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1、中學生演講稿錦集7篇祝你成功!中學生演講稿錦集7篇 中學生演講稿 篇1 各位老師,各位同學:大家好!我演講的題目是中學生還不配說痛苦。剛才大家也都知道班長介紹我的演講題目時,許多同學在竊竊私語。我知道,你們想說,痛苦就是痛苦,有什么配不配?但是我不這樣看。什么叫痛苦呢?小時侯惡作劇,被爸爸揍了一動,這 皮肉之苦,是痛苦嗎?不,這是疼, 過一會就忘了,照樣惡作劇??荚嚦煽兺蝗徊患?,在同學中抬不起頭。這是痛苦嗎?不,這是難過。下一次得滿分,會證明這次純屬一場誤會。你最要好的朋友,不知因為什么好幾天不理睬你,于是你在日記中,一連串寫下了痛苦。這也不是痛苦,這僅僅是孤單,莫名其妙的猜疑。還有,什么挫折

2、后的煩惱,什么失意后的迷惘,什么種種不順心,我們都說這是痛苦。其實,都不是,充其量不過是少男少女的特有的戚戚愁愁,或是幾分淡淡的焦慮和憂傷。真正的痛苦,是一種摧殘,它在尸骨遍野的古戰(zhàn)場,在原子彈爆炸的廢墟里,或在楊白勞給喜兒 扎紅頭繩的“喜悅”中,以及黃河纖夫血肉模糊 的肩膀上。然而,這一切,我們只是從書本和電影里看過,卻從未嘗受過。真正的痛苦,是一種生活的重壓。像父親那樣,終日辛勞,省吃儉用,卻往往入不敷出;自己不識字,兒女又成了新文盲,他含著淚說:“孩子,我老了?!比欢?,我們并不 理解這種痛苦。真正的痛苦,是一種事業(yè)上的打擊。報國無門,懷才不遇,就像屈原那樣,就像陳天華那樣。然而,我們正在

3、學習,還沒有事業(yè)上的挫折和失意的感受,不可能說出這方面的痛苦的滋味。真正的痛苦,是一種深深的體味。它不是須臾的情緒低落,而是反復經(jīng)歷的折磨積累。因為痛苦與歡樂相伴,它的根,植于追求的土壤。正如成功與失敗,失敗或許來得更容易。當我們在中學時代,以天真和幻想編織的七彩夢,一旦走上社會,被現(xiàn)實生活撕的粉碎時,我們才能有痛苦的深深體味。所以我們不 配張口閉口說痛苦。我主張,既然是學生,不妨去學習一下“痛苦”。人,總是尋求歡樂和幸福,盡量躲避煩惱和痛苦。然而,有歡樂就有痛苦,躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼澤地,幾乎每個人都要跋涉而過。不必哭,不必想到出家為僧為尼,不必想到死。痛苦無非是你不順心時,頭

4、低一下又昂起;傷心時,心縮一下又開釋。拿起一塊巧克力,哼上一段流行曲,或者品一杯苦茶,要不干脆在無人處痛哭一場。古人有云:“蚌病成珠?!比绻f牡蠣的痛苦凝成了珍珠,那么我們要學會經(jīng)受一次又一次的痛苦,錘煉出一種堅韌的性格和不屈不撓的毅力,并且從中領(lǐng)悟人生的真諦,產(chǎn)生思想上的飛躍。于是我猜想,真正的痛苦應該具有崇高與悲壯的意味,而我們的那些實際的不能再實際的所謂痛苦,未必是真正的痛苦。因為現(xiàn)在我們還不“痛苦”。同學們,你說,這對嗎? 中學生演講稿 篇2 尊敬的老師、親愛的同學們:大家早上好!我今天演講的題目是積極努力,爭取進步。在東外的每一天,我們都面臨著競爭和挑戰(zhàn),同樣,也有很多的機遇在前進的

5、道路上等著你。親愛的同學們,你是否羨慕過那些胸前佩戴著閃耀團徽的團員們?你是否也向往在莊嚴的團旗下舉起右手成為一名光榮的共青團員?本學期推優(yōu)入團活動即將開始,希望同學們能夠積極努力表現(xiàn)自己,志愿申請加入共青團,爭取早日成為一名光榮的共青團員。中國共產(chǎn)主義青年團,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團自1922年5月誕生以來,至今已經(jīng)走過了80年的光輝歷程。這期間涌現(xiàn)過不少杰出的優(yōu)秀共青團員,我們比較熟悉的有身殘志堅、自強不息的張海迪,搶救兩名落水少年獻出自己寶貴生命的的大學生劉開瑾等,他們用自己的行

6、動為全國廣大青年樹立榜樣,切實肩負起社會責任和歷史使命,努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。在新世紀,共青團的光榮使命是:團結(jié)帶領(lǐng)全國億萬青年積極投身全面建設(shè)小康社會的偉大實踐,為實現(xiàn)我們黨推進現(xiàn)代化建設(shè),完成祖國統(tǒng)一,維護世界和平與促進共同發(fā)展的三大歷史任務,在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。推優(yōu)入團是指中學少先隊組織可以推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象。中學少先隊員加入共青團,必須經(jīng)過少先隊組織推薦。我校的推優(yōu)入團應堅持“重在教育,加強培養(yǎng),積極推薦,講究規(guī)范”的原則。一、“推優(yōu)入團”條件:1、年齡在十四周歲以上二十八周歲以下、承認團的章程,愿意參加團的

7、組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費、且已經(jīng)向團組織遞交入團申請書的同學。2、思想上要求上進,學習認真、刻苦、踏實,成績優(yōu)良。3、遵守校規(guī)校紀,入校以來無任何違紀行為,未受任何紀律處分。4、尊敬師長、團結(jié)同學、關(guān)心集體。5、在班級、學校主動承擔工作,能為同學服務的學生優(yōu)先考慮。二、“推優(yōu)入團”程序:1、班級團支部積極動員。2、學生向班級團支部遞交預備團員推薦考查表(包括個人簡歷、在校表現(xiàn)、入團志愿、決心與努力方向等)3、班主任審核后上交推薦名單(截止時間10月18日前)初二、初三年級:每班推薦10人4、推薦學生參加4周團校學習并考試5、通過入團考試的學生名單反饋回各班,班主任進一步

8、審核確定名單6、新團員名單公示7、入團宣誓、填寫入團志愿書、發(fā)放團員證、團徽希望有意向的同學們積極行動起來,抓住機會,迎接挑戰(zhàn),東外的團總支期待優(yōu)秀你的加入進來,為學校班級貢獻更大的力量。本周的16號是重陽節(jié),又稱“老人節(jié)”。孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,希望同學們能用實際的行動向家里的長輩老人們表達自己的敬愛。 中學生演講稿 篇3 各位老師,同學:下午好!我是初一(xx)班的xx,我今天演講的題目是:常懷感恩之心。白云在空中輕輕飄蕩,變幻著一幅幅動人的畫面,那是白云感恩哺育它的藍天;落葉從枝頭簌簌墜落,譜寫出一曲曲感人的樂章,那是大樹感恩滋養(yǎng)它的大地。高山感恩于土壤,方能成其雄奇;大海感恩于

9、細流,方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩,烏鴉還有反哺之義,作為萬物靈長的我們,更應常懷一顆感恩之心。因為只有感恩,這個世界才會豐富多彩;只有感恩,人與人之間才會充滿溫情;只有感恩,我們才會領(lǐng)悟到生命的真諦。我小的時候,就曾聽奶奶說過:父母對我們有三重恩德,“生我之痛、養(yǎng)我之苦、育我之辛”。從我“呱呱”落地到長大成人,他們?yōu)槲覂A注了多少的心血。父母愛我,我也愛他們,我會時刻懷著感恩之心,用心報答,感謝他們賜予我生命,給了我一切。一日為師,終身為父。敬愛的老師,是你們授給我知識,教會我做人。我要感謝老師,有了你們的教誨,我的人生道路上才會灑滿陽光。我要感謝我的朋友,在人生的道路上,我們曾經(jīng)一起笑過、

10、一起哭過,一同走過,有了你們相伴,我不再感到孤獨、寂寞。感恩就是知恩圖報,是“人敬我一尺,我敬人一丈”的大度,是“投我以桃,報之以李”的曠達?!暗嗡?,當涌泉相報?!币粋€人不懂得感恩,心靈就會變得空虛;一顆心沒有了感動,靈魂就會趨于蒼白。然而,當今社會上有些人??!自從來到人世,倍受父母呵護,師長關(guān)愛,他們對社會沒有一絲貢獻,卻牢騷滿懷,抱怨不已,覺親情如淡水,視恩義如草芥,只知索取,不懂回報。這些人的內(nèi)心是多么貧乏!常懷感恩之心,我們便會時時懷想那些有恩于我們卻不言回報的人。常懷感恩之心,我們才能對身處困境的人愛心融融地伸出援助之手?!笆谌嗣倒?,手留余香”,學會感恩,懂得回報,我們將會收獲更

11、多的快樂。身披一襲燦爛,心系一分執(zhí)著,腳踏“感恩”這片凈土,帶著感恩之心上路,你我必將踩出一路風光,迎來更為美好的明天!我的演講完畢,謝謝大家! 中學生演講稿 篇4 無論大家、小家都要有一定的家風家訓,“國有國法,校有校規(guī),家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話,但家風家訓是什么呢?今天我就談一談我家的家風家訓吧。所謂的家風就是自己家里的風氣,家里的風氣好不好就會影響到子孫后代。我們中國的每一個家庭都有自己的家風家訓,我家自然也不例外,我家的家風是以德立家,以德治家,團結(jié)向上,孝敬父母。父母一直告誡我,百善孝為先。家風是一條應該牢記的座右銘,有了它,我們才可以在社會上立足,才能讓自己走的更遠。銘記

12、家風,為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。我家的家訓是尊敬老師、長輩,勤勞節(jié)儉,懂得持家,鄰居之間和睦共處。自小受家庭和父母的影響,把勤勞、節(jié)儉的作風來規(guī)范自己的行動和價值觀。我會努力去做,同時也會影響周圍的人,讓他們也做到。我現(xiàn)在還能主動向長輩們問好,同學之間搞好團結(jié),有時與同學鬧點小矛盾,是我的錯一定主動向同學道歉,不是我的錯也不追究,退一步海闊天空嗎!自己的事情自己做,作業(yè)做完了,才能有娛樂時間。當天的事情當天做,不能拖拉,每天要運動,養(yǎng)成良好的習慣。一個好的家風家訓能讓我更加了解到了中國文化的進步,讓我們踏出堅定的步伐,成為國家的棟梁之才,長大為國家做出更大貢獻。我希望我家的家風家訓能世世代代

13、傳承下去,家風家訓是一種正能量,我們要時時刻刻嚴格要求自己。要從每個家庭做起,弘揚民族精神。 中學生演講稿 篇5 敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!今天我演講的題目是失敗是成功的墊腳石。就像人離不開自己的影子一樣,成功也總甩不開失敗,盡管人們千方百計地擺脫,然而失敗依然困擾著每一個人?;蛟S是生意場上的失利,或許是仕途上的阻撓,或許是運動場上的落后,然而對于我們一群朝氣蓬勃的中學生來說,失敗只是遲到的成功。拿破侖說:光榮的成功不在于永不失敗,而在于屢仆屢起,于是便有叱咤風云的法蘭西第一帝國。貝多芬說:卓越的人的最大優(yōu)點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓,于是便有了享譽全球的音樂大師。失敗是一筆財富,

14、它能給人奮發(fā)向上的動力,給人直面挫折的'勇氣,給人飽經(jīng)風霜的堅強。當你面對考試的勝利,你會興奮,當你面對考試的失敗,你會傷心。但你是否想過,成功的背后總有失敗。不要為失敗而氣惱,失敗對我們來說只是成功與成功之間的過渡。請相信,當你長途跋涉之后,當你艱辛攀登之后,當你已經(jīng)精疲力竭之時,成功就在前面迎接你、振奮你,讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去!青春易逝,我們踱著腳漫步在生活的詩行里,成功與失敗互相交替,成為一幕幕插曲。一個故事總要留點遺憾方顯完美;一種結(jié)局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是成功?人生多風雨,世事足悲泣!然而,世人總注重結(jié)果而忽略了過程。在物欲橫流的大千世界,

15、悲觀處世者總在抱怨。無能的青年忘記了自己的淺薄,慵懶與墮落,習慣了畏縮不前,習慣了無休止的嘆息。離自己的戰(zhàn)火近一點,盡力拼搏,努力追求,找回屬于自己的成功。人生的夢想在亙古不變的世界里演繹著憂傷與難忘,原始的野性呼喚著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝,它們永遠向著綠洲而疲勞的奔波。相信吧,失敗是成功的墊腳石!只有不放棄,勇敢的追求,才會成就你的夢想。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家! 中學生演講稿 篇6 尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!我是七(1)班的xxx,今天我演講的題目是:“健康成長”?!敖】怠本褪恰敖寻部怠?。是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。健康是人生最

16、寶貴的財富;健康是生命存在的最佳狀態(tài)。人人都向往健康,但要做到健康,可不是一件容易的事。良好的社會環(huán)境健壯的體魄,美好的心靈,高尚的道德情操,豐富的文化知識是構(gòu)筑健康的重要條件。良好的社會環(huán)境是健康的關(guān)鍵。我們經(jīng)常在電視上看到,許多國家仍然發(fā)生著戰(zhàn)爭、動蕩不安的社會給人們造成無盡的苦難,死亡等事件經(jīng)常發(fā)生,人們生活在驚恐不安之中。在非洲的一些地方貧窮和饑餓正在加劇,人們生活困苦,營養(yǎng)不良,掙扎在死亡邊緣。對于他們來說,沒有“健康”可言。我常常為自己生活在當代中國感到真正的幸運,感到無比的幸福。健壯的體魄是健康的基礎(chǔ)。青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣,不挑食,講究衛(wèi)生,不喝酒,不抽煙,給疾病無可

17、乘之機。同時,要加強運動。常言道“生命在于運動”,青少年時期是人生最重要的時期,體育鍛煉能大大促進青少年的生長發(fā)育。我們的身體就像是一部“機器”,小胳膊“健康不僅是指軀體沒有疾病,還要具備心理健康和良好的社會適應能力”。因此,我們要從德、智、體、美、勞等多方面培養(yǎng)自小腿要經(jīng)常運轉(zhuǎn),才能保持良好的生機和活力。讓我們快樂健康的成長吧!謝謝大家! 中學生演講稿 篇7 提到感恩,大家首先想到的就是賜予我們生命含辛茹苦養(yǎng)育我們長大的父母。父愛如山,往往深沉嚴格;母愛如水,往往細膩溫柔。父親和母親給了我們一個完整幸福的家,他們?yōu)槲覀兊某砷L提供了一個良好的環(huán)境,為我們作出了貢獻,為了這個家付出了很多。有一首

18、歌家喻戶曉那就是世上只有媽媽好,我們從小就掛在嘴邊“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,離開媽媽的懷抱,幸福享不了。”這首歌充分體現(xiàn)了孩子們對母愛的依賴和母親對孩子成長的不可替代的作用。我的母親是一個辛苦勞作,一心想著兒女,溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道,他把我和弟弟養(yǎng)的白白胖胖,自己卻非常瘦。而今,她那雙少女時代得意的纖纖玉手已經(jīng)布滿老繭,如果你只看她的手,你不會相信那是一雙女人的手,而這就是媽媽辛苦勞作的見證。我是90后,或多或少有著一些明顯的90后的特征。從小對媽媽百依百順的乖乖女,自打進入初中后,自己的獨立意識增強,對自己的形象,穿著也格外注重起來。和媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧,媽媽喜歡的衣服我卻不喜歡,時不時的和我媽媽發(fā)些小脾氣。到現(xiàn)在想想真是不應該,自己太不懂事了。但是我是一個不善于表達自己內(nèi)心情感的人,就算我

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