人教新課標(biāo)版-語文-高二選修《語言文字應(yīng)用》教案第一課第2節(jié)文言文實(shí)詞推斷

1、高屮-語文-資料-打印版文言文實(shí)詞推斷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與技能Ll標(biāo):1. 了解并運(yùn)用實(shí)詞含義推斷的九種方法2. 積累文言實(shí)詞文言常識情感態(tài)度與價值觀IJ標(biāo)：感受文言實(shí)詞推斷法的魅力德育Ll標(biāo)：培養(yǎng)推斷實(shí)詞的興趣重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用實(shí)詞含義推斷方法教學(xué)方式：討論法探究法 演示法演講法課時：2課時教學(xué)活動：第一課時一、考情回顧考查重點(diǎn)：考查的內(nèi)容包括一詞多義、古今異義、偏義復(fù)詞、通假字、詞類 活用等。從詞性上說，主要側(cè)重于名詞、動詞、形容詞、代詞。對動詞的分析，一是防止望文生義，二是注意前后的搭配連貫；對形容詞的分析，主要推敲一下其與所修飾的對象或動作的聯(lián)系。文言文閱讀試題中，直接考查名詞、形容詞的

2、意義或用法的，數(shù)量極少，倒是名詞、形容詞活用作動詞的考查常有出現(xiàn)。“多義動詞”的意義分析推斷一 直是常見文言實(shí)詞考查的重中之重。二、方法初識()想一想：豐則貴汆，歉則賤粟。汆是的意思，粟是賣出糧食的意思，推斷依據(jù)是：“汆”、“粟”大家比較陌生?？筛鶕?jù)字形，推斷為會意字， 跟“糧食”有關(guān)，意思是買進(jìn)糧食、賣出糧食。冀得一歸覲。 覲的意思是“覲”雖比較眼生，但它是形聲字，從形旁"見”上，猜出與"見”有關(guān)，可以解釋為“拜見”。方法總結(jié)：借助字形推斷： 漢字是表意文字。漢字中的形聲字占80%,形聲字的形 旁也就是我們經(jīng)常說的“偏旁”，與字義聯(lián)系密切?？梢愿鶕?jù)偏旁推斷出屬類， 形旁相

3、同字義有相近之處。（二）想一想：愿伯具言臣之不敢倍德。倍的意思是：JIW風(fēng)吹草低見牛羊。見的意思是：出現(xiàn)張良岀，要項(xiàng)伯。要的意思是： 邀請方法：通假推斷法乂叫字音推斷：有時對文言文中某個實(shí)詞無法理解時，根據(jù)通假 音同或音近的原則，從通假角度考慮，以另一個可能與之相通的字代入試解來推 斷詞義。（三）句式結(jié)構(gòu)觀察法利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對 應(yīng)位置上的詞語的詞性和意義，其詞性相同，意義上相反，相近（相同）。此外：偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。古人行文常講究對稱，處于對應(yīng)位置的詞語往往在意:義上相同、相近或相反

4、、 相對的特點(diǎn)。我們可據(jù)之進(jìn)行判斷。如：1“生之有時而用之亡度” “亡”的含義這句話前后正好語意相對，山此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對， 當(dāng)“無”講。另外，有時亦可借助整齊的句式，先推斷出一個詞的詞性，進(jìn)而推 斷出這個詞的正確意思。2. “秦孝公據(jù)般函之凰，擁雍州之地”中“固”的含義：可根據(jù)句式整齊這一特點(diǎn)。山“地”推出“固”也應(yīng)為名詞，可譯為“險固 的地勢”。以成語為例含義相同相近：求全重備-求，責(zé)一要求民駅國富一一畐，殷一富裕登峰堂極一一-登，造一達(dá)到，登上直過飾非一一-飾，文一掩飾扶危逝困一一-扶,濟(jì)一扶助世肩接踵一一-接,比一緊接著，緊挨著垃香惜玉一一-憐，惜一憐惜，愛惜心塑神

5、往一一-馳，往一向往含義相反相對：堂同伐異一一-伐,攻擊；黨一偏袒星興夜寐一一-夜，晚；夙一早膻寐求之一一-寐，睡覺；寤一醒來溯淚從之一一-YiiI,溯一逆流而上；淚一順流而下塑重就輕一一-就,避一不接近；就一接近欲養(yǎng)彌彰一一-彰，蓋一掩蓋；彰一不掩蓋，彰顯三、課后作業(yè)新課標(biāo)練習(xí)230頁第二課時一、知識回憶(-)字形對于推斷詞義有比較大的作用。通常來說，凡：形旁從“禾”與五谷有關(guān)；從“皿”與器具有關(guān)；從“卩”與地名或高地有關(guān)；從“求”與毛皮關(guān)；從“隹(ZhUI) ”與鳥雀有關(guān)；從“系”與捆綁有關(guān)；從“支(PU) ”與敲擊關(guān)；從"歹”與死亡有關(guān)，從"月”與肉有關(guān)，從“頁”與首

6、有關(guān)，從“目”與眼有關(guān)?？傊?，根據(jù)字形推斷出詞的大概意義范疇，再根據(jù)上下文，就可以確定詞的具體含義。1. 從“|J（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shd”與 武器，兵器有關(guān)2. 從“馬、牛、羊、豕、3、 鳥、蟲”者與 動物有關(guān)3. 、從“（言）、遼（走）、彳（行）”者與人的行為有關(guān)禾一一五谷貝一一金錢 歹一一死亡皿一一器皿纟一一絲麻月一一肉求一一毛皮目一一眼睛 宀一一房舍（二）解釋畫橫線文字意思，并說出理由。1. 旦日不可不量來見項(xiàng)王“蚤”：跳蚤。無法理解。蚤一一通“早”2. 復(fù)之以掌_“復(fù)”一一通“覆”3. 計(jì)劃始行，至受大戮，杜忠臣之口?！白洹蓖ā扳А?CU4. 傲不可長，欲不可叢，志不可

7、滿，樂不可極“從”一一通“縱”5. 不積睦步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（“蹉”與“小”對應(yīng)，從足即推斷為小步，半步）6. 、追直逐北（亡、北對應(yīng)，均為潰敗。常用“敗北”，北即?。?. 、忠不必用兮，賢不必以（以，對應(yīng)“用”，被任用）8. 、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)（“腰”與戴對應(yīng)，動詞，腰戴）9. 、滅六國者六國也，非秦也；庾秦者秦也，非六國也（族”字義同“滅”字）二、推斷法續(xù)緣（一）語法分析法句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為 推斷詞義提供了依據(jù)。主語+狀語+謂語+定語+賓語主語、賓語常山名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多山動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多山副詞充

8、當(dāng)?！胺对鰯?shù)目項(xiàng)王”中的“目”是 用眼睛示意的意思。推斷依據(jù):“目”字， 它前有狀語，后帶賓語，用如動詞，既不能理解成“眼睛”，也不能僅理解為“看”， 應(yīng)該理解為“用眼睛示意”“欲居之以為利，而高其直，亦無售者”中“高”是 抬高 的意思。推斷依據(jù)： “高”字上帶賓語，用如動詞，聯(lián)系原文，可推斷為“抬 高”。（二）語境分析法文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下 已知條件加以仔細(xì)研釋。"詞不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的文言 實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。1. 項(xiàng)王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰

9、：“左?！弊?，乃陷大澤中。 以故漢追及之。中“紿”是 欺騙 的意思,推斷依據(jù)：項(xiàng)羽聽田父的話向左跑， 結(jié)果陷入大澤中被漢軍追上，所以向左跑尸錯誤的，是田父騙項(xiàng)羽的。所以“紿” 是欺騙的意思。2、夫雖無四方之憂,然謀臣與爪牙之士,不可不養(yǎng)而擇也。中“爪牙”的意思是 武士 推斷依據(jù): 此處為褒義，而“謀臣”為文將，“爪牙”本為兇器, 在這里是“武士”。（三）代入檢驗(yàn)法（還原法）即將題Ll中的解釋當(dāng)作正確的用法,看它在句中和文中是否都通順?！凹静颊撸艘?。為氣任俠，有名於楚。項(xiàng)籍使將兵，數(shù)窘漢王，及 項(xiàng)羽滅，高祖購求布千金，布匿濮陽周氏?！?、對下列句中詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.季布匿（于）

10、濮陽周氏。匿：隱瞞精心校對版本高屮-語文-資料-打印版B. 意季布匿其所。C. 上乃赦季布，拜為郎中。D. 諸將皆阿呂后意。A：隱藏。（四）借助成語推斷意:料想拜:授官。阿:迎合。成語是古漢語遺留在現(xiàn)代漢語中的“活化石”，保留了古代漢語中的眾多語 言現(xiàn)象。下面列舉一些課內(nèi)實(shí)詞與成語的中某些詞的含義一一構(gòu)成同義的現(xiàn)象相如因持璧遲!立“卻”的意思是：退卻，退下相關(guān)成語：望而卻步相如張目叱之，左右皆靡與“靡”有關(guān)成語：所向披靡 “靡”的意思是：退下、倒下 夫晉，何虎之有 趙奢之倫制其兵 使弈秋i二人弈 指導(dǎo)與“厭”有關(guān)成語：貪得無厭 “厭”的意思是：滿足 與“倫”有關(guān)成語：不倫不類 “倫”的意思是：

11、類 與“誨”有關(guān)成語：誨人不倦 “誨”的意思是：教導(dǎo)、（五）補(bǔ)充法1. 省文推斷：山于語句出現(xiàn)省略部分，只是一些詞咋看起來頗為費(fèi)解,如果把省略的補(bǔ)上來，或理解為修辭上的“借代S問題就可迎刃而解?！扒鍢s峻茂，良多趣味”（三峽一句中的“清榮峻茂”，如把省文補(bǔ) 上便是“水清樹榮山峻草茂”2.組詞補(bǔ)充：古代漢語多以單音詞為主，現(xiàn)代漢語則多以雙音詞為主。 閱讀過程中遇到不其理解的實(shí)詞時，可以使用組詞的方法“猜讀”其意義。書一一書信更一一更改誡一一告誡悅一一愉悅、心悅蜴一一賞蜴（A）復(fù)詞偏義推斷法由兩個近義詞或反義詞作為詞素構(gòu)成，其中一個詞素表示意義，另一個詞素 只作陪襯，不表意義，這樣的詞叫做偏義復(fù)詞。

12、“晝夜勤作息，伶傅縈苦辛”孔雀東南飛“作息”只有“勤勞作”而無“勤休息”之意?！熬壪校分h(yuǎn)近。”桃花源記偏指“匹”無“近”之意。“以先國家之急而后私仇也”，“國家”偏指“國”無“家”之意三、小結(jié) 字形推斷法：漢字是表意文字。漢字中的形聲字占80%,形聲字的形旁也就是我們經(jīng)常說 的“偏旁”，與字義聯(lián)系密切?？梢愿鶕?jù)偏旁推斷出屬類，形旁相同字義有相近 之處。 語境推斷法：文言文實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根 據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識別的 文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。

13、 通假推斷法：有時對文言文中某個實(shí)詞無法理解時，根據(jù)通假音同或音近的原則，從通假 角度考慮，以另一個可能與之相通的字代入試解來推斷詞義。 句式結(jié)構(gòu)推斷法：利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位 置上的詞語的詞性和意義，其詞性相同，意義上相反，相近（相同）。此外：偏義復(fù)詞，用義偏在其中一個語素上，另一個語素只是起陪襯作用；同義復(fù)詞是同義復(fù)用。 句子語法推斷法：句子的結(jié)構(gòu)是基本固定的，組合是有規(guī)律的，詞在句中所處的語法位置，為 推斷詞義提供了依據(jù)。主語+狀語+謂語+定語+賓語主語、賓語常曲名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多山動詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞充當(dāng)。 代入檢驗(yàn)法：即將題Ll中的解釋當(dāng)作正確的用法,看它在句中和文中是否都通順。 補(bǔ)充法：1.省文推斷：由于語句出現(xiàn)省略部分，只是一些詞咋看起來頗為費(fèi)解，如果把 省略的補(bǔ)上來，或理解為修辭上的 “借代”，問題就可迎刃而解