不變。隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)31（1）在圖中找出連接錯(cuò)誤的一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上畫“”，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。（所畫的導(dǎo)線要用實(shí)線，不可用虛線）隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)32（2）該實(shí)驗(yàn)的原理是 。（3）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該 。（4）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表

13、有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)。則故障原因可能是 。P=UI隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)斷開(kāi)斷開(kāi)小燈泡短路小燈泡短路33（5）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表出現(xiàn)了故障不能使用。小明向老師借了一只定值電阻R0（R0阻值已知），設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，繼續(xù)測(cè)量恒定電壓為U額的小燈泡的額定功率。測(cè)量時(shí)，應(yīng)先閉合開(kāi)關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的示數(shù)為 時(shí)，小燈泡正常發(fā)光；接著將S1斷開(kāi)，S2閉合，讀出電流表的示數(shù)為I，則小燈泡的額定功率P額= （用I、U額和R0表示）。隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)34課后作業(yè)課后作業(yè)一、選擇題1. 有一個(gè)用電器，它的銘牌上含有“220V 120W”的字樣，它可能是以下什么用電器（ ）A家用白熾燈泡 B電飯鍋

14、 C彩色電視機(jī) D手機(jī)充電器 2. 普通照明燈泡的銘牌如圖所示，則40表示的是( )A電壓 B電流 C電功率 D電阻BC35課后作業(yè)課后作業(yè)3. 現(xiàn)有甲、乙、丙三盞燈，分別標(biāo)有“220V 40W”“110V 40W”“36V 40W”的字樣，它們均在額定電壓下正常工作，比較它們的亮度，哪一盞燈最亮（ ）A甲 B乙 C丙 D一樣亮D36課后作業(yè)課后作業(yè)4. 研究電功率與電壓、電流的關(guān)系時(shí)，連接了如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不合理的是( )A該電路所示實(shí)驗(yàn)研究電功率與電壓的關(guān)系 B該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲭娏飨嗤瑫r(shí)，電功率與電壓成正比 C小燈泡電功率的大小通過(guò)燈泡的亮度來(lái)比較 D該實(shí)驗(yàn)選擇的兩個(gè)

15、小燈泡燈絲的電阻不同B37課后作業(yè)課后作業(yè)5. 在“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)電路連接正確，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡發(fā)光，但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表的示數(shù)雖然有變化，卻始終達(dá)不到燈泡的額定電壓其原因可能是下述的哪一種？( )A電壓表的量程太大 B電流表的量程太大 C電源電壓太低 D變阻器的電阻太大 C38課后作業(yè)課后作業(yè)6. 某同學(xué)利用如圖所示電路，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A閉合開(kāi)關(guān)前，滑片P應(yīng)滑到B端 B閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一定是小燈泡燈絲斷了 C當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，測(cè)出通過(guò)小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率 D實(shí)驗(yàn)還可得知，小燈泡的實(shí)

16、際功率越大，小燈泡越亮B39課后作業(yè)課后作業(yè)7. 在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，秀秀同學(xué)通過(guò)正確實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表分析數(shù)據(jù)得到的下列結(jié)論，正確的是( )A燈絲的電阻隨電壓增大而減小 B小燈泡的額定功率為0.8W C小燈泡的額定功率為四次功率的平均值 D通過(guò)小燈泡的電流與它兩端的電壓成正比B40課后作業(yè)課后作業(yè)二、填空題8.標(biāo)有“220V 2200W”字樣的空調(diào)器，“220V”表示該空調(diào)器的 電壓(選填“實(shí)際”或“額定”)，正常工作5小時(shí)，通過(guò)它的電流為 A，耗電 kWh9.一臺(tái)“220V，120W”的新型液晶電視機(jī)，它的額定電壓是 V，正常工作2h消耗的電能為 不

17、看電視及時(shí)切斷電源，減少待機(jī)時(shí)間，可以達(dá)到 的目的額定額定10112200.24kWh節(jié)能節(jié)能41課后作業(yè)課后作業(yè)10.如圖所示是一只燈泡的銘牌，由圖中可知：該燈泡的額定電壓是 V；“25”表示該燈泡的 ；正常工作10小時(shí)，消耗的電能為 度11. 在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常要進(jìn)行多次測(cè)量，其目的有兩個(gè)：為了減小誤差；是為了尋找規(guī)律在“測(cè)量小燈泡不同電壓下的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量的目的是_(選填“”或“”).220額定功率額定功率 0.2542課后作業(yè)課后作業(yè)12. 王軍設(shè)計(jì)了一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺(tái)燈，其電路如圖甲所示已知電源電壓為12V且保持不變，燈泡L的額定電壓為12V，小軍測(cè)出通過(guò)該燈泡燈絲的

18、電流與其兩端電壓的關(guān)系圖象如圖乙所示則該燈泡的額定功率為 W；根據(jù)圖象可以看出在調(diào)節(jié)燈泡亮度時(shí)燈絲的電阻 (選填“保持不變”或“隨之改變”)，其原因是 .3.6隨之改變隨之改變電阻隨溫度的升高而增大電阻隨溫度的升高而增大43課后作業(yè)課后作業(yè)三、實(shí)驗(yàn)題13.如圖是測(cè)定額定電壓為2.5V小電燈功率的實(shí)物電路44課后作業(yè)課后作業(yè)(1)開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移動(dòng)到 (選填“左”或“右”)；(2)開(kāi)關(guān)閉合后，若電路連接正確，發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ；(3)排除故障后，移動(dòng)滑片，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪出如下IU圖象，則小電燈的額定功率為 W，小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸 左左燈泡斷路燈泡斷路0.5增大增大45課后作業(yè)課后作業(yè)14.在測(cè)2.5V小燈泡(電阻大約為10左右)額定功率的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V(1)在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整(要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈變亮)斷開(kāi)斷開(kāi)46課后作業(yè)課后作業(yè)(2)若在連接電路時(shí)，有A (10 1A)和B (20 1A)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器 (填“A”或“B”)連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行B47隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)48課后作業(yè)課后作業(yè)(3)小明合理地連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑