高二物理會考復習-力學版

1、.1.2一、教學目的1、力的概念和分類b2、理的圖示c3、重力和壓力b4、重心c5、形變和彈力b6、彈力的方向b7、滑動摩擦力的概念及方向a8、動摩擦因素b9、滑動摩擦力公式F=FN的應用c10、靜摩擦力的概念及方向b.3二、知識結構力是_，產生一個力一定有_物體和_物體。力的作用效果有兩個：使物體發(fā)生_，使物體的_發(fā)生改變。力可以分為兩類，根據力的性質分，例如：_等，根據力的作用效果分，例如：_等。力的三要素為：_，在力的圖示中，用箭頭的指向表示力的_，用線段的長短表示力的_，用線段的起點表示力的_。_叫作重力，重力的方向總是_。 .4二、知識結構5.質量分布均勻的物體，重心位置取決于_，質

2、量分布不均勻的物體的重心除了跟物體形狀有關外，還跟_有關。6.判斷兩物體間有無彈力，一要看_，二 要 看 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 彈 力 的 方 向 總 是_，繩的拉力是彈力，方向總是沿繩指向_的方向。7.滑動摩擦力的方向摩擦力的方向總是跟_相切，并且跟物體的_方向相反，滑動摩擦力的大小計算式為_，大小與兩物體的接觸面積_（填“有關”或“無關”）。其中的為_，_（“有”或“沒有”）單位，它的大小既與_有關，又與_有關。8.靜摩擦力的方向總是與_相切，并且跟物體_相反，其大小介于零與最大靜摩擦力之間。.5一、力的合成與分解序號知識條目考試要求1合力和力的合成的概念

3、a2平行四邊形定則b3用作圖法進行力的合成c4矢量和標量b5分力與力的分解的概念a6用作圖法進行力的分解c7合力、分力的大小、方向等關系的分析、判斷c.6二、知識結構1、一個力作用在物體上所產生的_與幾個力共同作用在物體上所產生的作用_相同，這個力就叫做那幾個力的合力。2、當兩個力沿一直線作用在同一物體上時，如果它們的方向相同，則合力的大小等于_，方向_，如果這兩個力的方向相反，則合力的大小等于_，方向_。3、如果兩個分力互成角度的作用在同一物體上，合力的大小與方向由力的_定則確定。4、求兩個以上共點力的合成時，先求出_，再求出_，以此類推，直到求出所有力的合力為止。5、兩個大小一定的共點力，

4、當它們的方向_（填“相反”或“相同”）時，合力最大，方向_時，合力最小。合力的大小隨兩個共點力方向間的_增大而_，故合力可能大于、等于或小于任一個分力。 .7二、知識結構6、將一個力分解時有無數多組解，為了將一個力進行確定的分解，可以有以下三種條件：（1）_（2）_（3）_ .8反反 饋饋一、力的概念一、力的概念 1注意要點：注意要點：（1）一些不接觸的物體也能產生力；）一些不接觸的物體也能產生力；（2）任一個力都有受力者和施力者，力不能離開物體而存在；（）任一個力都有受力者和施力者，力不能離開物體而存在；（3）力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體運動動狀態(tài)改變；力的作用效果：使物體發(fā)生形變或

5、使物體運動動狀態(tài)改變；（4）力的單位：國際單位制單位是牛頓，符號為）力的單位：國際單位制單位是牛頓，符號為N；（5）力的測量工具：彈簧秤、測力計。）力的測量工具：彈簧秤、測力計。2力的三要素分別為：大小、方向和作用點。力的三要素分別為：大小、方向和作用點。3力的圖示：在圖中必須明確：力的圖示：在圖中必須明確：（1）作用點；（）作用點；（2）大小；（）大??；（3）方向；（）方向；（4）大小標度。）大小標度。力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用 下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.9二、三種性質的力比較二、三種性質的力比較產生條件產生條件大大 小小方方 向向重重力力彈彈力力摩摩擦擦力力由于地球

6、的吸引而使由于地球的吸引而使物體受到的力物體受到的力G=mg g =9.8N/kg豎直向下豎直向下兩個物體直接接觸，兩個物體直接接觸，并發(fā)生彈性形變并發(fā)生彈性形變F=kx（彈簧的（彈簧的彈力）彈力）支持力的方向總是垂直支持力的方向總是垂直于支持面并指向被支持于支持面并指向被支持的物體；的物體；兩物體直接接觸、相兩物體直接接觸、相互擠壓、接觸面粗糙、互擠壓、接觸面粗糙、有相對運動或相對運有相對運動或相對運動的趨勢。這四個條動的趨勢。這四個條件缺一不可。件缺一不可。F滑滑=F跟接觸面相切，并且跟接觸面相切，并且跟物體間相對運動跟物體間相對運動（或相對運動趨勢）（或相對運動趨勢）的方向相反。的方向相

7、反。由力的平衡條由力的平衡條件求得件求得由牛頓第二定由牛頓第二定律求解律求解壓力的方向總是垂直于支壓力的方向總是垂直于支持面并指向被壓的物體；持面并指向被壓的物體；繩對物體的拉力總是沿繩對物體的拉力總是沿著繩收縮的方向。著繩收縮的方向。由力的平衡條由力的平衡條件求得件求得由牛頓第二定由牛頓第二定律求解律求解反反 饋饋下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.10注意注意 所謂相對運動方向，即是把與研究對象接觸的物體作為所謂相對運動方向，即是把與研究對象接觸的物體作為參照物，研究對象相對該參照物運動的方向。所謂相對運動趨勢參照物，研究對象相對該參照物運動的方向。所謂相對運動趨勢的方向，即是把與研究對象

8、接觸的物體作為參照物，假若沒有摩的方向，即是把與研究對象接觸的物體作為參照物，假若沒有摩擦力研究對象相對該參照物可能出現運動的方向。擦力研究對象相對該參照物可能出現運動的方向。 彈力有無的判斷方法彈力有無的判斷方法假設法：即假設無彈力，其運動假設法：即假設無彈力，其運動狀態(tài)是否與已知條件相符合。狀態(tài)是否與已知條件相符合。 只有滑動摩擦力才能用公式只有滑動摩擦力才能用公式F滑滑=FN，其中的，其中的FN表示正壓表示正壓力，不一定等于重力力，不一定等于重力G。 靜摩擦力大小不能用滑動摩擦定律靜摩擦力大小不能用滑動摩擦定律F=FN計算，只有當計算，只有當靜摩擦力達到最大值時，其最大值一般可認為等于滑

9、動摩擦力，靜摩擦力達到最大值時，其最大值一般可認為等于滑動摩擦力，既既Fm=FN 靜摩擦力的大小要根據物體的受力情況和運動情況共同靜摩擦力的大小要根據物體的受力情況和運動情況共同確定，其可能的取值范圍是：確定，其可能的取值范圍是：0FfFm反反 饋饋下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.11三、力的合成與分解三、力的合成與分解1.運算法則運算法則 平行四邊形定則平行四邊形定則:是所有矢量是所有矢量(如位移、速度、加速度、電場強如位移、速度、加速度、電場強度、磁感應強度等度、磁感應強度等)合成與分解所共同遵循的定則。合成與分解所共同遵循的定則。 三角形定則：把表示各分力的大小和方向的三角形定則：把

10、表示各分力的大小和方向的有向線段首尾相接，則連線有向線段首尾相接，則連線F就表示合力的大就表示合力的大小和方向。小和方向。 二力合力大小范圍是：二力合力大小范圍是： 合合（） 三力或三個以上力的合力：最大值是各力大小的代數和；最小三力或三個以上力的合力：最大值是各力大小的代數和；最小值可能為零，也可能不為零：若其中最大的力值可能為零，也可能不為零：若其中最大的力Fn小于或等于其余小于或等于其余力的大小的代數和力的大小的代數和F，則合力，則合力F的最小值的最小值Fmin=0；若其中最大的；若其中最大的力力Fn大于其余力的大小的代數和大于其余力的大小的代數和F，則合力，則合力F的最小值的最小值Fm

11、in=Fn - F；三個互成；三個互成120的大小相等的力的合力為零。的大小相等的力的合力為零。2FF1F反反 饋饋下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.12 2力的分解是力的合成的逆運算，同一個力力的分解是力的合成的逆運算，同一個力F可以分可以分解為無數對大小，方向不同的分力，一個已知力究竟怎樣解為無數對大小，方向不同的分力，一個已知力究竟怎樣分解，要根據實際情況來確定，根據力的作用效果進行分分解，要根據實際情況來確定，根據力的作用效果進行分解以合力為對角線，二分力為鄰邊，作平行四邊形解以合力為對角線，二分力為鄰邊，作平行四邊形;力的力的正交分解時，把力沿兩個互相垂直的方向分解。正交分解時，把

12、力沿兩個互相垂直的方向分解。 力的合成與分解力的合成與分解反反 饋饋下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.13一、受力分析的步驟：一、受力分析的步驟：二、受力分析時應注意：二、受力分析時應注意：四、受力分析四、受力分析 1、確定研究對象：確定研究對象，然后找出周圍有哪、確定研究對象：確定研究對象，然后找出周圍有哪些物體對它產生作用。些物體對它產生作用。2、分析受力情況：先畫場力、已知力，再分析彈力、分析受力情況：先畫場力、已知力，再分析彈力、摩擦力。摩擦力。1不錯對象：只分析受力，不分析施力；不錯對象：只分析受力，不分析施力；2 2不遺漏：按順序找力；不遺漏：按順序找力；不虛構：能找出施力物體；

13、不虛構：能找出施力物體；不重復：合力與分力不能同時畫不重復：合力與分力不能同時畫反反 饋饋下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.14五、共點力平衡條件五、共點力平衡條件（1）二力平衡：一對平衡力）二力平衡：一對平衡力（2）三力平衡：任意兩個力的合力與第三）三力平衡：任意兩個力的合力與第三個力是一對平衡力個力是一對平衡力（3）多力平衡：任意一個力與氣與力的合）多力平衡：任意一個力與氣與力的合力為一對平衡力力為一對平衡力.15 平衡問題常用解題方法平衡問題常用解題方法正交分解法：正交分解法：常用多力平衡問題，建立坐標系時，應盡量常用多力平衡問題，建立坐標系時，應盡量使越多的力在坐標軸上。使越多的力在

14、坐標軸上。五、物體的平衡五、物體的平衡力的合成法：力的合成法：物體受三個力作用而平衡時，其中任意兩個力物體受三個力作用而平衡時，其中任意兩個力的合力與第三個力等大反向。的合力與第三個力等大反向。力的力的分解法：分解法：物體受三個力作用而平衡時，其中任意一個力物體受三個力作用而平衡時，其中任意一個力沿另兩個力的作用線的兩個分力一定與另兩個力等大反向。沿另兩個力的作用線的兩個分力一定與另兩個力等大反向。注：有時物體受四個力作用而平衡時，也可將同一直線上注：有時物體受四個力作用而平衡時，也可將同一直線上的兩個力等效為一個力，從而轉化為三力平衡。的兩個力等效為一個力，從而轉化為三力平衡。下一頁下一頁上

15、一頁上一頁返返 回回.16三力作用下的動態(tài)平衡問題的求三力作用下的動態(tài)平衡問題的求解解 （矢量三角形應用）（矢量三角形應用）五、物體的平衡五、物體的平衡常用圖解法求解，通常畫出不同狀態(tài)下力的矢量圖（畫常用圖解法求解，通常畫出不同狀態(tài)下力的矢量圖（畫在同一個圖中），然后根據有向線段（表示力）的長度和方在同一個圖中），然后根據有向線段（表示力）的長度和方向的變化來判斷各個力的變化情況，并確定極值狀態(tài)。向的變化來判斷各個力的變化情況，并確定極值狀態(tài)。利用圖解法應注意三點：利用圖解法應注意三點：前提是一個力不變（大小和方向都不變），另一個前提是一個力不變（大小和方向都不變），另一個力的方向不變；力的方

16、向不變；正確判斷某一力的大小和方向變化及引起的另一力正確判斷某一力的大小和方向變化及引起的另一力的變化；的變化；注意某一力方向變化的空間。注意某一力方向變化的空間。反反 饋饋下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.17 平衡物體的臨界與極值：平衡物體的臨界與極值：五、物體的平衡五、物體的平衡特點：特點：解法：解法：假設法：假設法：對于承重問題，可設一個達到承重極限，判對于承重問題，可設一個達到承重極限，判定另一個的承重情況，從而得到以哪一個承重為基準，推定另一個的承重情況，從而得到以哪一個承重為基準，推斷要求解的問題。斷要求解的問題。常出現一些特殊詞語，如：常出現一些特殊詞語，如：“恰好恰好”、“

17、剛好剛好”、“最大最大”、“至少至少”等。等。反反 饋饋下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.18例：關于力的下列說法中正確的是（例：關于力的下列說法中正確的是（ ） A兩個物體之間有力的作用時，這兩個物體之間兩個物體之間有力的作用時，這兩個物體之間一定相互接觸一定相互接觸 B一個受力體同時也是施力體，一個施力體同時一個受力體同時也是施力體，一個施力體同時也是受力體也是受力體 C用拳頭擊打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉用拳頭擊打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對拳頭沒有作用力花包對拳頭沒有作用力 D打籃球接球時，球對手有作用力，施力物體是打籃球接球時，球對手有作用力，施力物體是手手下一頁下一頁

18、上一頁上一頁返返 回回.19 例：有四位同學把斜面對重物的支持力例：有四位同學把斜面對重物的支持力3N，分，分別畫成下圖的四種情況，其中畫正確的是別畫成下圖的四種情況，其中畫正確的是( ) A B C D1N1N1N1N下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.20例：在右圖中，請畫出手對圖釘壓力的圖示（壓力例：在右圖中，請畫出手對圖釘壓力的圖示（壓力F15 N）。）。5N15NF下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回知識點知識點.21例例4：下面關于重力的說法中正確的是（：下面關于重力的說法中正確的是（ ） A地球上所有物體受到的重力的方向都相同地球上所有物體受到的重力的方向都相同 B物體的重心一定在

19、其幾何中心上物體的重心一定在其幾何中心上 C物體重力的大小等于物體質量和當地重力加速度物體重力的大小等于物體質量和當地重力加速度的乘積的乘積 D物體質量不變，其所受到的重力大小一定不會改物體質量不變，其所受到的重力大小一定不會改變變知識點知識點下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.22例、如圖，豎直墻光滑，分析靜止的木桿受哪些力作用例、如圖，豎直墻光滑，分析靜止的木桿受哪些力作用分析：分析：以木桿為研究對象，以木桿為研究對象，(1)重力重力G作用在木作用在木桿的中點；（桿的中點；（2）有兩個接觸點，墻與桿接觸）有兩個接觸點，墻與桿接觸點垂直于墻的彈力點垂直于墻的彈力N1，地與桿的接觸點垂直于，地

20、與桿的接觸點垂直于地面的彈力地面的彈力N；（；（3）豎直墻光滑，墻與桿接觸）豎直墻光滑，墻與桿接觸點沒有摩擦力，而桿和地面接觸點是否有摩擦點沒有摩擦力，而桿和地面接觸點是否有摩擦力？方向如何？可設想地面光滑，桿肯定要滑，力？方向如何？可設想地面光滑，桿肯定要滑，且下端向右滑，所以該處必有靜摩擦力，而且且下端向右滑，所以該處必有靜摩擦力，而且必阻礙其對地面向右運動，所以方向向左。必阻礙其對地面向右運動，所以方向向左。這四個力能使木桿滿足題目給定的平衡狀態(tài)。這四個力能使木桿滿足題目給定的平衡狀態(tài)。下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.23例例5：一木塊放在水平地面上，關于木塊和地面間的彈：一木塊放在

21、水平地面上，關于木塊和地面間的彈力，下列敘述正確的有（力，下列敘述正確的有（ ） A地面受壓而發(fā)生彈性形變，地面受到了彈力，而地面受壓而發(fā)生彈性形變，地面受到了彈力，而木塊沒有發(fā)生形變，所以木塊不受彈力木塊沒有發(fā)生形變，所以木塊不受彈力 B木塊也受到了彈力，原因是木塊發(fā)生了形變木塊也受到了彈力，原因是木塊發(fā)生了形變 C木塊受到彈力的原因是地面發(fā)生了形變木塊受到彈力的原因是地面發(fā)生了形變 D以上說法均不正確以上說法均不正確下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.24 例例6：一輛汽車停在水平地面上，一個人用力水平推車，：一輛汽車停在水平地面上，一個人用力水平推車，但車仍然靜止，表明但車仍然靜止，表明

22、 ( ) A.推力越大，靜摩擦力越小推力越大，靜摩擦力越小 B.推力越大，靜摩擦力越大，推力與靜摩擦力平衡推力越大，靜摩擦力越大，推力與靜摩擦力平衡 C.推力大小變化時，因壓力不變，所以靜摩擦力大小不變推力大小變化時，因壓力不變，所以靜摩擦力大小不變 D.因為車未被推動，所以推力小于靜摩擦力因為車未被推動，所以推力小于靜摩擦力下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.25 例例7：重為：重為400N的木箱放在水平地面上，木箱與的木箱放在水平地面上，木箱與地面間的最大靜摩擦力是地面間的最大靜摩擦力是120N，動摩擦因數是，動摩擦因數是0.25，如果分別用如果分別用70N和和150N的水平力推木箱，木箱

23、受到的的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分別是多少牛？摩擦力分別是多少牛？解：解： 木箱與地面間的最大靜摩擦力是木箱與地面間的最大靜摩擦力是120N當水平推力為當水平推力為70N時，木箱處于靜止狀態(tài)，此時木箱所受時，木箱處于靜止狀態(tài)，此時木箱所受的靜摩擦力為的靜摩擦力為F1=70N； 當水平推力為當水平推力為150N時，木箱處于運動狀態(tài)，時，木箱處于運動狀態(tài)，此時木箱所受的滑動摩擦力為此時木箱所受的滑動摩擦力為F2=F=G=0.25400N=100N.知識點知識點下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.26 例例8：在力的合成中，下列關于兩個分力與它們的：在力的合成中，下列關于兩個分力與它們的合力的

24、關系的說法中，正確的是合力的關系的說法中，正確的是( )A.合力一定大于每一個分力合力一定大于每一個分力B.合力一定小于每一個分力合力一定小于每一個分力C.合力的方向一定與較大分力的方向相同合力的方向一定與較大分力的方向相同D.兩個分力的夾角在兩個分力的夾角在0180變化時，夾角越大合變化時，夾角越大合力越小力越小下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.27 例例9：F1、F2的合力為的合力為F，已知，已知F1=20N，F=28N，那么那么F2的取值可能是的取值可能是 ( )A.40N B.70N C.100N D.6N下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.28 例例10：有四個共點力，大小分別為：

25、有四個共點力，大小分別為2N、7N、12N和和15N，這四個力的合力的最大值是，這四個力的合力的最大值是 N，最，最小值是小值是 N。 360知識點知識點下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.29 例例11：一根繩子能承受的最大拉力是：一根繩子能承受的最大拉力是G，現把一重，現把一重為為G 的物體拴在繩的中點，兩手靠攏分別握繩的兩端，的物體拴在繩的中點，兩手靠攏分別握繩的兩端，然后慢慢地向左右兩邊分開，當繩斷時兩段繩間夾角然后慢慢地向左右兩邊分開，當繩斷時兩段繩間夾角應稍大于（應稍大于（ ） 306090120知識點知識點下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.30例例12：一本書靜置于水平桌面上，

26、則（：一本書靜置于水平桌面上，則（ ） A桌面對書的支持力大小等于書的重力，這兩個力桌面對書的支持力大小等于書的重力，這兩個力是一對平衡力是一對平衡力 B書所受的重力與桌面的支持力是一對作用力和反書所受的重力與桌面的支持力是一對作用力和反作用力作用力 C書對桌面的壓力就是書的重力，這兩個力是同一書對桌面的壓力就是書的重力，這兩個力是同一種性質的力種性質的力 D書所受的重力與它對地球的吸引力是一對平衡力書所受的重力與它對地球的吸引力是一對平衡力下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.31 例例13：如圖所示，用：如圖所示，用F25 N的力拉著質量為的力拉著質量為kg的物體在水平地面上做勻速直線運動若

27、物體對地面的物體在水平地面上做勻速直線運動若物體對地面的壓力是的壓力是30 N，則物體與地面的動摩擦因數是，則物體與地面的動摩擦因數是（?。ㄈ10m/s2）FFxFfFGNFyF下一頁下一頁上一頁上一頁返返 回回.32例例4、如圖所示，質量都是、如圖所示，質量都是m的的4塊磚被夾在兩木板之間靜止。塊磚被夾在兩木板之間靜止。求中間兩塊磚之間的摩擦力求中間兩塊磚之間的摩擦力分析：分析：這道題的關鍵是選取研究對象，然后應這道題的關鍵是選取研究對象，然后應用作用力反作用力之間的關系，就可得到結果用作用力反作用力之間的關系，就可得到結果解法一：以四塊磚組成的系統(tǒng)為研究對象，受解法一：以四塊磚組成的系統(tǒng)為研究對象，受力如圖力如圖a，由力的平衡得兩木板對磚的摩擦力，由力的平衡得兩木板對磚的摩擦力分別是分別是F=2G再取左邊兩個磚為研究對象，受力如圖再取左邊兩個磚為研究對象，受力如圖b由力由力的平衡可知中間兩塊磚之間摩擦力為的平衡可知中間兩塊磚之間摩擦力為0解法二：以四塊磚組成的系統(tǒng)為研究對象，受解法二：以四塊磚組成的系統(tǒng)為研究對象，受力如圖力如圖a，由力的平衡得兩木板對磚的摩擦力，由力的平衡得兩木板對磚的摩擦力分別是分別是F=2G。然后從左向右分別以每塊磚為。然后從左向右分別以每塊磚為研究對象，進行受力分析，利用作用力反作用研究對象，進行受力