說課稿及課后反思

1、文明禮儀伴我行主題班會說課稿 今天我說的班會課主題是 文明禮儀伴我行 一、說說我的設(shè)計意圖因為作為一名班主任， 深深地感到平時對小學(xué)生進(jìn)行禮貌教育， 是一項艱巨 的工程。而講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內(nèi)在 修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。 如果從一點一滴做起， 從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣， 將來在學(xué)校中、 家庭中、 社會生活和工作 中，就能受到別人的尊重， 就能建立一種良好的人際關(guān)系， 就能成就一番大事業(yè)。 這不僅關(guān)系著一個少年兒童的健康成長， 更關(guān)系著我們中華民族的文明程度， 我 們必須要從小抓好這一教育。 為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德， 所

2、以我要在二九班上 這節(jié)主題班會課文明禮儀伴我行。 在這節(jié)班會課上我將文明禮儀分為學(xué)生們最常生活的校園文明禮儀， 家庭文明禮 儀和社會文明禮儀，其中又將學(xué)校文明禮儀作為重難點難點來突破。 二、說說我的班會目標(biāo)和形式：1、通過看錄像、討論、情景劇表演等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族 是世界聞名的 "禮儀之邦 " ，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德， 更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的素質(zhì)。2 、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。3 、把文明禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、詩朗誦、快板等各種表演形式之中，讓 學(xué)生受到

3、情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。 三、說說我的活動流程： 欣賞歌曲，導(dǎo)入活動主題第一章：學(xué)校文明禮儀： 活動一：觀看弟子規(guī)視頻，了解古代人要求兒童在接人待物方面的禮儀。 活動二：學(xué)生進(jìn)行情景表演，知道校園的禮儀規(guī)范?；顒尤簩W(xué)生詩朗誦小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌片段 活動四：觀看視頻不文明的課間活動 、之后學(xué)生討論發(fā)言，談看法。 活動五：分享一句話“禮貌用語鬼嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間”活動六：九個女同學(xué)表演 文明的學(xué)生 第二章：家庭文明禮儀活動一 ：第二小組表演文明用餐 、第三小組表演禮貌歌 ： 第四小組詩：打電話活動二：一位鄰居寫給韓 小宇的表揚(yáng)信 ，生讀。 第三章：社

4、會文明禮儀活動一：三位女生表演讓座 活動二：四位學(xué)生表演小快板假如 活動三：小記者采訪學(xué)生對文明禮儀的內(nèi)化程度。第四章：小主持人宣布活動結(jié)束 在小文明觀眾全班宣誓 四：說誰我的收獲這次主題班會總的來說是比較有實效性的。 這次班會的目的是全班學(xué)生的廣 泛參與，通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文 明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 是做人的美德， 更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的 美德；通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣， 初步樹立社會責(zé)任感； 把禮儀常規(guī)貫穿到兒歌、 童謠、情景劇、 快板、詩朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏

5、陶和思想品德的教育。 同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實際說出一些熟悉的禮貌用語， 也能根據(jù)一定的場景正 確地使用一些禮貌用語。學(xué)生覺得主題班會的形式很好，樂意參與到活動中來， 連平時從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說， 搶著演， 讓他們體會到了成功的喜悅。 課后的 一段時間，學(xué)生也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。 五、說說課后我的反思：很遺憾的是在班會活動課之前還是欠考慮， 第二章家庭文明禮儀和第三章社 會文明禮儀中設(shè)計節(jié)目的編排都較單一， 僅僅是表演的拼湊， 沒有很好地在各個 環(huán)節(jié)上深入發(fā)掘教育資源， 如果增加一些故事敘述或者考慮周全一些， 課件的制 作中添加些音樂背景， 增加學(xué)生在朗誦和表演時的美感就更好了。 同時， 在活動 的過程中， 由于時間的關(guān)系使得各個環(huán)節(jié)之間過渡較生硬， 且沒有突出校園文明 禮儀這一重點。還有，在班會課后仍有小部分學(xué)生自覺性不夠， 只能堅持很短的時間， 一旦 沒有提醒，他們就會忘記， 尤其是在課間休息時上， 不能主動向老師問早、 問好。 同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、 開遍校園，不能只靠一節(jié)班隊課的，而應(yīng)在平時的教育、教學(xué)中常抓不懈。因為好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育是個長期的反復(fù)的教育過程， 學(xué)生們是正在成長的 幼苗，需要老師、家長、社會不斷的關(guān)注、教育。我們的后續(xù)教育是個漫長的過 程，我將一如既往地