廣一模考試專練化學(xué)實驗

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載廣一?？记按箢}特訓(xùn) -化學(xué)實驗（2014 肇慶市一模）33（ 16分）某學(xué)生利用以下裝置探究噴泉實驗。其中A、 F 分別為硫化氫和氯氣的發(fā)生裝置，C 為純凈干燥的氯氣與硫化氫反應(yīng)的裝置。濃鹽酸備選裝置a 濃硫酸H2SCl 2飽 和K1K22食鹽水MnOFeSNaOH溶液P2 O5ABCDEF請回答下列問題：（ 1）裝置（ 2）裝置F 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式A 中的分液漏斗內(nèi)液體a 可選用（選填以下選項的代號）。A鹽酸B濃硫酸C稀硫酸D稀硝酸（ 3）虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置，請從上圖的“備選裝置”中選擇合適裝置的編號，填入下列空格。 B_ 、 D_ 、 E_ 。（ 4）打

2、開 K 1、 K 2，將常溫壓下的 H 2S、 Cl 2以體積比 1:1充滿燒瓶后，燒瓶中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為；關(guān)閉K 1、K2，始終看不到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，理由是：。（ 5）在操作（ 4）的基礎(chǔ)上， 引發(fā)噴泉操作方法是（ 6）一位同學(xué)設(shè)計了一套用濃鹽酸和KMnO 4 固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質(zhì)的氧?；詮娙醯奈⑿脱b置（如圖）。下列溶液能吸收Cl 2 的是：（填字母序號） 。A. 飽和食鹽水B. 飽和Na2SO3 溶液C. 飽和NaOH溶液D. 濃硫酸能說明Cl2 的氧化性強于I 2 的實驗現(xiàn)象是：。 Cl 2 中含有少量HCl氣體，可用試劑除去HCl ，請用平衡移動的原

3、理解釋原因：。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（2014 深圳高級中學(xué)）33. 甲、乙兩同學(xué)為探究SO2 與可溶性鋇的強酸鹽能否反應(yīng)生成白色 BaSO 3 沉淀，用下圖所示裝置進行實驗（夾持裝置和A 中加熱裝置已略，氣密性已檢驗）實驗操作和現(xiàn)象：操作現(xiàn)象A 中有白霧生成，銅片表面產(chǎn)生氣泡關(guān)閉彈簧夾， 滴加一定量濃硫酸， 加熱 B 中有氣泡冒出，產(chǎn)生大量白色沉淀C 中產(chǎn)生白色沉淀，液面上方略顯淺棕色并逐漸消失打開彈簧夾，通入N2,停止加熱，一段時間后關(guān)閉_從 B、C 中分別取少量白色沉淀，加稀鹽酸均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解(1)A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(2)C 中白色沉淀是 _ ，該沉淀的生成表明SO2 具有

4、 _性。(3) 分析 B 中不溶于稀鹽酸的沉淀產(chǎn)生的原因，甲、乙同學(xué)各持自己的觀點，為證實各自的觀點，在原實驗基礎(chǔ)上，甲在A、 B 間增加裝有飽和的NaHSO 3 溶液洗氣瓶D；乙在原有操作之前增加一步操作為：通N2 一段時間，先排除裝置的空氣。由此判斷： 甲同學(xué)認為產(chǎn)生不溶于酸的沉淀是參與反應(yīng)導(dǎo)致的乙同學(xué)認為產(chǎn)生不溶于酸的沉淀是參與反應(yīng)導(dǎo)致的 改進后進行實驗，B 中現(xiàn)象為：甲少量白色沉淀乙大量白色沉淀檢驗白色沉淀，發(fā)現(xiàn)均不溶于稀鹽酸。用離子方程式解釋實驗現(xiàn)象異同的原因：_。(4)合并（3）中兩同學(xué)的方案進行試驗。B 中無沉淀生成，而C 中產(chǎn)生白色沉淀，由此得出的結(jié)論是_。優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載

5、（ 5） SO2 與 BaCl 2 溶液在下列情況下可能出現(xiàn)沉淀的是（）A. 往溶液中通SO2 同時通入NH 3B往溶液中通SO2 同時通入CO 2 氣體C. 往溶液中滴加硅酸鈉溶液D. 往溶液中滴加NaOH 溶液E. 往溶液中滴加稀鹽酸溶液F. 往溶液中滴加氯水（ 2014 金山中學(xué)） 33（16 分）硫酸鹽有著廣泛的應(yīng)用。（ 1）以下是 CuSO 4·5H 2 O 的實驗室制備流程圖。根據(jù)題意完成下列填空：理論上，為了制得純凈的CuSO 4 ·5H 2O 晶體，需要消耗稀硫酸、稀硝酸溶質(zhì)物質(zhì)的量之比為 _，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_ 。 實際生產(chǎn)過程中對所加稀硝酸的濃度控

6、制要求比較高，通常用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液來滴定。滴定過程中若用酚酞作指示劑，終點現(xiàn)象是_ 。用惰性電極電解一定濃度的硫酸銅溶液，通電一段時間后，向所得的溶液中加入0.1molCu 2(OH) 2CO 3 后恰好恢復(fù)到電解前的濃度和pH( 不考慮 CO 2 的溶解 )。則電解過程中共轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 _（ 2）為測定混合肥料K2SO4、 (NH 4) 2SO4 中鉀的含量，完善下列步驟：稱取鉀氮肥試樣并溶于水，加入足量_溶液，產(chǎn)生白色沉淀。 _、_ _ 、_（依次填寫實驗操作名稱）。冷卻、稱重。若試樣為mg，沉淀的物質(zhì)的量為n mol，則試樣中K 2SO4 的物質(zhì)的量為：_mol.(用含 m、

7、n 的代數(shù)式表示 ) 。（ 3） PbSO 4 難溶于水卻可溶于醋酸，你認為可能的原因是_ 醋酸鉛可溶于水 醋酸鉛是弱電解質(zhì) 醋酸鉛在水中形成電離平衡時的c（Pb2+）小于 PbSO4 的溶解平衡的c（Pb 2+） 因醋酸是弱酸，故反應(yīng)可進行優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 2104 海珠區(qū)） 33（ 16 分）二氯化二硫(S2Cl 2)在工業(yè)上用于橡膠的硫化。為在實驗室合成S2Cl2，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱了有關(guān)資料，得到如下信息：干燥的氯氣在110 140與硫反應(yīng)，即可得S2Cl 2 粗產(chǎn)品。有關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì)如下表物質(zhì)熔點 /沸點 /化學(xué)性質(zhì)S112 8444 6略S2Cl 277遇水生成 HC

8、l 、 SO2 、 S1370C 以上完全分解300設(shè)計實驗裝置圖如下：（ 1） 上圖中尾氣處理裝置不夠完善，請你提出改進意見：。利用改進后的正確裝置進行實驗，請回答下列問題：（ 2） B 中反應(yīng)的離子方程式：_；E 中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。（ 3）儀器 B 的名稱是，C 中的試劑是飽和食鹽水，所起的作用是，粗 S2Cl 2 產(chǎn)品收集在裝置中（填字母） 。（ 4）將純凈的 S2Cl 2 溶于足量的 NaOH 溶液中，發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為，（ 5）為進一步檢驗（ 4）反應(yīng)后溶液中大量存在的陰離子，某興趣小組設(shè)計了如下實驗：在所得液體中加入 CS2，振蕩，淡黃色固體溶解，混合液分層，該操作為；進

9、行（填操作名稱） ，取所得上層清液繼續(xù)進行實驗；檢驗溶液中的陰離子（限選的試劑有：酚酞溶液、Ba(NO 3)2 溶液、 AgNO 3 溶液、鹽酸、稀 HNO 3、 KMnO 4 溶液）實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論1取少量溶液于試管中，滴入幾滴KMnO 4 KMnO 4 溶液顏色由紫色變綠色，說明溶液中溶液大量存在 SO3223優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 2014肇慶市一模） （ 1）（共 3分） MnO 2 + 4HCl( 濃 ) = MnCl 2 + Cl 2+ 2H 2O（ 2）（共 2分） AC（ 3）（共 3分） 、（或） 、（ 4）（共 5分） H2S+Cl 2 2S+2HCl ；（ 3分，化

10、學(xué)式 2分，配平 1分）燒瓶內(nèi)的氣壓與外界氣壓相同（ 1分），不能產(chǎn)生壓強差，故無噴泉現(xiàn)象（1分）。 或 : 可能燒瓶氣密性不好。 瓶子有水 ,反應(yīng)生成氯化氫被水溶解， 未能把空氣排出。 燒杯連接燒瓶的玻璃管太長。下面的操作方法也要對應(yīng)正確，操作方法才給分 。（ 5）（共 3分）方法向燒瓶上澆熱水（或用手、熱毛巾將燒瓶捂熱，或?qū)课幔?分），燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹（即增大壓強，1分），使 HCl 與燒杯中溶液接觸，即可引發(fā)噴泉（ 1分）；方法 向燒瓶上澆冰水（或其它制冷劑，1分），以減小燒瓶內(nèi)氣體的壓強，（ 1分）燒杯中溶液通過導(dǎo)管進入燒瓶內(nèi)與HCl 氣體接觸，即可引發(fā)噴泉（1分）。 補充說明

11、 :題干只要求回答操作（澆熱水、澆冷水，或其它正確方法），只要對應(yīng)上面原因操作說正確都給分（ 6） BC（ 1 分，多選、錯選均無分）濕潤淀粉碘化鉀試紙變藍（2 分）飽和食鹽水（ 1 分）增大 Cl - 濃度， Cl 2 + H 2OHCl + HClO平衡會逆向移動，有效降低 Cl 2 在飽和食鹽水中的溶解度。 （ 2 分）（2014 深圳高級中學(xué)）2442H 22； 233： （ 16 分）（CuSO1）2H SO (濃) CuO 2SO（ 2）BaSO41 分還原1 分（ 3）白霧（酸霧）2 分空氣（空氣中氧氣）2 分甲：22SO2 O2 2H24 4H；2 分2BaO=2BaSO乙： SO42 Ba2 =BaSO4；2 分（ 4）SO2 與可溶性鋇的強酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3 沉淀2 分（ 5）CD2 分（ 2 個 1 分，多選倒扣）（金山中學(xué)） 33.（16 分）33（ 18 分）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載（ 1）在 G 和 H 之間增加干燥裝置2 分（ 2） MnO 2+4H + +2Cl -=Mn 2+Cl 2 +2H 2 O2 分2S+Cl 2 = S2Cl 22 分（ 3）圓底燒瓶，除去氯氣中的氯化氫氣體， G（共 3 分，每空一分）（ 4） 2S