駱駝祥子圈點與批注 優(yōu)質課PPT課件

1、 老舍，現代著名作家，人民藝術家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有小說駱駝祥子四世同堂等，話劇茶館龍須溝等 。第1頁/共25頁第2頁/共25頁駱駝祥子是老舍老舍三十年代的優(yōu)秀代表作，它標志著老舍小說的成熟，也是老舍小說的最高峰，是五四以來小說中頗受讀者喜愛的，具有世界影響的著名長篇之。駱駝祥子駱駝祥子是老舍的長篇長篇小說小說代表作。 第3頁/共25頁教學目標： 1.學會使用圈點與批注的讀書方法閱讀駱駝祥子。 2.通過用批注的方法概括自己印象最深的情節(jié)，進而分析祥子的人物形象。 3.養(yǎng)成不動筆墨不讀書的閱讀習慣，激發(fā)學生反復閱讀名著的興趣。第4頁/共25頁小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含

2、義？ 以“駱駝祥子”來命名有三層含義：（1）點明小說的主人公祥子。（2）概括著作的一個主要情節(jié)駱駝祥子稱號的得來。（3）揭示主人公的性格像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。 解題第5頁/共25頁駱駝祥子寫作背景 上世紀20一30年代正是中國現代史上最黑暗，多災多難的年代；軍閥混戰(zhàn)，再加上各種自然災害的肆行，中國農村迅速走向破產。因而成批破產的農民為了謀求生路便紛紛涌入城市，祥子就是其中一個。小說的主人翁祥子，就是這樣一個來自農村的破了產的青年農民。第6頁/共25頁駱駝祥子簡介 駱駝祥子是現代作家老舍的長篇小說代表作。小說描寫了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運，祥子是舊社會勞苦大眾的代表

3、人物，深刻地揭露了舊中國把“人”變成“鬼”的黑暗，反映了作者對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。第7頁/共25頁祥子是一個城市個體勞動者。墮落前：墮落后：祥子善良純樸，熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。出賣靈魂、自暴自棄、吃喝嫖賭樣樣俱全。自私懶惰。第8頁/共25頁祥子的三起三落一起：一落：二起： 二落： 三起：三落：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁，人回來了，車沒了。理想第一次破滅。賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅?；㈡ひ缘蛢r給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車

4、了。為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。第9頁/共25頁名著名著怎樣讀怎樣讀 （一）讀題目，（一）讀題目， 思考含義；思考含義； （二）讀故事，（二）讀故事， 梳理情節(jié)；梳理情節(jié)； （三）（三）讀背景，讀背景， 總結主旨；總結主旨； （四）（四）讀人物，讀人物， 分析形象；分析形象； （五）讀語言，（五）讀語言， 體驗特色。體驗特色。第10頁/共25頁第11頁/共25頁“圈點批注”的讀書方法指導圈點批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復習、鞏固、查考，也是一種治學的方式。第12頁/共25頁1、什么是圈點？ 圈點，指閱讀時利用一套能代表某方面的理解意義的符號在

5、文章的字、詞、句、段上圈點勾畫。圈點的過程，是讀、思、記的組合過程，可促進理解，可增強記憶，便于復習，便于查檢、摘錄。第13頁/共25頁下面常用的圈點勾畫符號簡表，下面常用的圈點勾畫符號簡表，可以供你參考：可以供你參考：名稱名稱 符號符號 用法說明用法說明 標序符號標序符號 、1、2、3一、二、三一、二、三 句子序號自然句子序號自然段序號結構段段序號結構段序號序號注釋符號注釋符號 【 】 需要注音或注需要注音或注釋的字、詞釋的字、詞 第14頁/共25頁段落符號段落符號 段與段之間標段與段之間標畫畫 層次符號層次符號 段內分層次時段內分層次時用用 要點符號要點符號 =中心句、關鍵中心句、關鍵句、

6、論點句句、論點句要點符號要點符號重要、精彩的重要、精彩的詞語詞語 要點符號要點符號。有欣賞價值的有欣賞價值的佳句佳句 要點符號要點符號？表示不解或有表示不解或有異義的地方異義的地方第15頁/共25頁 設定圈點符號要養(yǎng)成固定使用的習慣。 第16頁/共25頁2、什么是批注、什么是批注 是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，同時也是讀者的消化、是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，同時也是讀者的消化、吸收、轉化和運用的過程。吸收、轉化和運用的過程。 即批語注釋即批語注釋，是指對一些生詞難字加以注釋；，是指對一些生詞難字加以注釋；在段落層次前寫大意；對文章的思想內容和在段落層次

7、前寫大意；對文章的思想內容和表達手法加簡評等等。表達手法加簡評等等。第17頁/共25頁批注分類 (1)分析式：注明某一句、某一層或某一段具體含義的分析性文字。 (2)概括式：層意、段意、文章主要內容與中心思想的歸納。這種方法有一定難度。 (3)評價式：對文章中某一事物、某一用語、某一修辭或某一寫法的評價性文字。 (4)感想式：就文章內容所展開的想象和聯想方面的文字。 (5)疑問式：理解課文中產生的疑難點的文字記錄。第18頁/共25頁 圈點與批注應循序漸進，由易到難。 第一步是“初讀標記”。初讀重點應在于把握整體精神，理解整體脈絡。以讀為主，同時用自己特定的符號，畫出要點、難點、疑點或者自己深有

8、體會之處。 第二步是“重讀整理”。通過重讀，整理初讀時畫的符號，并依據符號復習要點，研讀難點，思考疑點。第19頁/共25頁批注示例（駱駝祥子中的片段） 地名他很熟習，即使有時候繞點遠也沒大關系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推，拉，扛，挑的經驗來領會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單

9、可愛，人們好象只好信任他，臉上是那么簡單可愛，人們好象只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒，大概不認識路，所以講不出價錢來。及至人們問到，“認識呀？”他就又象裝傻，又象耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。這是祥子的生意經。這是祥子的生意經。“嘴慢氣盛嘴慢氣盛”寫祥子寫祥子的性格，優(yōu)劣分明。的性格，優(yōu)劣分明。語言簡潔，憨態(tài)可掬。語言簡潔，憨態(tài)可掬。祥子的相貌氣質是他祥子的相貌氣質是他的保護色嗎？的保護色嗎？坐車人與拉車人，到坐車人與拉車人，到底誰在揣摩對方上更底誰在揣摩對方上更勝一籌？勝一籌？第20頁/共25頁1.找出自己印象最深的與祥子有關的情節(jié)；2.使用圈點批注法；3.分析祥子的人物形象；4.小組內交流。專題探究第21頁/共25頁專題探究頭不很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉毛很短很粗,頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結