大學英語分級教學實施規(guī)定

1、河北傳媒學院大學英語分級教學實施規(guī)定（2013 年 8 月 31 h）一、學習英語的意義隨著社會地不斷進步，英語作為重要的國際語言顯得越來越重要, 社會對當代青年的英語水平提出了更高的要求。英語已成為各類學校 特別是大學的必修課程，成為畢業(yè)考試、學位考試、職稱考試、水平 成績測試、出國考試、甚至一些求職考試的必考科目。由此看來，學 習英語對大學生的學業(yè)及未來具有舉足輕重的意義。二、分級教學的目的為貫徹落實教育部大學英語課程教學要求的文件精神，更好 地實現(xiàn)大學英語的教學目標，本著“承認差別，分類指導，尊重個性, 追求實效，因材施教，人人成才”的原則，結(jié)合我校目前實際情況， 擬對英語實施分級教學，

2、以促進大學英語教學質(zhì)量的提高。三、分級教學的對象全校2013級藝術(shù)類本科學生。四、分級教學層次的劃分結(jié)合我校本科學生大學英語課程培養(yǎng)目標的要求和我校教學 資源的現(xiàn)狀，把大學英語課程教學按照學生英語實際水平劃分為a級 和b級兩個層次，a級為正常教學班級，與教育部對大學英語課程教學的要求一致，學生在校期間應(yīng)達到大學英語四級水平（建議高考英 語成績70分及以上者選報）；b級為降低課程難度班級，學生在校期 間應(yīng)達到大學英語二級水平（建議高考英語成績70分以下者選報）。 在教學安排上，每個層次每周均為4課時，共4個學期，總學時一致。 考試按不同要求分別進行，考試成績有同等效力。五、分級教學的編班方法在分

3、級上充分尊重學生意愿，由學生自主選擇。新生入學一周之 內(nèi)（軍訓期間），教務(wù)處和各院（系）對學生進行“英語分級教學”的 廣泛宣傳，同時針對有關(guān)問題具體講解和詳細說明；在此基礎(chǔ)上，各 院（系）組織學生填寫河北傳媒學院大學英語分級教學預(yù)選表，完 成分級預(yù)選。教務(wù)處根據(jù)各院（系）預(yù)選結(jié)果，設(shè)置a、b級選課的班 級數(shù)量（班容量為6080人）和上課時間，新生開課前由學生在網(wǎng)上 進行最后確認，根據(jù)學生選擇，安排教學。六、分級教學的要求及有關(guān)政策1. 學生一旦選擇a級或者b級不能隨意更改，個別學生因特殊情 況需要升、降級的，需提出申請、逐級審批、嚴格把關(guān)。2. 選擇大學英語a級水平的學生，四學期英語成績均在8

4、0分及 以上者，在第三學年評定獎學金時，在綜合考評成績上增加0.5分。 并且允許a級班學生提前在第二學期參加全國大學英語四級考試，成 績合格者，當年評定獎學金時，在綜合考評成績上增加1分；如果參 加全國大學英語六級考試，成績合格者，當年評定獎學金時，在綜合 考評成績上增加2分。以上三項加分在同一學年時，加分以最高項為 準，不重復(fù)累加。3. 為了以長補短，激勵刻苦學習，選擇大學英語b級水平的學生, 在降低了英語要求后，在專業(yè)課上有所突出。因此要求b級學生必須 有兩門專業(yè)核心課程的考核成績達到優(yōu)秀（90分）。這將成為畢業(yè) 和授予學位的限定條件之一。b級班學生參加全國大學英語四、六級 考試，成績合格者，在當年評定獎學金時，在a級標準基礎(chǔ)上再加0.5 分執(zhí)行。七、分級教學的教學大綱大學英語教研室在本學期開學后二周之內(nèi)，分別編寫完成兩級教 學的教學大綱，明確教學目的和教學目標。八、分級教學的考試命題及成績管理1. 分級考試命題外語系組織大學英語教研室成立分級教學考試命題小組，在每一 學期期末考試之前完成a、b兩級大學英語試題庫建設(shè)，每級一學期最 少6套試卷，教務(wù)處隨機抽取試卷，統(tǒng)一安排考試。2. 分級教學成績管理大學英語分級