部編五年級語文下冊第四單元類文閱讀-12清貧

1、好學(xué)生第 1 頁類文閱讀 -12 清貧小蘿卜頭看守特務(wù)又和小蘿卜頭出現(xiàn)在走廊上。小蘿卜頭大概剛下課。 他把每天讀的書放在樓欄桿旁，雙手抓住比他還高半個頭的樓欄桿，踮起腳跟，看白公館墻外的群山?！澳阏f，山那邊是啥地方？”孩子問看守特務(wù)。“磁器口?！薄按牌骺谖胰ニ＿^一回。 ”小蘿卜頭又問特務(wù) , “不是近處的山 ,我說的是那邊 ,白云底下的山那邊呀！ ”“北方?！薄鞍? 爸爸說 , 我們家在北方 !”小蘿卜頭剛剛轉(zhuǎn)回頭 , 要說什么 , 突然又被什么新事物吸引住了。他追著 , 跑著, 直跑到劉思揚(yáng)靠近的鐵窗附近, 不住地?fù)]著小手 , 叫著?！皢? 你看! ”一只長著光亮的翠綠翅膀的小蟲, 越過欄桿

2、 , 飛到走廊上來。蟲子的頭上，長著一塊美麗的透明的薄殼， 像小姑娘披上薄薄的蟬翼般的紗巾。 這蟲子纖細(xì)而溫柔，透過薄殼還可以看見它紅珠子似的小眼睛?！皢? 多好看的小蟲 ! ”小蘿卜頭尖叫了起來，伸手捉住了一只。當(dāng)他去捉第二只時，它張開翠綠的翅膀飛走了。小蘿卜頭兩手輕輕捧著小蟲子，惟恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸口袋，摸出一只偶然帶來的、被特務(wù)沒收了火柴的空火柴盒，丟出鐵窗，送給了小蘿卜頭。小蘿卜頭打開了火柴盒，把蟲子放了進(jìn)去。他正要關(guān)好學(xué)生第 2 頁上盒子的時候，突然瞥見那只蟲子，在盒子里不安地爬動。啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開，輕聲說道： “飛吧 , 你飛呀! ”

3、蟲子終于輕輕扇動翅膀，飛起來，緩緩飛出欄桿，一會兒就看不見了。小蘿卜頭高興地拍著手叫： “飛了 , 飛了, 它坐飛機(jī)回家去了 ! ”回過頭來，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng)?！敖夥帕?,我們也坐飛機(jī)回去 ! ”紅巖節(jié)選1. 仿照例句，寫句子。例：蟲子的頭上，長著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上薄薄的蟬翼般的紗巾。2. 從哪個動作中你看出小蘿卜頭非常喜歡小蟲子？用“”在文中畫出來。3. 小蘿卜頭因為而捉蟲子，又因為而放了蟲子。4. 短文表達(dá)了小蘿卜頭怎樣的心理？答案：1. 提示：寫一個比喻句即可。例：遼闊的草原像一張大大的綠色地毯。2. 畫：小蘿卜頭兩手輕輕捧著小蟲子，惟恐傷害了它。好學(xué)生

4、第 3 頁3. 喜歡小蟲子想給小蟲子自由4. 對自由的期盼。可愛的中國（節(jié)選）方志敏朋友! 中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，我覺得這位母親蠻可愛的。以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫， 不高不低，最適宜孩兒們的依偎。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁梧、胸寬體闊的婦人。 中國許多有名的崇山大嶺、長江巨河以及大小湖泊， 豈不象征著我們的母親豐滿的肌膚上的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的，地底蘊(yùn)藏著的未開發(fā)的寶藏也是無限的， 廢置而未曾利用起來的天然力更是無限的，這豈不又象征著我們的母親有著無窮

5、的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒？至于說中國天然風(fēng)景的美，雄巍的峨眉、嫵媚的西湖、幽雅的雁蕩自不必說，其實中國無地不美，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植， 都可以成為流連難舍的勝景， 這好像我們的母親是一個天資玉質(zhì)的美人，身體的每一個部分都有令人愛慕之美。嗐! 母親，美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮以極，不但不能買一件新的好看的衣服，甚至不能買塊香皂將你的全身擦洗， 以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴和污穢不潔的面貌來! 好學(xué)生第 4 頁聽著! 朋友! 母親哭得傷心得很呀 ! 她似乎在罵著： “難道我四萬萬的孩子都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡不醒嗎？難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、 剝削母親的敵人斗爭嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”方志敏可愛的中國1. 用“”畫出一個設(shè)問句。2. 作者把比做“母親”，她的氣候，土地，物產(chǎn)，風(fēng)景。3 “聽著！朋友！”中的“朋友”指的是 ( ) A.方志敏的戰(zhàn)友B.中國共產(chǎn)黨黨員C.全國的民眾 D.有良心的中國人4選文中四個“難道”開頭的并列句式的作用是( ) A.啟發(fā)讀者的深思 B. 批評全國的民眾5. 作者為什么把祖國母親的美麗和可憐對