教師資格證說課稿模板

1、教師資格證說課稿模板第一部分：說教材1、地位分析本節(jié)課聯(lián)系了 和 ，在以后學(xué)習(xí) 具有重要意義。本節(jié)課是在學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí) 的關(guān)鍵。2 、教材結(jié)構(gòu)為什么 -是什么 -怎么辦3 、教材重難點(diǎn)重點(diǎn)： 難點(diǎn)：4、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：第二部分：說教學(xué)方法4 、學(xué)情分析（ 1）認(rèn)知水平：有了解，不系統(tǒng)。（ 2）身心特點(diǎn)：思維活躍，需要引導(dǎo)。（ 3）社會影響：通過環(huán)境獲得一定知識，可能存在誤區(qū)。2、說教法（1）問題探索法。通過問題引發(fā)同學(xué)思考。（ 2）案例教學(xué)法。通過具體材料或反饋練習(xí)教會學(xué)生學(xué)習(xí)思考實(shí)際問題的能力。（ 3）情境教學(xué)法，直觀演示法。用生動的感性材料、圖片、故事、視

2、頻為學(xué)生創(chuàng)造出一定的學(xué)習(xí)情境。（ 4）演繹歸納法。通過演繹歸納使學(xué)生對材料的認(rèn)識由感性上升到理性。3、說學(xué)法（ 1）快樂學(xué)習(xí)法。在快樂中學(xué)習(xí)。（ 2）自主探究法。課前實(shí)例，自主探究。（ 3）合作交流法。（ 4）總結(jié)反思法。4、教學(xué)手段多媒體PPT、黑板、粉筆等5、課時安排1課第三部分、說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)前節(jié)、問題導(dǎo)入2、講授新課綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，分塊講授。3、合作討論4、課堂小結(jié)5、布置作業(yè)第四部分、板書設(shè)計(jì)自我介紹：各位評委老師，上午好，我是 號考生。說課：今天我說課的題目是 。首先我們來進(jìn)行教材分析。教材分析：本節(jié)課出自 出版社出版的高中 第_冊第_ 章第_節(jié)。1、本節(jié)課分 個

3、部分內(nèi)容，分別是： 2、本節(jié)課貫穿了 以后的整個教學(xué)，是學(xué)生進(jìn)一步順利、快捷操作的基礎(chǔ)，也是形成學(xué)生合理知識鏈的重要環(huán)節(jié)。 （這條基本上通用 ）3、本節(jié)課聯(lián)系了 和 ，在以后學(xué)習(xí) 具有重要意義。4、本節(jié)課是在學(xué)習(xí) 的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí) 的關(guān)鍵。（以上 4 條，靈活運(yùn)用，不用全部說上就行。可以參考序言中的句子，主要是說學(xué)習(xí)本節(jié)課的意義。）接下來說一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)： 1、2、（只要說出本節(jié)課要講的知識點(diǎn)，也是重點(diǎn)難點(diǎn)就行）能力目標(biāo)； 1、通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理 、解決問題的能力。2、分組學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通交流、分工合作的能力。3、通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和

4、解決問題的能力。（根據(jù)需要選擇能力目標(biāo)）情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲和對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情。（對于教學(xué)目標(biāo)， 因?yàn)闀r間短， 不一定要分成這三個目標(biāo)， 只要說出 3 點(diǎn)就行。 ）當(dāng)我們對教材進(jìn)行了分析并且了解了教學(xué)目標(biāo)之后， 就不難理解本節(jié)課的重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：難點(diǎn)：（對于重點(diǎn)、 難點(diǎn)， 依然是說出本節(jié)課的內(nèi)容就行， 可以參考本節(jié)課的題目和各部分的標(biāo)題）那么，究竟應(yīng)該怎樣來完成本節(jié)課的任務(wù)呢？下面說一下本節(jié)課的教法和學(xué)法。教法：1、范例、結(jié)合引導(dǎo)探索的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了

5、以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。3、采用類比法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，自主學(xué)習(xí)，從而體驗(yàn)到獨(dú)立獲取知識的喜悅感。4、通過“教 ”“學(xué) ”“放”“收 ”突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。（根據(jù)需要任意選取教法。 2-3 個就行。根據(jù)時間自行安排。）教學(xué)相長，本節(jié)課我所采用的學(xué)法主要有兩個。學(xué)法：1、主動學(xué)習(xí)法：舉出例子，提出問題，讓學(xué)生在獲得感性認(rèn)識的同時，教師層層深入，啟發(fā)學(xué)生積極思維，主動探索知識，培養(yǎng)學(xué)生思維想象的綜合能力。 2 、反饋補(bǔ)救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況，以實(shí)現(xiàn) “培優(yōu)扶差，滿足不同。 ”最后我們說一下本節(jié)課的教學(xué)過程。教學(xué)過程：本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)-學(xué)生機(jī)、

6、投影儀、黑板、等。我將本節(jié)課分為三個部分。用約5 分鐘時間進(jìn)行導(dǎo)入部分，主要是復(fù)習(xí)和引入新課。用約20 分鐘時間進(jìn)行正體部分。主要是通過講練結(jié)合的方式完成對 、 、 、 幾部分的學(xué)習(xí)。最后，用約 5 分鐘的時間進(jìn)行尾聲部分，主要是小結(jié)和作業(yè)。或者說是，對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。（ 1、 關(guān)于講練結(jié)合，如果是理論課，練就表示做習(xí)題，如果是操作課，就表示上機(jī)實(shí)際操作（ 2、我是按一節(jié)課 40分鐘分配，待考證。（ 3、大概模式是這樣的，你根據(jù)時間要求自行取舍吧。（ 4、聲音一定要大，語速不能太快。對于教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等表示你說課流程的詞匯要突出。但是，不要板書，浪費(fèi)時間。（ 5、注意，偶爾要看一下評委，眼神交流。最后要說 “說課完畢 ” 對于試講，引出這節(jié)課，之后順手把本節(jié)課的題目寫黑板上。要用力寫清楚。如果覺得整節(jié)課講不完，你可以說我今天主要講 幾部分。因?yàn)闆]有學(xué)生,所以講的不要太散,要有思路 .如果能顯出你跟學(xué)生交流的過程就顯一次,不然的話 ,就直接講自己的。試講完畢答辯如果是評委直接提問，簡單想想回答即可。如果是給你紙條自己看，你就不要讀題了，普通話一般，呵呵 、思考半分鐘，說首先我來回答第一題。答辯完畢，請