初一生物復(fù)習(xí)知識(shí)總結(jié)

1、初一生物復(fù)習(xí)學(xué)問總結(jié)第一單元生物和生物圈生物的特點(diǎn) :1、生物的生活需要養(yǎng)分2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁衍6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對(duì)象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰寫調(diào)查報(bào)告生物的分類 （根據(jù)形狀結(jié)構(gòu)分：動(dòng)物、植物、其他生物；根據(jù)生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物；根據(jù)用途分：作物、家禽、家畜、寵物）生物圈是全部生物的家生物圈的范疇:（大氣圈的底部：可翱翔的鳥類、昆蟲、細(xì)菌等；水圈的大部：距海平面150 米內(nèi)的水層；巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”）生物圈

2、為生物的生存供應(yīng)了基本條件：養(yǎng)分物質(zhì)、陽光、空氣和水，相宜的溫度和肯定的生存空間環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等光對(duì)鼠婦生活影響的試驗(yàn)p15探究的過程：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定方案4、實(shí)施方案5、得出結(jié)論6、表達(dá)和溝通對(duì)比試驗(yàn)（ p15）生物因素對(duì)生物的影響：最常見的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，仍有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形狀結(jié)構(gòu)和生活方式；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) p19 的例子生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)劑空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)劑土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性

3、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在肯定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)；一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成生物部分 ：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者非生物部分 ：陽光、水、空氣、溫度植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流淌的；有毒物質(zhì)沿食物鏈積存（富集）；生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)劑才能；（在一般情形下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)固的；但這種自動(dòng)調(diào)劑才能有肯定限度，超過就會(huì)遭到破壞；）例

4、如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)覺，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好；緣由是： 食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平穩(wěn)失調(diào)；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有很多是全球性的；生態(tài)系統(tǒng)的類型p29森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體p30（富集）課本p26；課本 p27 頁 1 題；留意ddt 的例子 p31 ； p33 頁生物圈2 號(hào)生物的生存依靠于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境；其次單元生物和細(xì)胞 顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)固鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位

5、；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方；中心有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀看的物體；遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈；每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔；用來調(diào)劑光線的強(qiáng)弱；反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過通光孔反射上來；其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡；鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋；準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋（轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大）；細(xì)準(zhǔn)焦螺（旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大）；轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之就上升顯微鏡的使用p37-39觀看的物像與實(shí)際圖像相反；留意玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的移動(dòng)方向相反；放大倍數(shù) =物鏡倍

6、數(shù)x 目鏡倍數(shù) 放在顯微鏡下觀看的生物標(biāo)本，應(yīng)當(dāng)薄而透亮，光線能透過，才能觀看清晰；因此必需加工制成玻片標(biāo)本；觀看植物細(xì)胞：試驗(yàn)過程p42 44切片、涂片、裝片的區(qū)分p42植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（植物細(xì)胞圖p45） 細(xì)胞壁：支持、愛護(hù)細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流淌的；細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息 葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，液泡：細(xì)胞液觀看口腔上皮細(xì)胞試驗(yàn)p47動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（動(dòng)物細(xì)胞圖p48） 細(xì)胞膜：掌握物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流淌植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞

7、與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有；細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位；細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體；細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；細(xì)胞中的物質(zhì)有機(jī)物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機(jī)物（一般不含碳） ：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子細(xì)胞膜掌握物質(zhì)的進(jìn)出，對(duì)物質(zhì)有挑選性，有用物質(zhì)進(jìn)入，廢物排出；留意課本52 頁圖叫什么細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧；線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”“發(fā)動(dòng)機(jī)”；二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)分：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變

8、成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用；動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體；細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核中（多莉羊的例子p55； p57 頁最終一段； p57 頁 1 題）細(xì)胞核中的遺傳信息的載體dnadna 的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子基因是 dna 上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片斷dna 和蛋白質(zhì)組成染色體不同的生物個(gè)體，染色體的形狀、數(shù)量完全不同同種生物個(gè)體，染色體在形狀、數(shù)量保持肯定染色體簡(jiǎn)潔被堿性染料染成深色染色體數(shù)量要保持恒定，否就會(huì)有嚴(yán)峻的遺傳病細(xì)胞的掌握中心是細(xì)胞核細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生 物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長細(xì)胞的分裂

9、1、染色體進(jìn)行復(fù)制2、細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐步內(nèi)陷，便形成兩個(gè)新細(xì)胞、 新生命的開端- 受精卵1、經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自集合在一起才能行使其功能，這些形狀結(jié)構(gòu)相像、功能相同的細(xì)胞集合起來所形成的細(xì)胞群叫做組織；2、不同的組織按肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官；動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織；四種組織根據(jù)肯定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官；3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官根據(jù)肯定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)；八大系統(tǒng) ：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、 消化系統(tǒng)

10、、 呼吸系統(tǒng)、 循環(huán)系統(tǒng)、 泌尿系統(tǒng)， 神經(jīng)系統(tǒng)、 內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)；4、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體5、植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞組織器官植物體6、綠色開花植物的六大器官養(yǎng)分器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實(shí)、種子7、植物的組織：分生組織、愛護(hù)組織、養(yǎng)分組織、輸導(dǎo)組織等、單細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物 ：草履蟲、酵母菌、 、衣藻、眼蟲、變形蟲2、草履蟲的結(jié)構(gòu)見課本70 頁圖3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害、 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物病毒1、病毒的種類以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）2、病毒結(jié)構(gòu) ：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)第三單元生物圈

11、中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物1、 蕨類植物 顯現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且仍具有輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織，所以植株比較高大；2、孢子是一種生殖細(xì)胞；3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：有些可食用；有些可供藥；有些可供觀看；有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的歲月，變成了煤；4、苔蘚植物 的根是假根，不能吸取水分和無機(jī)鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導(dǎo)組織，不能運(yùn)輸水分；所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境；5、苔蘚植物 密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對(duì)林地、山野的水土保持具有肯定的作用；6、苔蘚植物 對(duì)二氧化硫等有毒氣體非常敏銳，在污染嚴(yán)峻的城市和工廠

12、鄰近很難生存；人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物；7、藻類植物 的主要特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，是單細(xì)胞或多細(xì)胞個(gè)體，無根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有葉綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中；8、藻類植物 通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源；9、藻類的經(jīng)濟(jì)意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用10、 種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（ 2 片）玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1 片）、胚乳11、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的緣由

13、是能產(chǎn)生種子；12、記住常見的裸子植物和被子植物；其次章被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：相宜的溫度、肯定的水分、充分的空氣自身?xiàng)l件 ：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期；2、測(cè)定種子的發(fā)芽率（會(huì)運(yùn)算）和抽樣檢測(cè)3、種子萌發(fā)的過程吸取水分養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，第一突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的4、幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)根的生長一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大；5、枝條是由芽發(fā)育成的6、植株生長需要的養(yǎng)分物質(zhì)：氮、磷、鉀7、花由花芽發(fā)育而來8、花的結(jié)構(gòu) （課本 102）9、傳粉和受精 （課本 103）10

14、、 果實(shí)和種子的形成子房果實(shí)受精卵胚胚珠種子子房壁 - 果皮（與生活中果皮區(qū)分）；11、人工受粉當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工幫助受粉；12、 被子植物的 生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡；第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的生活需要水（1）水分在植物體內(nèi)的作用水分是細(xì)胞的組成成；水分可以保持植物的固有姿勢(shì)；水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸取和運(yùn)輸?shù)娜軇?；水分參加植物的代謝活動(dòng)（2）水影響植物的分布（3）植物在不同時(shí)期需水量不同2、水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛；3、運(yùn)輸途徑導(dǎo)管：向上輸送水分和無機(jī)鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的

15、有機(jī)物4、葉片的結(jié)構(gòu)表皮（分上下表皮） 、葉肉、葉脈、5、氣孔的結(jié)構(gòu) ：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉；白天氣孔張開，晚上氣孔閉合；6、蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷是根吸取水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿纱偈谷芙庠谒械臒o機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量；促進(jìn)生物圈水循環(huán)；第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、天竺葵的試驗(yàn)暗處理： 把天竺葵放到黑暗處一夜，目的： 讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗；對(duì)比試驗(yàn)： 將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對(duì)比試驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀

16、粉；脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀看；染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物2、光合作用概念：綠色植物利用光供應(yīng)的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用；3、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉） ，并且釋放出氧氣的過程；4、光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿意了自身生長、發(fā)育、繁衍的需要，而且為生物圈中的其他生物供應(yīng)了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源；5、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用用來構(gòu)建之物

17、體；為植物的生命活動(dòng)供應(yīng)能量6、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供應(yīng)生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用；7、呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸取無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不行缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去；第五章綠色植物是與生物圈中的碳氧平穩(wěn)1、綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維護(hù)了生物圈中的碳氧平穩(wěn)；2、呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、準(zhǔn)時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用；植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、 削減含水量、 降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等