六年級語文上冊古詩閱讀與理解周末鞏固訓(xùn)練

1、六年級語文上冊古詩閱讀與理解周末鞏固訓(xùn)練班級：_ 姓名：_1. 閱讀古詩，完成練習(xí)。正月十五日夜唐蘇味道火樹銀花合，星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去，明月逐人來。游伎皆秾李，行歌盡落梅。金吾不禁夜，玉漏莫相催。1解釋下列詞語的意思。（1）暗塵：_   （2）逐人：_（3）游妓：_   （4）金吾：_2“火樹銀花合，星橋鐵鎖開?！泵鑼懥耸裁淳拔?？在全詩中起什么作用？_3“暗塵隨馬去，明月逐人來?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？_4這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？_5請你寫兩句描寫元宵節(jié)的古詩句。_2. 詩歌鑒賞。菊鄭  谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

2、露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。（注）瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。1這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，請發(fā)揮想象，把該詩句中所呈現(xiàn)的景象描繪出來。_2菊花生長在沼澤低洼之地瓦松則長高大建筑之上。作者卻說“由來不羨瓦松高”，是用_（填手法），其目的是_。3. 古詩閱讀。宿建德江（唐）孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1判斷正誤，在正確的說法后面畫“”，錯的畫“×”。（1）從“客愁新”和“月近人”可以感覺到詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 （_）（2）“建德江”位于浙江省。 

3、;（_）（3）詩中“煙渚”、“野曠”、“江清”讓人感到溫暖。 （_）2本文運(yùn)用的寫作手法是（    ）。A.借景抒情 B.托物言志 C.借物抒情3“日暮客愁新”中有一個“愁”字，請寫出作者在愁什么。_4. 古詩積累?；剜l(xiāng)偶書少小離家老大回，_鬢毛衰。_，笑問客從何處來。1補(bǔ)充詩句。2這首詩的作者是唐代詩人_。3“笑問客從何處來”中的“客”指的是()。A. 家鄉(xiāng)的親人 B. 村中的小孩 C. 詩人自己 D. 詩人的朋友5. 閱讀下面這兩首詩，回答問題。江南春

4、杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1對兩首詩歌的內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.“千里鶯啼綠映紅”一句，形象地描繪出春天的江南花紅柳綠，鳥語花香的特點(diǎn)。B.“多少樓臺煙雨中”一句，概括地寫出了千里江南樓臺掩映，春雨朦朧的特點(diǎn)。C.在山行中，詩人以“楓葉”自比，表達(dá)了珍惜生命，老而彌堅的人生態(tài)度。D.杜牧筆下，無論春秋，大自然都充滿了無限生機(jī)。所以即便是凌霜的楓葉也比早春二月的鮮花更加美麗，更加鮮艷。2對兩首詩賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.有詩人認(rèn)為江南春中“千里”的“千”字實(shí)為 “十”字之誤用，

5、因?yàn)椤扒Ю嵇L啼，誰人聽得？千里綠映紅，誰人見得？”這是很有見地的。B.山行用一“生”字，形象地寫出了白云初現(xiàn)，縈繞山梁的情景，化靜為動，增加了畫面的層次感。C.江南春以虛實(shí)結(jié)合的手法，突出了江南細(xì)雨朦朧，春意盎然的特征，寫得十分傳神。D.兩首詩都是寫景抒懷之作，所寫之景雖然不同，卻都顯得格調(diào)清新，充滿詩情畫意。6. 閱讀下面的這首詩，回答問題。月下獨(dú)酌（節(jié)選）李白花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。1詩人筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了詩人思想感情的寄托?！霸隆钡男蜗笥惺裁刺攸c(diǎn)？_2詩人與明月之間親密歡洽的舉動表達(dá)了作者怎樣的思

6、想感情？_7. 閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。我為少男少女們歌唱(節(jié)選)何其芳我的歌呵，你飛吧，飛到年輕人的心中去找你停留的地方。所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四方八面去吧，不管它像一陣微風(fēng)或者一片陽光。1題目中“歌唱”的意思是()。A.唱歌 B.贊美2詩人為什么希望“我的歌”飛到年輕人的心中？()A.我的歌很好聽。B.我歌唱的是早晨。C.為了使“少男少女們”得到鼓舞。3下面對詩歌的理解賞析不正確的一項是()A.想象不是這首詩的一大特點(diǎn)。B.第一節(jié)作者把“快樂或好的思想”想象成聲音、微風(fēng)、陽光?！拔L(fēng)”給人一種心曠神怡之感，“陽光”給人一種春和日麗的欣慰之感。C

7、.這首詩通過對少男少女們熱情歌唱，勉勵廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。4讀完這首詩后，你覺得還可以用哪些事物來比喻少男少女？試著寫出兩個，并說說他們之間的相似點(diǎn)。_8. 閱讀古詩，回答問題。漁歌子·西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋：漁歌子。詞牌漁歌子即始于張志和寫的漁歌子而得名。鱖（guì）魚：淡水魚，江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美。箬（ruò）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋下面的詞，再說說詩句的意思。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)

8、雨不須歸。不須：_意思：_（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？_9. 古詩閱讀。十五夜望月唐王建_，_。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？1補(bǔ)全古詩。2這首詩描寫的是什么節(jié)日？你是從哪里看出來的？_3“冷露無聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)詩人_的心境，“桂花”既指_，又讓人聯(lián)想到_。4這首詩第三四句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_5描寫“月”詩句的有很多，請你寫出自己課外積累的詠月的詩句。_10. 閱讀古詩，回答問題。石灰吟明·于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。1我能在石灰吟這首詩中最少能找出3個體現(xiàn)石灰堅強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞，并用橫線劃出來。千錘萬鑿出深山，

9、烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。2“若等閑”的意思是（_），清白指石灰的（_）。3這首詩借石灰表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_4詩人用哪些方法來描寫和贊美石灰呢？_5“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間?！边@兩句借石灰之口，一語雙關(guān)，表達(dá)出作者怎樣的人生追求？_11. 讀這首詞，按要求答題。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，_。_，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是宋代詩人_，它是一首以_為題材的經(jīng)典佳作。3這首詩和宿建德江都寫了月夜的景色，但表達(dá)的情感卻不一樣，請寫出其不同之處。_12. 閱讀下面古詩詞

10、，再做題。生查子·元夕宋歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。1這首詞的詞牌名是_，題目是_。2這首詞描寫的是（   ）A.元旦節(jié) B.除夕夜 C.元宵節(jié)3這首詞采用了_的寫法，表達(dá)了詞人_。4對這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?  ）A.這首詞押的是“ou”韻。B.這首詞的上闋寫的是今年元夜的情景，下闋寫的是去年元夜的情景，將物是人非、舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得淋漓盡致。C.從“花市燈如晝”可以看出詞中描寫的節(jié)日有觀燈的習(xí)俗。13. 完成下面練習(xí)。浪淘沙唐劉禹錫莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉

11、。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（注）讒言：毀謗的話。遷客：被貶職調(diào)往邊遠(yuǎn)地方的官。漉：水慢慢地滲下。1詩中闡述流言蜚語如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼的詩句是()。A.莫言遷客似沙沉 B.千淘萬漉雖辛苦C.莫道讒言如浪深 D.吹盡狂沙始到金2詩的后兩句用了什么表現(xiàn)手法來描寫黃河？請簡要分析。_3兩首浪淘沙對詩人思想感情賞析正確的是()A.詩人夢想自己能夠像牛郎織女那樣，成為仙人，過著幸福的生活。B.表達(dá)了對黃河的贊美。C.表達(dá)了詩人不衰的斗志豪邁樂觀的氣概和對美好生活的向往之情。14. 閱讀下面的古詩詞，完成練習(xí)。菊花唐元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（注釋）秋叢:即叢叢的秋菊。陶:指東晉詩人陶淵明?；h:籬笆。1第一句詩中的“_”字寫出了菊花滿院盛開的景象。2第二句詩中的加點(diǎn)詞，表現(xiàn)了作者_(dá)的情態(tài)。3詩人“偏愛菊”的原因是_。4這首詩借菊花_的特點(diǎn)，寄托詩人對菊花_的贊美。5下面對這首詩的分析不正確的一項