中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小老鼠上樓梯》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思小老鼠上樓梯教學(xué)目標(biāo)： 1、在游戲中，初步感受音階不同節(jié)奏的上行與下行，體驗(yàn)音樂活動的歡樂。(重點(diǎn)) 2、穩(wěn)固小老鼠、小雄、大象的步法。 預(yù)備活動： 小老鼠、小雄、大象布偶 活動過程： 一、進(jìn)場活動：小老鼠和小花貓 二、引起興趣 故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有著很美麗的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發(fā)出好聽的聲音do、 re、 mi 三、想想玩玩 1、小老鼠可真淘氣在樓梯上上上下下，一會快一會慢你們聽： 1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o

2、7o6o5o4o3o2o1o 1234567 7654321 2、 小老鼠先是一層一層的漸漸上，漸漸下。想一想這時(shí)候小老鼠是什么心情?(當(dāng)心翼翼)應(yīng)當(dāng)怎么走?1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1- 3、小老鼠一層一層跳上去這時(shí)候小老鼠是什么心情?(開始覺得好玩了)應(yīng)當(dāng)怎么走?1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o 4、 鼠不停的竄上竄下這時(shí)候小老鼠是什么心情?(越玩越高興)應(yīng)當(dāng)怎么走?1234567 7654321 5、 老師彈奏幼兒跟琴聲走(留意速度快慢的改變) 1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o 7o6

3、o5o4o3o2o1o 1234567 四、刮奏 1、 請幼兒想想小老鼠發(fā)生什么事情了?(摔跤) 2、 摔跤了怎么上樓梯呢?(幼兒商量) 3、 教師彈奏跨八度音 4、 集體學(xué)走 五、小動物也來了：小老鼠走樓梯發(fā)出的聲音，引來了小熊和大象。 13 24 35 46 57 135 246 357 1、 請幼兒想想誰先來?;.教.案來自:屈.老.師教.案網(wǎng);誰后來?為什么? 2、 請幼兒學(xué)小熊，學(xué)走二分音符的節(jié)奏上樓梯 3、 請幼兒學(xué)大象，學(xué)走全音符的節(jié)奏上樓梯 六、請小伴侶們說說小老鼠、小雄、大象走路的聲音有什么不同?(音的長短、輕重) 七、教師小結(jié)。 我們學(xué)走其他小動物也去那全部會發(fā)出聲音的樓梯的房子里去玩一玩好不好?用小動物走路出場 教學(xué)反思： 在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完